1樓：初柒是我
1.家長「望子成龍,望女成鳳」的迫切心態。 對於老師來說,傳道受業解惑是職業道德,但乙個班有第一名就有最後一名,名次不同是非常正常的。
但是每個家長都認為自己的孩子是最優秀的,都應該得第一名。這就產生了期望值差。父...
2.對老師的過分期待。 一節課只有45分鐘,這45分鐘要分給30-60個孩子,肯定不能全照顧過來。這也是為什麼現在一對一輔導/網課...
3.現在學習的知識越來越難! 實打實的說的確!以前學的知識哪有那麼難!高考說到底是一場考試...
2樓：獅城劍客
有很多個因素導致：作為老師，除了要教孩子學課程知識，還要教給孩子做人的道理，而且現在孩子們科目又多，每個班上的學生也很多，以前我們上學的時候30來個學生乙個班，現在六七十個人乙個班的那算是人少的，很多都快上百了。老師批改作業壓力很大。
作為老師，要配合校領導做一些廣告推廣，比如校領導和書店、保險公司、教育機構合作，讓老師推薦家長給孩子「自願」購買教輔書，「自願」給孩子上保險，「自願」給孩子選開興趣課…利益是領導和合作機構共拿，壓力給老師承擔。老師明明知道家長們很討厭這些額外花錢的事，卻不得不向家長們推薦，既然是老師推薦的，家長又不敢不「自願」，家長們只能更恨老師。
作為家長，不僅要工作養活家人，辛苦一天，回來還得買菜做飯，做家務，之後還要照顧孩子寫作業，還要給孩子檢查每一科作業，還要按照學校裡的推薦「自願」給孩子去選購各種各樣的書籍，報各種各樣的班，幾乎一點自由的時間都沒有。家長太累了。
先讓我喝杯水靜一靜
3樓：七洛柯
中國家長最大的問題是看不准孩子的實力，且不願承認自己的孩子只是乙個普通人。我們不否認天才的存在，也不否認勤能補拙，但即便是天才和勤奮的人能夠站在金字塔尖的也只是極少數，而恰恰大部分家長都認為或者希望自己的孩子是那極少數。這就造就了，在評判孩子的標準上，十分單一。
很多家長口裡都念著行行出狀元，條條大路通羅馬，實際上卻傾盡全力讓孩子在華山一條道上奮力拼殺，直到碰的頭破血流。所謂望子成龍，僅僅是把成功的定義放在了考上考上好大學上，而對其他道路視而不見，或者認為萬般皆下品，唯有讀書高，似乎不是好大學出來的就會淪為社會下流，無翻身之指望。
4樓：細水長流蔭遠堂
根本原因我想，是普通人對教育的重視程度越來越高了。
但其實累的不只是國內，國外家長和老師也很累。
我們總是希望老師以一己之力去做好所有事情。
當所有人指望乙個教書匠同時又去當心理輔導員、企劃、公關、人事、資料分析、人生導師、演講家、保姆時，能不累嗎？
養孩子的攻略千篇一律，娃和父母千差萬別，能不累嗎？
資訊社會，從備孕到孩子出生、上學，一線城市和十八線城鄉父母從網上找到的都同一套攻略。這套攻略給大家樹了個目標，也給了個心理暗示，大家都這樣養孩子。
不從眾，心理有壓力；從眾，內心會焦慮。焦慮到大家忘了攻略適用範圍，忘了家庭經濟差異。
5樓：駒毅
第一點，教育孩子確實是變得累了，不僅是大人，小孩子現在也很累，上課時作業壓力大，放假了各種補習班就接踵而至，很耗費孩子和家長的精力。
第二點，相對於以前比較寬鬆的教育方式，先在更多的父母都希望自己的孩子贏在起跑線上，這就無形中增加了很多壓力在孩子和家長身上。
6樓：綜合**諮詢劉大師
一、因為，孩子少，都乙個，沒有人和他玩。他自己必然要成為乙個完全的自己，他成不了別人，可是他會模仿別人、別的孩子、還有父母的行為方式。
二、沒有人願意被控制，孩子也不例外。即使我們覺得孩子還不能自立，可孩子自己卻在10歲後，慢慢的、潛移默化的通過各種生活事件，來表達他的自立能力與願望。即使在我們看來某些行為方式是錯的，他們也一樣會去做。
三、關注你的問題！「
現在的小孩為什麼越來越不聽話，」
聽話對你來說意味著什麼？好好想想！
我來猜一下你對聽話的理解：「一、孩子聽話，我就少操點心；
二、孩子聽話，就會學習好，讓我有面子；
三、最主要的是，孩子聽話了，我就感覺很舒服；（最不願意承認的就是這點）
四、他聽我的話，是應該的，因為我是為他好；
五、我認為我對孩子說的，要求的，都是對的，都是為他好。」
如果你靜下來，感受到我猜測的能讓你接受，那就有話好好和他說，多問、關注孩子的感受。
我也想請你考慮一件事：「我是生活美滿嗎？我的脾氣好嗎？
我的工作好嗎？我對我的人生滿意嗎？親朋好友我搞好關係了嗎？
」如果，no太多了，還要讓孩子聽話？你是想讓他成為下乙個你？
相信你能讓自己從現在起，感到成功快樂，也請你相信你的孩子會成功快樂！
父母唯一能做的是
：「讓自己過的很幸福，讓孩子有個好的模仿環境。」
7樓：贛南臍橙
做好這一代孩子的教育者，真的太難了。
原因有三：
第一，當代家長們對教育空前的重視。
現在的父母，基本是七零後到九零後一輩，在他們自己的成長過程中，學歷的價效比很高。他們比任何一代人都要認同「知識改變命運」這個觀念。這種對教育的過度重視，就演變成了焦慮。
第二，當代的父母與老師更容易產生不信任。
在高度資訊化的時代，很多家長從孩子尚未出生就看了很多教育方面的普及性資訊，基本都有自己的一套教育理念，更容易對老師的某些教育方式或者理念產生不認同，由此很容易產生衝突。
第三，當代家長和老師溝通的意願空前強烈。
家校雙方缺少正確的溝通經驗，很多時候，雙方連相互理解都做不到。老師覺得每天承擔很多教學以外的程式性事務很累，而家長覺得兼顧養家餬口和孩子的教育很累，雙方都很難理解對方。
要重視教育卻又很難完全信任教師，生活的壓力、孩子的未來，這些惶恐積攢在一起，氛圍到了，情感便全線決堤了。
8樓：繁星凱
現在是絕大部分家長和老師都覺得越來越難，越來越辛苦。
現在大家都重視教育了，但是不管是老師還是家長，我們實際上真正關心的是「知識教育」。有時候這是一種無奈，我們被推著往前走。
先說大環境，考試成績幾乎是大家對孩子學習最重要的考量標準。從小學一年級開始就要比成績，如果比不了成績就比排名。一般來說，一二年級最焦慮的是家長，因為如果孩子考了98分，老師可能沒有太大感覺，但是家長的感受卻不一樣。
98分有可能就是二三十名之後了！實際上呢，這2分說明不了學習上有多大的差距，但是我們卻不願意接受「落後」，因為我們認為孩子「本來」應該拿下這兩分的。
老師覺得難，在於班上不能有成績比較差的學生。我女兒的班上有乙個學生長期不及格，這讓老師很無奈。有一次考試考了20多分，硬生生把班級平均分拉下2分。
管理班級紀律也是乙個棘手的事情，乙個班的孩子，總有幾個不怎麼「聽話」，無法遵守紀律的。這本來是正常現象，但是畢竟會影響到課堂，影響到其他同學，所以老師也會很頭痛。
9樓：叢朵邇
中國式的育兒方式，有一種很奇怪的現象，就是母親每天24小時等寶寶的吃喝玩樂，沒有人表揚，而鮑爸帶著寶寶一小時回家，得到大家的認可。而且沒有很多人把手從手上拿出來，我認為這是正常的！你為什麼會有這種差異？
其實，真正的育兒方式應該是「父母和父母」的模式，做好分工，在寶寶的教育中應該一起討論，最終達成一致，然後付諸行動，而不是乙個人說。要做到這一點，就可以分為育兒夫婦的壓力，第二要讓寶寶覺得這是整個家庭，還要促進家庭和孩子的關係，培養乙個健全的孩子的個性，這也可以很好的描述。
孩子太多
許多父母認為嬰兒是我的孩子。我想做的是同意我的同意。例如，孩子們去上學，幫助揹包，寫作業；孩子寫作業，爸爸媽媽都在陪伴和盯著；老師安排什麼任務，往往孩子還沒弄清楚怎麼辦，爸爸媽媽一直拼命地上去，幫助孩子完成。
更不用說日常的飲食活動，如吃、穿、洗、上廁所。
父母需要做的是讓寶寶自由，培養寶寶的獨立性，比如獨立生活、自學、獨立閱讀，這樣父母就容易了，孩子也有更多的機會鍛鍊自己，並且變得更好。
10樓：in體壇
「少年危機」是必然趨勢。你們什麼時候能擺脫「我作為學習主體充實自己」這種雞湯，看清楚「我為了生存不得不乾掉別人」，教育就是分類機，本身就是打著教育的旗號競爭，累說明競爭更激烈了。
這就如同996到707，你覺得越來越累，那麼你和馬雲協商管用嗎？馬雲會告訴你我創業時候多麼不容易，同理，任何這個世界的既得利益者都會無限強化「奮鬥」的合理性和必然性。
在乙個對人才極度飢渴的時代，你上學好好讀書，放學捉捉螞蚱，就算穿著破布鞋乃至光腳，又有什麼關係呢？因為你知道你通過讀書，就沒有那麼多對手了。可在乙個博士去街道辦的年代，教育能為你帶來什麼增值呢？
魚池只有這麼大，魚食只有這麼多，每一條魚都比以前的魚更加拼命的游動，而那些過了龍門的前輩只會告訴你，我們年輕時也是這麼過來的，我們年輕時魚食還沒這麼好。
可是那個時候拼命游動真的能吃到。也許是大學擴招前的大學生，也許是改革開放的一桶金，也許是房價飛漲前的房產證。
如果努力可以分為普通努力和更努力，那麼我們必須更努力，才能得到原本只需普通努力才能得到的東西。那請問是努力的問題嗎？
教育越來越累，並不是教育的問題，是競爭更激烈了。這如同養孩子成本越來越高，結婚越來越少一樣，是競爭問題，根本不是生育觀婚姻觀問題。那些拆二代，是發愁結不了婚還是生不了娃？
11樓：匿名使用者
所謂累說明孩子需要達成目標的成本實在太高了，而成本太高的原因不盡相同。
一，目標太高
孩子少了，對於孩子的期望就高了，望子成龍的心理是沒有錯的，但要認清事實。
最認不清事實的表現就是「別人家的孩子」，別人家的孩子是人家的，每個孩子都是不同的，尊重孩子給孩子乙個合適的目標很重要。
二，目標實質價值不高
許多家長和教師給孩子的目標就是考清北，這種心理是不對的，這種情況已經不能用高要求來形容了，是目標太多符號化，太虛幻，虛幻到符號價值高於實質價值，成本自然要提高。
三，代際成本太高（個人認為這個是最大的）
孩子上輔導班的成本屬於這個範疇，這是不因材施教造成的，很多孩子都不是我們教育系統所要求的那個標準模式，因此孩子需要對自己進行改造，而這個改造的成本就是代際成本。
過去孩子沒有那麼累是因為，整個教育系統的無能，對於改造孩子，一缺資源，二缺方法，現在不同了，各種輔導班層出不窮，方法呢也是五花八門，家長們付出金錢，孩子們付出時間，過去你想付出也沒有呀，現在很多落後地區孩子想付出都沒有機會，這種模式對窮困地區的孩子很不公平。
當然也有天才，人家本身就是我們系統所規定的那個模式，代價成本無限低，所以寒門能出貴子，看運氣的事情沒辦法。
而且這個代際成本會越來越高，孩子所需要改造的成本就越來越高，自然就越來越累。
這種關係只有到孩子不再是產品的時候才會改變，畢竟總有一天產品也會變成成本。
為什麼現在的小學老師都覺得家長批改作業是天經地義的
因為現在的老師，尤其是小學老師，越來越懶惰。其實真正的天經地義是 在學校應該把有關學習的事情都圓滿完成，回到家裡應該做學習以外的事情。因為現在的小學老師太懶惰 太市儈 太聰明 就想出各種辦法，把 懂事 的家長捆上教育 學習這輛戰車，把家長變成學生 變成附屬品。實行自我管理 自擔責任，學習弄不好就是家...
為什麼家長永遠都覺得自己沒錯，都是我們孩子的錯
支招 第乙個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓...
為什麼家長對早戀這麼敏感，為什麼家長都這麼反對早戀 ？
說不定你的家長以前也試過早戀，知道它是有害處的，不想孩子步自己的後塵 換個角度看看會有另一感覺 試試吧！為什麼家長都這麼反對早戀 他們不想把孫子當兒子養。因為他們不想太早見到孫子 因為你還年輕，還駕馭不了愛情，如果硬是駕馭愛情，最後會受到愛情的創傷！愛情也許就是當初一見鐘情時心動的感覺，愛情也許就是...
為什麼老師偏心，我覺得老師偏心怎麼辦
為什麼啊，他們要錢，你送她錢他還會對你大吼大叫嗎，還不是偏心，你就覺得老師就是死要錢就行了，你要好好把成績給提高上去，你到時進了前十名，你就給老師乙個震驚讓老師不再小瞧你，讓他知道你也有今天 好好學習，老師就會對你好。老師就是jian貨。只會對學習好的人好！誰讓老師是由人類來擔當的呢？人總是喜歡好的...
為什麼現在的老師都比賤，為什麼現在的老師都乙個比乙個賤！！！！？
他是為你好呀，你要不喜歡就直接說出來。估計這樣他管不管都無所謂了，想要你要出息管你，要被你罵。隨你意了你開心輕鬆了，要被家長罵，你以為老師拿點工資簡單啊，老師工資又不多，大多數還不是為了學生想的。怒什麼怒，老師心裡的無奈比你多的多。正面來說，老師都是為了我們好 但是，唉，現在的老師都越來越腐敗了，只...