求助,哪裡有裱花速成班或者培訓班之類

時間 2022-12-03 08:55:43

1樓:合肥歐公尺奇西點學院

當地肯定有很多西點類的培訓機構,負責肯定都是比較負責,但是教學情況肯定有好有壞,推薦工作的肯定只有大型的培訓機構才會有,具體哪個好得你自己現場去考察,每個培訓機構的**,教學模式都不一樣,所以諮詢時注意以下幾點:

就業情況:就業好的說明教學質量能被大多數企業認可,方便以後找工作。

師資力量:師資力量強大的說明對教學重視不是只單單收點學費教學卻一無是處。

合作單位:了解學校的合作單位,院校合作單位多的也是被大多數企業認可的,而且畢業了可以直接推薦就業,更方便你未來找工作。

教學模式:這個你可以根據你的情況去選擇學習時間和課程

2樓:匿名使用者

網路上沒有確切回答,最好自己親自去詢問一下,這樣了解的情況才比較準確清楚,以便做出更好的選擇。

3樓:太原歐公尺奇西點學校

每個地方都是有的,你可以去實際考察,但要注意品牌和硬體設施及師資隊伍,還有完備的售後保障等

4樓:一起學西點

如果只學習裱花一種

3個月就能學個大概

什麼花卉花邊、生肖、韓裱都能學到

但是現在專業複合型的人才顯然更受歡迎

建議你可以選乙個長期班,多學習些

5樓:杭州歐公尺奇

現在培訓機構很多的,建議你可以上網多了解一下,看看當地有沒有這樣的培訓院校,如果沒有的話,可以考慮到大一些城市,肯定都是會有的,多了解多比較,挑最適合自己的。

6樓:合肥歐公尺奇西點學院

學習西點的地方都教的,多在網上查詢幾家然後再實地考察一下就知道啦

職業培訓學校有哪些?

7樓:呼和浩特萬通汽修學校

職業培訓學校有很多,不知你在哪個城市,是男生女生?有沒有中意的專業,可以私信,我們交流一下~~

8樓:福建省新東方烹飪學校

職業培訓學校有很多種,廚師、汽修、飛機等等,如果興趣的話,廚師專業挺不錯,情景優秀

9樓:安徽新東方烹飪學院

職業培訓學校,想學技術,日後好就業,可以選擇我校,學烹飪技術,現在學廚師好就業,工資高,待遇好,學校安排就業。

10樓:乙隻皮皮東

1、職業培訓的基本專案一般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識與技能培訓和社會實踐培訓。

(1)基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關係與社會知識、生產知識與技能。這種培訓主要是培養熟練工,培訓的內容以基本素質培訓為主,並結合用人單位的崗位設定及職業要求進行培訓;

(2)職業知識培訓包括職業基礎知識、職業指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關就業方針政策以及個人選擇職業的知識和方法;掌握求職技巧、開業程式與相關政策;了解職業安全與勞動保護有關政策和知識;掌握社會保險方面的知識和政策;

(3)專業知識與技能培訓包括專業理論、專業技能和專業實習。學員在專業理論的指導下掌握一定的專業技能,並通過在企業的實習,提高解決實際問題的能力,為就業打好基礎;

(4)社會實踐包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。

2.職業培訓具有以下幾個主要特點:

(1)具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢(結)業生可上崗作業。

(2)具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式;在培訓期限上採取長短結合的方式,可以脫產也可以半脫產;在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定;在教學形式上不受某種固定模式的限制,根據職業標準的要求採取多種形式的教學手段。

(3)教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行,另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮鬥的原則,通過教學與生產經營相結合,既培養了人才,又創造了物質財富,獲得社會、經濟的雙重效益。

拓展資料:

一、職業培訓的種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和企業職工培訓,依據職業技能標準,培訓的層次分為初級、中級、高階職業培訓和其它適應性培訓。培訓工作主要由技工學校、就業訓練中心、諮詢公司、社會力量辦學等各類職業培訓機構承擔。

二、技能

1、技工學校 技工學校是培養技術技能型人才的主要基地。招生物件主要是初中畢業生,學制3年。技工學校實行教學實習與科研生產相結合。

經過幾十年的改革發展,技工學校已形成初中高階培訓併村,學歷教育與職業資格證書教育相結合,多層次、多功能、多元化的職業培訓體系,遍及機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門和系統。1998年,全國共有技工學校4362所,在校生181萬人,畢業生68萬人。其中國家及重點技工學校266所,高階技工學校63所。

2、就業訓練 就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。其培訓物件主要是失業青年和失業職工。就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練,多以實用技術和適應性培訓為住,學制靈活,少到1-3個月,多到6-12個月。

全國已有就業訓練中心所,年組織培訓萬人次。

3、社會力量辦學 社會力量辦學是企業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費,面向社會舉辦的培訓機構,社會力量辦學主要實施以職業技能培訓為主的職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所,年培訓能力達1000多萬人。

4、為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展,針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓,並促進培訓與就業緊密結合,原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》,組織進行綜合性職業培訓基地和集團試點工作。通過進一步化辦學體制改革,擴大培訓利用現有辦學條件和挖掘師資、設施裝置等方面的潛力,將技工學校或就業訓練中心建成兼有職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導並與職業介紹緊密聯絡的多功能的綜合基地,充分體現培訓與就業相結合、培訓為就業服務的功能,並發揮示範和輻射作用。職業培訓集團主要是依託培訓、就業、鑑定等職能機構的緊密協作,加強本地區職業培訓實體的聯合,為勞動者培訓、鑑定與就業提供全方位、一體化的服務。

集團主要依託於社群,著眼於聯合與調動全社會力量辦培訓,發揮整體優勢,成為區域性職業培訓工作的主導力量。全國已建成職業培訓綜合基地和集團200多個,在當地為促進就業發揮了重要作用。

11樓:買茅台

職業培訓學校全國各地有很多啊,你想問哪個城市的,直接問所在城市的就可以了

什麼是職業培訓學校

12樓:雲南萬通汽車學校

職業培訓學校一般是指的非學歷類教育的學校。不同於學歷教育培養專業性高的理論性人才,一般職業培訓學校以就業為導向,培養能夠從事某種職業崗位的技能型人才。因此,其教學特色往往是理論知識教學+課後崗位實踐,三分理論,七分實踐,突出學生實際動手能力。

13樓:漢子不哭闖天涯

就是側重於學習一些技術方面的東西,簡單點就是手藝活,理論知識涉及少

14樓:匿名使用者

職業培訓學校是學一些技術的,比如說設計和電子商務。

15樓:欲語

職業培訓學校是學習技術的學校,和一般的高中,大學不一樣,他是以技術學習為主,強化 學習,盡早就業!他分脫產培訓和在職培訓,脫產培訓的作用就是為企業培訓高素質的勞動者,在職培訓就是提高培訓者的工作技能,好處就是你可以學得一技之長!

職業培訓中心與職業培訓學校在資質上有哪些區別?還有其他哪些方面的區別?

16樓:匿名使用者

種類:學來校教育和培訓、職業培自訓機構的培訓、勞動預備制度培訓、學徒培訓。辦校條件:

一、申辦依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》(中華人民共和國主席令第80 號)、《民辦教育促進法實施條例》(***令第399 號)、《關於貫徹落實〈民辦教育促進 法〉做好民辦職業培訓工作的通知》(勞社部發[2004]10 號)以及省勞動保障廳提出的貫徹意見(蘇勞社培[2004]64 號)。

二、申辦條件 學校性質:民辦職業培訓學校是我國教育事業的重要組成部分,屬於公益性事業。 申報受理部門:

舉辦者所在地縣級以上勞動保障行政部門。 受理範圍:國家機構以外的社會組織或者公民個人,利用非國家財政性經費,在 本地區範圍內面向社會申請實施以職業技能為主的職業資格和職業技能培訓的民辦職業培訓學校。

(一)舉辦者資格條件 1、以社會組織名義舉辦民辦職業培訓學校的,社會組織必須具有獨立法人資格, 並擁有與其培訓專案相適應的

17樓:匿名使用者

培訓機構是私人的 職業學校證書有保障

職業技能培訓學校有哪些

18樓:hqd殘夢

1、職業培訓的基本專案一般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識與技能培訓和社會實踐培訓。

(1)基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關係與社會知識、生產知識與技能。這種培訓主要是培養熟練工,培訓的內容以基本素質培訓為主,並結合用人單位的崗位設定及職業要求進行培訓;

(2)職業知識培訓包括職業基礎知識、職業指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關就業方針政策以及個人選擇職業的知識和方法;掌握求職技巧、開業程式與相關政策;了解職業安全與勞動保護有關政策和知識;掌握社會保險方面的知識和政策;

(3)專業知識與技能培訓包括專業理論、專業技能和專業實習。學員在專業理論的指導下掌握一定的專業技能,並通過在企業的實習,提高解決實際問題的能力,為就業打好基礎;

(4)社會實踐包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。

2.職業培訓具有以下幾個主要特點:

(1)具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢(結)業生可上崗作業。

(2)具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式;在培訓期限上採取長短結合的方式,可以脫產也可以半脫產;在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定;在教學形式上不受某種固定模式的限制,根據職業標準的要求採取多種形式的教學手段。

(3)教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行,另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮鬥的原則,通過教學與生產經營相結合,既培養了人才,又創造了物質財富,獲得社會、經濟的雙重效益。

拓展資料:

一、職業培訓的種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和企業職工培訓,依據職業技能標準,培訓的層次分為初級、中級、高階職業培訓和其它適應性培訓。培訓工作主要由技工學校、就業訓練中心、諮詢公司、社會力量辦學等各類職業培訓機構承擔。

二、技能

1、技工學校 技工學校是培養技術技能型人才的主要基地。招生物件主要是初中畢業生,學制3年。技工學校實行教學實習與科研生產相結合。

經過幾十年的改革發展,技工學校已形成初中高階培訓併村,學歷教育與職業資格證書教育相結合,多層次、多功能、多元化的職業培訓體系,遍及機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門和系統。1998年,全國共有技工學校4362所,在校生181萬人,畢業生68萬人。其中國家及重點技工學校266所,高階技工學校63所。

2、就業訓練 就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。其培訓物件主要是失業青年和失業職工。就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練,多以實用技術和適應性培訓為住,學制靈活,少到1-3個月,多到6-12個月。

全國已有就業訓練中心所,年組織培訓萬人次。

3、社會力量辦學 社會力量辦學是企業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費,面向社會舉辦的培訓機構,社會力量辦學主要實施以職業技能培訓為主的職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所,年培訓能力達1000多萬人。

4、為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展,針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓,並促進培訓與就業緊密結合,原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》,組織進行綜合性職業培訓基地和集團試點工作。通過進一步化辦學體制改革,擴大培訓利用現有辦學條件和挖掘師資、設施裝置等方面的潛力,將技工學校或就業訓練中心建成兼有職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導並與職業介紹緊密聯絡的多功能的綜合基地,充分體現培訓與就業相結合、培訓為就業服務的功能,並發揮示範和輻射作用。職業培訓集團主要是依託培訓、就業、鑑定等職能機構的緊密協作,加強本地區職業培訓實體的聯合,為勞動者培訓、鑑定與就業提供全方位、一體化的服務。

集團主要依託於社群,著眼於聯合與調動全社會力量辦培訓,發揮整體優勢,成為區域性職業培訓工作的主導力量。全國已建成職業培訓綜合基地和集團200多個,在當地為促進就業發揮了重要作用。

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