1樓：匿名使用者
阿基公尺德
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裡面摻有銀，便請阿基公尺德鑑定。當他進入浴盆洗澡時，水漫溢到盆外，於是悟得不同質料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
古希臘是數學的故鄉．古希臘人為數學的進步耗費了大量心血甚至生命，做出了卓越的貢獻．這個文明古國哺育了許多數學家，象泰勒斯、畢達哥拉斯、歐幾里德、阿波羅尼斯、阿基公尺德、托勒密、海倫、丟番圖等．希帕蒂婭（hypatia）——這位有史以來的第一位女數學家也誕生在這裡。
希帕蒂婭(又譯海帕西婭)(hypatia)(約370--415)。出生在埃及。是古希臘著名數學家。
人稱世界上第一位女數學家。這位聰慧的女性以她的才華和貢獻躋身於古代世界最優秀的學者之列。而她的慘死實為一千古悲劇。
野蠻、殘忍的宗教狂徒們竟對她下了毒手。
祖沖之（公元429-500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終於使他成為我國古代傑出的數學家、天文學家．
祖沖之在數學上的傑出成就，是關於圓周率的計算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．後來發現古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而週三有餘"，不過究竟餘多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內接96邊形， 求得π=3.14，並指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎上，經過刻苦鑽研，反覆演算，求出π在3.1415926與3.
1415927之間．
蘇步青1902年9月出生在浙江省。上初三時，來了一位數學老師。他講：
「當今世界，世界列強都想瓜分中國。中華亡國的危險迫在眉睫。為了救亡圖存，必須振興科學。
數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」 17歲，蘇步青赴日留學。日本乙個大學他去當副教授時，蘇步青卻決定回國。
面對困境，他的回答是：「吃苦算得了什麼，我心甘情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！」
希望對你有幫助
2樓：我愛你王文倩
數學陳景潤的小故事
數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹幹上，頭也不抬說：「對不起、對不起。」繼續思考。
數學家魯道夫的小故事
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。
數學家雅谷伯努利的小故事
瑞士數學家雅谷伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語。
數學家的小故事簡短
3樓：超級無郗
1796年的一天,德國哥廷根大學,乙個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯,開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題.前兩道題在兩個小時內就順利完成了.第三道題寫在另一張小紙條上：
要求只用賀規和一把沒有刻度的直尺,畫出乙個正17邊形.他感到非常吃力.時間一分一秒的過去了,第三道題竟毫無進展.
這位青年絞盡腦汁,但他發現,自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助.困難反而激起了他的鬥志：我一定要把它做出來!
他拿起圓規和直尺,他一邊思索一邊在紙上畫著,嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案.當視窗露出曙光時,青年長舒了一口氣,他終於完成了這道難題.見到導師時,青年有些內疚和自責.
他對導師說：「您給我布置的第三道題,我竟然做了整整乙個通宵,我辜負了您對我的栽培……」 導師接過學生的作業一看,當即驚呆了.他用顫抖的聲音對青年說：
「這是你自己做出來的嗎?」青年有些疑惑地看著導師,回答道：「是我做的.
但是,我花了整整乙個通宵.」 導師請他坐下,取出圓規和直尺,在書桌上鋪開紙,讓他當著自己的面再做出乙個正17邊形.青年很快做出了一上正17邊形.
導師激動地對他說：「你知不知道?你解開了一樁有兩千多年歷史的數學懸案!
阿基公尺德沒有解決,牛頓也沒有解決,你竟然乙個晚上就解出來了.你是乙個真正的天才!」 原來,導師也一直想解開這道難題.
那天,他是因為失誤,才將寫有這道題目的紙條交給了學生.每當這位青年回憶起這一幕時,總是說：「如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數學難題,我可能永遠也沒有信心將它解出來.
」 這位青年就是數學王子高斯.
十個數學家的小故事
4樓：蒼玉蘭閃煙
泰勒斯(古希臘數學家、天文學家)來到埃及，人們想試探一下他的能力，就問他是否能測量金字塔高度.泰勒斯說可以，但有乙個條件——法老必須在場.第二天，法老如約而至，金字塔周圍也聚集了不少圍觀的老百姓.
秦勒斯來到金字塔前，陽光把他的影子投在地面上.每過一會兒，他就讓人測量他影子的長度，當測量值與他身高完全吻合時，他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號，然後再丈量金字塔底到投影尖頂的距離.這樣，他就報出了金字塔確切的高度.
在法老的請求下，他向大家講解了如何從「影長等於身長」推到「塔影等於塔高」的原理.也就是今天所說的相似三角形定理.
一些數學家生前獻身於數學，死後在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業績的標誌。
古希臘學者阿基公尺德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立志學文的打算
而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的稜柱為底座的墓碑。
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯
道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。
瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上
就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語
5樓：匿名使用者
從書店可以買一本《數學家的故事》
6樓：匿名使用者
著名數學家小故事 不超過20字
7樓：超級晨霧的光
1，數學家高斯在高中時，每天晚上老師都會給他一兩個比較難的題目讓他去練
，但他基本上都能很快解決，但是一天，老師給了乙個題，他用了乙個晚上才做出來，後來到學校一問老師，才知道，那個題目是老師不小心夾進去的，那是個世界上的數學難題，已經困擾了數學家100多年了。
2，高斯，小學時，老師為了懲罰學生，讓他們計算1一直加到100，在別人都拼命加的時候，高斯採用數字首尾想家都等於101的方法很快算了出來。
3，馮卡門，小時候他在地上畫畫玩，他父親為了刁難他，問他12x12等於幾，馮卡門不假思索的就給出了答案，父親又問33x56等於幾，他依然不假思索的給出了答案，最後父親有些氣急敗壞的問道256x123等於幾，馮卡門也只是略微的想了一下就給出了答案。
4，數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹幹上，頭也不抬說：「對不起、對不起」繼續思考。
5，華羅庚上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：「有乙個數，3個3個地數，還余2；5個5個地數，還余3；7個7個地數，還余2，請問這個得數是多少？」大家正在思考時，華羅庚站起來說：
「23」他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。
8樓：匿名使用者
20自太少了看這個：
這是波蘭著名數學家謝爾品斯基的真實故事。
有一天，他要搬家，他的夫人把行李拿出來以後對他說：「我去叫輛計程車，你在這兒看好行李，總共有10個箱子。」
過一會兒，他的夫人回來了，他對夫人說道：「剛才你說有10個箱子，可是我數了只有9個箱子。」
「不對，肯定是10個。」
「說什麼呢，我再數一遍，0，1，2，3……」
9樓：學生趣味
陳景潤，他勇於提出華羅庚的錯，並被採納，還被人推薦成才，
10樓：匿名使用者
陳景潤愛跑圖書館，吃了早飯，帶上饅頭，呆一天。
11樓：匿名使用者
牛頓通過蘋果落地現象，發現了萬有引力定律。
數學家的小故事，數學家的小故事100字
一些數學家生前獻身於數學，死後在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業績的標誌。古希臘學者阿基公尺德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手 死前他還在主 不要弄壞我的圓 後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。德國數學家高斯在他研究發...
數學家的短篇故事，數學家的小故事簡短
高斯 印象中曾聽過乙個故事 高斯是位小學二年級的學生，有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數學題目給學生練習，他的題目是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉...
數學家故事，數學家的故事
蘇步青在讀初中時對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。上初三時，學校來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師並沒有講數學而是講述了數學在現代技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是 為了救亡圖存，必須振興數學，數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。楊老師的話深深...
數學家故事，數學家的故事
數學家高斯的故事。中國古代數學家 祖沖之 比外國人早一千多年發現 的值。數學家的故事 高斯在上小學的時候，有一次數學老師出了個題目，1 2 100 由於看出1 100 101，2 99 101，50 51 101共50個101，因而高斯立刻答出了5050的結果，此舉令老師稱讚不已。對數學的痴迷，加上...
數學家的趣味小故事，十個數學家的小故事
20世紀最傑出的數學家之一的 馮 諾依曼 眾所周知，1946年發明的 電子計算機 大大促進了科學技術的進步，大大促進了社會生活的進步 鑑於馮 諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為 計算機之父 1911年一1921年，馮 諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的...