1樓：芒果學姐
1、眼觀六路、耳聽八方
人類在學習時可以運用多種天分，而且在「眼觀六路、耳聽八方」，運用全部才能和智謀學習時，效果要超過只用最熟悉的風格學習。
2、提煉基本原理
一旦能熟練地從不同型別的問題中提煉出基本原理，也就是「規則」，就更有希望在陌生的情境中找到正確的答案。平常對待錯題的做法，一般會將不同的題比較，找到共性，提煉基本原理。
3、檢測
測驗這種工具幾乎適用於所有學科，可以用它來發現並鞏固自己的薄弱環節，從而更好地掌握知識。
4、以已知為基礎，並加以細化
細化就是理解新知識的過程，細化的方法就是用自己的語言把新知識表達出來，把它和已知聯絡起來。越是能把新知識和已知關聯起來，越是能詮釋這兩者之間的關聯，就越能牢固地掌握新知識。新舊知識間的關聯越多，就越有助於記憶。
5、深度學習
對於身處碎片化時代的我們來說，認知深度已經變得越來越重要了。從自己知道到給別人講出來讓別人知道，是乙個巨大的進步，這恰恰取決於認知深度。
2樓：聆聽生活
在過去印刷時代，我們想要學習知識最好的辦法是跟書本學，但現在不一樣了，我們有機會重新回到人格這個學習物件，跟著牛人學，牛人就是知識的載體，知識已經被他們像買菜一樣買回來洗乾淨切好，已經搭配和融合好，跟他們學，當然更省時間，更有效率。所以，我們要找機會和牛人在一起，和他們在一起久了我們的見識和看問題的角度都會提高。
笑來老師曾經說過看乙個人是否聰明，就是看他的作業系統裡有多少清晰，正確，必要的概念，和看那些概念之間有多少清晰，正確，必要的關聯。我們學習知識就像在蓋房子，房子是一塊塊磚頭組成的，同樣我們也是通過掌握乙個乙個新的概念來構建我們的知識大廈。
很多人都在感慨，說自己讀了很多書，但大都讀完就忘了講了什麼。出現這種情況是因為我們不懂得把知識縫合，知識是自己的事，是從自己的內心向外界盛開的一朵花，它一定是由內而外長大。外在的知識從我們眼前飄過，那不是我們的，我們必須縫一針才是我們的。
只有我們通過表達一次，無論是對它轉述還是寫一篇很簡短的讀書筆記，都是在和我們的原來的知識產生聯絡，把它變成我們自己的東西，這樣即使以後我們全忘了，我們也知道去那裡尋找。
碎片化的不是知識，碎片化的是時間，我們要通過碎片化時間學到實實在在的知識，和菜頭在一篇文章當中說過乙個故事。說乙個中年人有一天想學程式設計，然後買了大量的書，看完之後還是編不出乙個程式，於是就問和菜頭為什麼，和菜頭給出的答案是因為那個中年人還在用學生時代應付考試的學習方式來學習。
只有搞懂目標，前面四點我們才能融會貫通，羅胖說這世界只有兩種人，一種人他的世界裡有三個詞立場、感受和意見，追求這些的人往往會左右搖擺，知識和價值觀不堅定。而並一種人他的世界裡也是有三個詞目標、方法和行動。只有目標明確，不斷往前拱，我們才能把知識落實為我們行動的成果。
3樓：解疑答惑老師
一點一點學習，積累
「讀書學習如吃飯」。飯要一口一口吃，不能一口吃成個胖子。學習知識也要一點一點積累，積累多了才能使自己成為學識豐富的人。
但是，如果不沉下心來多讀幾本書，沒有持之以恆的學習積累，要想學有所獲、學有所成，還是難以辦到的。量變積累到一定程度才能產生質變，學識厚積才能薄發，急於求成則欲速不達。
4樓：江西新華電腦學院
在選擇職業的時候應該順應時代的變化，現在每個人都會用電腦，離不開網路。
而且趨勢大家都能看的到，用電腦的人只會越來越多。
網路技術不僅可以找到工作，還可以創業，因為網路創業的成本比較低。
網路包含很多東西比如：建站、營銷等等，屬於電子商務範疇。
5樓：厹衖
如何學到你想學的東西呢？「如何學到」的問題，主要包括以下三個方面：樹立人生目標、有效學習、學會做人。
「就業」包括「求職」和「創業」兩類，求職和創業是有區別的。求職是在企事業單位找乙份工作。創業是自己辦企業，自己創造。
大學畢業後，不管求職還是創業，都需要知識和能力。大學生的知識是在校園裡通過學習得來的，如何才能學到真正的知識和技能，與學習的方法極為相關。
進入大學後，首先得有人生目標。現在很多學生自己缺少主見，教什麼學什麼，選修課也隨大流，沒有定向，沒有主次，結果什麼都學過，樣樣都懂得一些，就是沒有一樣精，如「萬金油」一般，這對將來就業是非常不利的。
我公司在2006年招過一名大學生，他拿了一大疊考獲的證件來見我。我認為他有這麼多證件，應該各方面都不錯吧，就錄用了他。可上崗後他什麼事也做不了，令公司非常失望，只能請他另謀高就。
我的朋友杜仲成教授跟我說：他的北京六合時空公司是一家科研型企業。在2005年招聘了4名成績優秀的本科畢業生，他們提出的待遇要求非常高，公司也一一應了。
他們上崗後，才發現工作沒有一項能勝任的。新員工做業務培訓，問到的問題都只能算略知皮毛，但幾乎都是一知半解。工作時，要用什麼就翻書，寫材料時照書抄，討論業務也照書念，離了書本就什麼都不知。
公司發現，這不僅僅是缺少工作經驗的問題，他們的基礎知識和運用知識的能力實在太差，又沒有一技之長，幾個月後只好把他們一一辭退。
現代大學生中普遍存在「高分低能」的現象，在應試教育的背景下，學校教給學生的東西主要是為了考試，導致學生在學校學習的就是考試的技能。但是考試的技能是不適用於職場的。清醒的人應該懂得，若我們不能改變身邊的環境，那麼我們就改變我們自己。
學生在大學時不能只是盲目地追求知識，而應該主動培養積極良好的思考方式，把學到的知識有效的運用到工作中，更應該培養自主學習的能力和養成良好的學習習慣。
培養自主學習能力和良好的學習習慣非常重要，因為學習成長是決定乙個人最終成功與否的基石。每天堅持拿出一定的時間學習，久而久之就養成了習慣，習慣成自然啊！賞識教育的好朋友董進宇博士，講過自己曾經的一次經歷，有一回他去外地講學，講學地點是在乙個休閒山莊裡面，離市區較遠，到了晚上他才發現由於走得匆忙，忘記帶書了。
因為他有每天讀書的習慣，躺在床上翻來覆去怎麼都睡不著，於是起身驅車二十多公里到市區找書，敲了幾家書店的門才買到兩本書，回到酒店讀過後方才入睡。董博士為什麼能成為學生學習力的導師，就是源於他養成了良好的學習習慣。真的是：
「好習慣滋養人一生，壞習慣糾纏你一世。」
現在一些學生經常會覺得鬱悶無聊，無所事事。而不少畢業生的知識和技能與文憑不符，這是很多企業在用人過程中常遇到的問題。為什麼會出現這種狀態呢？
主要原因是這些學生沒有確立人生目標，缺少行動計畫，盲目地隨大流，浪費了寶貴的學習時光，這非常可惜。所以在大學裡「如何學」非常關鍵，如果你不想成為這樣的大學生，就一定要回答下面的問題：我將來要做什麼？
我到底需要什麼？我將來能做什麼？必須先制定出自己的人生目標、職業規劃和行動計畫。
這樣才有動力，才會用心去真學。在這裡我忠告學生們：「假學習沒有真出路，真學習才有大出路」。
大家知道的名句：「蓋世英雄無書不讀（《永奎.示子》）」、「才高八斗（《釋常談.
八斗之才》）」、「學富五車（《莊子天下》）」、「博古通今（《孔子家語觀周》）」、「博覽群書（《周書庾信傳》）」、「學識淵博」等等，都說乙個人書讀得越多越好。這對走上社會，有了工作的人來說，是非常重要的。但對於在校學生來說本身就有許多必修課，精力和時間都有限，不可能什麼都學。
傳統教育為了「培養學生的廣泛愛好」，讓學生課餘時間「博覽群書」，這種指導方法雖然是出於好心，但為大學生以後順利就業理應有的放矢。如何「博」，如何「專」，要慎重選擇。社會是由不同的「專」組成的「博」，政企事業單位是由不同的專業組成的群體，政企事業需要的是各種專業人才。
很多用人單位都有乙個同感，不少大學生知識面很寬，門門都懂，就是沒有一門精，會說不會做。這種狀況是導致企業頻頻辭退員工和就業者頻頻跳槽的重要原因。在校園博覽群書固然好，但是要學會合理分配時間選擇重點，選學有利於以後自己發揮特長的書。
幾年校園生活是很短暫的，如何在有限的時間內有效地、科學地、專注地學到有用的知識呢？首先得確定自己的人生目標，制定好職業規劃，在職業規劃框架內有選擇、有重點地去學。與職業規劃中第一選擇有關的知識一定要學深學透，這部分學習應佔較多的時間；兼學一些與第二選擇有關的知識，這部分學習應佔較少的時間；與第三選擇有關的知識可以適當了解，這部分學習只佔更少的時間。
千萬不要盲學，就是什麼都學，眉毛鬍子一把抓，結果沒有一樣精通，到了工作單位才知道後悔，但為時晚矣。所以科學地、有選擇地、高效地學習尤為重要。
學習有真學習與假學習[1]之分。
要我學＝假學習，假學習沒有真出路；
我要學＝真學習，真學習必有大出路。
假學習是為了分數而學、為了文憑而學、為了炫耀而學、為了面子而學。這種學習是應付式的學習，為了考試被迫去學、去背，既被動又痛苦，書本一丟，頭腦中就是一片空白。
真學習是為了理想而學、為了目標而學、為了提高自己的創造能力而學。這種學習是有思考的學習、有體驗的學習，既主動又快樂，這叫「樂學」。這樣的人能夠把書本上的知識變成了自己的智慧型。
學習方法很多，能否在學習中得到真知，關鍵是學習的心態。
當你懷著喜悅、好奇、渴望、追求的心情去學習時，效率最高，也記得最牢；
當你帶著被動、漫不經心、無所謂的心情去學習時，效率最低，也記不住。
本來學習是一件很快樂的事情，為什麼好多人覺得很苦很勞累呢？其實關鍵看心態：
功利心態，易被淘汰；
感恩心態，永不言敗。
所以：感恩心態一出現，問題馬上就不見；
仁愛心態一出現，點子方法就無限；
空靈心態一湧現，奇蹟馬上就出現。
先把習慣性的方法停下來，重新檢查審視心態和方法，「止而後能定，定而後能靜，靜而後能思，思而後能得」，這就是有效學習的根本所在。
「夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及。（諸葛亮《戒子篇》）」「非志無以成學」是值得我們謹記的真言。諸葛亮是三國名臣、軍事家、政論家，在中國歷史上是家喻戶曉的名相。
他用以告誡孩子的言語，既是自我感悟，又是總結歷史人物成敗的經典。今天讀來還感到它仍閃爍著做人哲理的光芒。
「成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話」，這是學業成功的定律。
不讀書使人感到空虛，不關心國家大事，會導致與社會脫節。學生們在學校要多利用圖書館、網路等資源，不能單純地把網路當做娛樂休閒的工具，可以在網上關注新聞，選修自己感興趣的課程等等。
在具體的學習過程中，一定要學會取其精華，去其糟粕。學會用審視的眼光看待所有觀點。盡信書則不如無書，在學習過程中，要做到不唯書、不唯上、只唯實。
不迷信權威，培養自己獨立思考的能力，成為有思想的人。即「博學、深思、慎問、明辨、篤行。」
本文選自賞識教育董事長陳進輝所著《今天你所有的努力，都為了此生的幸福》
碎片化時代，我們該如何利用時間
碎片化時代，利用時間就要專心做一件事，不要想著一會做這一會做那的，只要專心做一件事，時間零碎也可以完成任務的。我覺得在碎片化的時代，利用時間就是要最做好計畫，每天晚上都要想一下第二天要做的事情，做好一天的計畫，這樣才可以利用時間，有序進行各種事情。在碎片化時代，要想利用時間，那還是做計畫 列清單，這...
在如今這個快節奏時代，我們該怎樣保護被淡忘的風俗文化
記得高中時學過的一篇課文 胡同的文化 文中描繪了胡同的形成 發展和現時胡同裡的人文風貌。而作者在文章最後寫出 也許像西安的蛤陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊 卻也深深流露出了作者對胡同 胡同中的市民生活以及對胡同文化留戀的略帶傷感的情感。現在，胡同文化正在被人們慢慢地淡忘，而胡同文...
作為家長，我們該如何激發孩子的學習動力呢
1.揚長避短，以此增加孩子的自信心，取得成就感，成就感往往可以讓人動力十足！2.營造學習型的家庭，榜樣的力量永遠是最好的助力劑！言傳身教地影響孩子，以此讓孩子獲得學習的動力！3.不要過於看重孩子的分數 造成孩子厭學的另外乙個原因就是，家長過分看重學習分數，向孩子提出超越他自身現實水平的過高要求，孩子...
註冊消防工程師到底該如何學習
您好，很高興為您解答。關於消防工程師的複習計畫，您可參考中公老師總結的經驗方法 第一步 熟教材，劃範圍 3月 對於消防小白來講，對那麼厚的一本本教材不知如何下手，可以先聽老師的精講課件，聽完後，對消防就有了一定的了解，對考試的範圍也有看清楚的認識。第一遍可以不用聽案例分析這門課，因為這是知識的運用，...
作文小學生活最後月我們該如何去學習
難忘的小學生活 六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。忘不了，學校裡的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成...