1樓：偶清禕
控制節奏吧，講英語的時候就會有這種感覺了，如果你自己拿根手指頭晃呀晃得，講話也會有節奏起來。。。
2樓：匿名使用者
一首曲子有許多樂器演奏出來，哪個時候哪個樂器要演奏，這就是指揮的作用
3樓：q秦光耀
樂隊指揮,是乙個核心人物，就象乙個部隊的總指揮，一樣的，有乙個 好的指揮，才能更好的發揮乙個軍隊的威力，樂隊也是一樣的
4樓：小乙愛吃棗丶
乙個人演奏，你自己能把握節奏，那麼兩個人呢？三個人呢？一群人呢？
現在給你五個小提琴手，四個大提琴手，乙個鋼琴手，乙個架子鼓，你讓他們把聲音合到一起去，合的進去嗎？哪種聲音在什麼時候開始，哪個聲部在什麼時間入，什麼時間停止。沒有指揮，他們能把握好嗎？
你和你的好朋友一起猜拳，你覺得你們兩個人之間特別有默契，特別熟練，所以你們可以在不喊口號的情況下同時出拳同時收拳並且在時間上一分不差嗎？
乙個公司的運營，員工每天在幹活，領導每天在指導員工。員工說了:「幹活的是我，可以不要領導嗎？」你覺得呢？
你的雙手在勞動，你的雙腳在走路，你覺得你的大腦好像啥也不幹。那麼你可以不要大腦嗎？以上。
5樓：默林法師
你的理解就是錯的：樂隊指揮在上面指揮時，你所看見的鏡頭所給你展現的只是樂手再看譜子的時候，要不然，你去聽聽《拉得斯基進行曲》，節奏感那麼強的樂曲，難道說有心靈感應。在有，樂隊表演早就排練過不止一兩遍了。
聽我的，沒錯兒
交響樂團的演奏中，指揮到底有啥作用？
6樓：
樂團指揮的作用
不少人在聽**會時會發現，樂手們都在專心地演奏，好像見不到他們看指揮的手勢。因此有人認為，指揮的作用並不大。
事實上，樂手們不僅看清和領會了指揮每乙個動作的意圖，且樂團指揮水準的高低對整場演出關係甚大。
指揮的作用在於體現出自己對樂曲的理解。指揮如同足球教練和電影導演，但與他們不同的是，足球教練是把自己的戰術通過球隊的隊員體現出來；電影導演是將劇本構想通過電影來體現；而樂團指揮則是將自己對樂曲的理解和作曲家想要表現的內容通過樂隊表達出來，並且，指揮要上場與樂手們共同演出，指揮是樂隊的一部分。好的指揮猶如一名醫生，能夠迅速指出樂隊的缺點並加以改進，指揮通過對樂團的調整變化，使樂團整體達到乙個非常理想的狀態。
每個指揮的指揮型別也並不一樣，有的擅長古典作品，有的擅長現代作品，例如辛辛那提通俗交響樂團的指揮孔澤爾，就是通過演奏電影**而成名，辛辛那提通俗交響樂團及孔澤爾也因此聞名於世。
指揮是乙個樂團的靈魂，如果沒有乙個好的指揮，那麼再好的樂手集合在一起也如同一盤散沙，再好的樂曲也同樣如同平淡的聊天一樣，交響樂也會失去其自身的魅力。
樂隊指揮很重要嗎?他主要起什麼作用?
7樓：匿名使用者
簡單的說 指揮在正式演出的時候 只是個提醒的作用 樂隊可以在曲子特殊處理的時候 看一下指揮 比如做一些漸慢或者停頓的時候 就要看指揮的手勢
指揮真正的作用其實是在平時排練的時候 首先~他負責將整個樂團裡所有的樂器發出的聲音很好的融合在一起 所以指揮專業的人耳朵都是相當的好使的~~ 他必須在排練的時候用耳朵聽是哪個樂器有問題 然後他要充分理解曲子表達的感情然後講這種感情用樂團的聲音表現出來~~~ 比如世界古典**演奏巨頭柏林愛樂 它換過很多個指揮 但是卡拉揚時期是柏林愛樂最鼎盛的時期了~~ 乙個是因為當時卡拉揚自身的指揮才能 還有救當時柏林愛樂裡面聚集了相當多的高水品演奏員~~
所以乙個樂團的好壞指揮還是很關鍵的 當然好的演奏員也是乙個因素~~ 因為在樂團就要聽指揮的 他說這個部分要弱 你就不能強 所以指揮是樂團必不可少的~~~
樂隊指揮有什麼作用？
8樓：匿名使用者
早年間，指揮一般是作曲者本人，他來指導樂隊如何表達他的作品，主要體現在樂曲演奏的節奏和音響的強度，同時使所有演奏員達到整齊。後來，隨著作曲家乙個個的死掉和**的日趨複雜，出現了專門的指揮。現代交響**極其複雜，坐在樂團**的樂手聽不到樂團發出的聲音的整體效果，有時甚至連自己樂器的聲音也聽不清楚，這時就需要指揮來幫助他，告訴他何時進入、音量多大、速度快慢等等。
9樓：回霏第幻絲
樂隊指揮具有多方面的作用，控制**的主體，思想感情。保持作品結構與形式的統一，使樂隊能夠正確，統一地演奏作品。
10樓：匿名使用者
其實說百了也沒有什麼很大的作用,我在樂隊工作,我個人覺得其最大的作用體現在剛開始演奏的時候 指揮喊的 口號:"1,2,3,開始!!"
11樓：孤獨猴子
他們都沒說到正題上啊。
12樓：匿名使用者
那你說戰場上的指揮官有什麼用
13樓：匿名使用者
這裡是電腦/網路問題交流場所，請換乙個地方提問
樂隊指揮有什麼用？
14樓：匿名使用者
樂隊指揮具有多方面的作用，其中最主要的是通過指揮來組織和訓練樂隊，控制演奏速度，保持作品結構與形式的統一，使樂隊能夠正確、統一地演奏作品。樂隊指揮的具體工作分三個階段：第一階段是總譜的準備。
對作品進行深入、細緻的研究和分析，標註，並形成自己的處理； 第二階段是排練準備。樂隊指揮要根據樂隊的情況、作品的難易程度制定排練計畫； 第三階段就是排練階段。這是指揮工作的中心，分為抄譜、個別練習、集體試奏、分聲部練習、合排、連排、細排等步驟，乙個指揮的絕大部分工作都在這個階段中完成。
乙個優秀指揮家，不僅可以造就乙個樂隊，同時可以造就乙個作曲家和他的作品；相反地，乙個不怎麼樣的指揮，不僅可以毀掉乙個樂隊，同時可以毀掉乙個作曲家和他的作品，甚至可能毀掉作曲家的一生。對於乙個指揮家來說，最崇高的任務是正確理解作品意圖，把該意圖轉變為樂隊的音響，這門學問稱為樂曲的詮釋。
樂隊指揮是創造出乙個大於其各組成部分的總和的真正的整體，創造出乙個富有活力的整體，它把投入於其中的各項資源（注釋：各個樂器聲部）轉化為較各項資源的總和更多的東西（注釋：樂器聲部之間、各類樂器組合等，樂器齊響所產生的整體）。
通過樂隊指揮對**作品的閱讀、理解和指揮， 使各種個別的樂器演奏形成了有生命力的**演出的整體。
指揮就像乙個樂團的大腦一樣，同乙個樂團演奏同一首曲子，如果換了指揮，可能在演奏的效果會有所不同的。
樂隊指揮有什麼用？
15樓：匿名使用者
樂隊指揮具有多方面的作用，其中最主要的是通過指揮來組織和訓練樂隊，控制演奏速度，保持作品結構與形式的統一，使樂隊能夠正確、統一地演奏作品。
樂隊指揮是乙個樂團中的靈魂人物，他擁有無限的權力，往往可以控制整首曲子呈現的速度及演出的效果；最重要的是他要有激發樂團成員最佳潛能的責任。
16樓：
樂隊指揮
工作描述：
身著燕尾服，手執指揮棒，揮舞著雙臂，立於前台**，駕馭著龐大的交響樂隊進行演奏，這樣引人注目的人就是樂隊指揮。樂隊指揮具有多方面的作用，其中最主要的是通過指揮來組織和訓練樂隊，控制演奏速度，保持作品結構與形式的統一，使樂隊能夠正確、統一地演奏作品。樂隊指揮的具體工作分三個階段：
第一階段是總譜的準備。對作品進行深入、細緻的研究和分析，標註，並形成自己的處理；
第二階段是排練準備。樂隊指揮要根據樂隊的情況、作品的難易程度制定排練計畫；
第三階段就是排練階段。這是指揮工作的中心，分為抄譜、個別練習、集體試奏、分聲部練習、合排、連排、細排等步驟，乙個指揮的絕大部分工作都在這個階段中完成。
乙個優秀的樂隊指揮，不僅可以造就乙個樂隊，同時可以造就乙個作曲家和他的作品，真正形成具有生命的樂章。
核心競爭力：
知識要求：樂隊指揮要求起碼是**學院指揮專業畢業，具有堅實的**理論基礎，包括音響學的必要知識。
技能要求：熟悉各種樂器的演奏規律、效能和技巧，具有良好的樂感，包括節奏、和聲、音高、音準等；熟練運用各種指揮動作，具有較強的讀譜能力。
經驗要求：具有兩年以上助理指揮的經驗，能夠正確地分析、理解和處理複雜的**作品，善於把握作品的整體表達，並對細節的處理恰倒好處。
職業素養：具有超強的聽力和非凡的記憶力，良好的感染力和凝聚力，對**極其敏感和鍾愛，如果加上風度翩翩、儀表堂堂，則更具魅力。
職業現狀：
人們普遍認為指揮是屬於少數具有天賦的人才能登上的**殿堂，因而一直受到人們的敬仰。近十多年來，隨著**文化事業的繁榮昌盛，我國指揮藝術也得到了空前的發展。一批年輕有為、才華出眾的青年指揮紛紛崛起，他們對新事物的敏感、藝術視野的開闊、指揮功底的紮實、良好的**修養和訓練有素的內心聽覺、以及對當今世界指揮藝術潮流走向的真切了解與體察，都給人耳目一新的印象，為中國指揮藝術帶來了清新氣息和創造性生機。
總的看來，二十世紀的中國指揮藝術尚處在積累、磨礪和發展的時期，還需假以時日，才有可能出現國際公認的世界級的指揮大師。
風險與回報：
指揮是需要有一定天賦的職業，為了不脫離**本身的意義，將整個樂曲的各個環節融會貫通，使整個演出達到最高境界，不僅要求指揮熟練掌握專業技能，最好還能夠熟練掌握至少一種樂器的演奏。另外，一場演出下來，體力消耗也很大。
當然，樂隊指揮的收入相當豐厚，一場表演下來少則幾千元，高則上萬元。
職業趨勢：
發展路徑：指揮首先要科班出身，然後進入樂團從助理指揮開始，到常任指揮，最後晉公升到首席指揮。
轉型機會：現在有很多藝術表演團體的藝術總監都曾經做過樂隊指揮。
職業典範：
鄭小瑛，中國第一位女指揮家，曾任**歌劇院首席指揮，****學院指
揮系主任，現任廈門愛樂樂團藝術總監；
譚利華，北京交響樂團藝術總監兼首席指揮。
17樓：匿名使用者
管弦樂隊指揮的作用: 樂隊指揮的作用並不僅僅是打拍子，他還要指揮每組樂器的演奏者做好開始或停止演奏的準備。樂隊指揮通過手勢指揮樂隊，使演奏富於普化，時而抑揚頓挫，時而熱烈奔放……整個樂隊就是他的樂器，他通過樂隊來詮釋**。
因此，他必須通曉每一件樂器，熟知它們所能奏出的聲音。
請問樂隊的指揮主要起什麼作用？！
18樓：賣賣的麵麵
指揮可是全樂團的靈魂啊！
如果樓主體驗過樂團合練就知道了。
如果沒有指揮，樂團裡那幾十人，演奏著各自不同的旋律，高低錯落，如何能配合默契融為一體呢？那都是由指揮來協調和引領的。
雖然看演出時感覺演奏者都在看自己的譜子，但其實餘光都是看向指揮的。
19樓：督書肖明
主要是加油打氣的、看隊友肚子餓沒餓之類的
20樓：
說的簡單一點吧，指揮就有一點點像導演，樂團就像演員要是導演對劇本沒理解，說戲說得爛，鏡頭用得不好，傳達不了情緒，戲就完了
但是導演的理解再深刻，演員沒演技，沒有表演的功底，也還是白搭。
具體的指揮都做什麼，就參看一樓的解釋拉。。。
你如果覺得只看文字很玄乎，就找同一部作品由不同指揮家指揮出來的兩個，或者多個版本比較一下，就明白了。
個人的感覺，有點像同樣的劇本，給不同的導演拍（雖然我沒真的看過這樣的戲）。
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