1樓：匿名使用者
第一自然段你可以寫一些排比句書是。書是。
第二自然段可以寫你從哪幾個方面寫的。
第三自然段寫。
六年級下冊蘇教版習作六 寫調查報告的
2樓：諾天咼記記
論乙個玩勁舞的少女，前幾天晚自習回家，被一輛卡車給撞死了，司機喪盡天良，把她的屍體拖進豬球場旁的小巷內姦汙，隨即逃跑。你看到這條訊息後，請將它**到3個貼吧，如果沒發，媽會在1個月後被汽車撞死，你爸爸會在1年後得絕症悽慘而亡，以後你的孩子一出生就是怪胎！ 如果照上面的做了，全家平安，5天後，你喜歡的人會來找你！
千萬別怪我，不知道是哪個發的請尊重作者勞動註明07073
蘇教版六年級下冊語文習作六調查報告。。范文，500字
3樓：戚廣利
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於×××的調查報告”、“關於×××的調查報告”、“調查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。
前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
4樓：匿名使用者
金星教材全解上有啊，各個書店都有，**實惠。
六年級下蘇教作文習作6 調查報告的作文 讀書 急
5樓：love的鈴兒
每天清晨的上學路上，我總會看見許多小學生手裡拿著五花八門的零售：有雞翅、有熱狗、有麵包、有糖果···總之就有盡有。我想：
乙個小學生一天、一星期、一年該吃多少零食呢？那麼，乙個班，乙個學校又如何呢？於是我開始了一次小小的社會調查。
上學路上，我詢問了許多小學生，問他們一天從家裡帶多少錢上學。答案是：富裕的家庭少則10元、20元，多則30元、50元；一般家庭5－10元；困難家庭1－3元。
我還看到，上學路上的小賣店一家接一家，而學校附件的小吃店、小吃攤，竟有20多處。學校附近的小吃店鋪這麼多，是因為這裡有市場，同學買的多，吃的多。不少同學走進校門時，手裡拿著吃的、喝的；而中午、下午放學，走在回家路上，手裡還是拿著吃的、喝的。
在我們學校，平均每人每天花3元錢，並不是乙個誇張的數字。我根據這個標準計算一下：乙個學生一年花在“吃零嘴”上的錢就有1095元，小學階段六年下來，他（她）要吃掉6570元。
乙個班級以50人計算，六年要吃掉萬元 ..
6樓：手機使用者
那天正好是星期天，我和姐姐一起去小區調查居民亂扔廢紙，造成汙染環境。在這次調查中，我們飽嘗了酸甜苦辣：有批評，有稱讚，甚至有人還說我們“有病”。
在這次調查中，我和姐姐選用讓居民填報表的方法，提出一些問題，讓居民回答。 很快，我和姐姐做好了報表，邁著快捷的步子，到了第一戶人家。我敲了敲門，開門的是一位二十多的小夥子：
身穿一身運動服，眼睛兇巴巴地盯著我們，我和姐姐嚇得不得了，緊張的說：“叔叔，我們現在正在做乙個調查報告，希望您能跟我們合作，填一下這個表。”我們的話音剛落，那位叔叔竟大聲喊起來：
我告訴你們，我才不填這種破表呢！你們打擾我休息了，知道嗎？有病！
說完，只聽“砰”的一聲，門就在一片寂靜聲中發出了它的“怒吼”！當時，我們倆簡直愣住了，若無其事的看看對方，好長時間才清醒過來。接著，我們吸取前面的教訓，滿懷信心地敲開了第二戶人家的門。
門剛開啟，出來的竟是一位老奶奶，老奶奶慈祥的說：“小朋友，幹什麼呀？”我們看老奶奶那麼和藹，便說：
老奶奶，對不起，打擾您一下，我希望您填一下這個表，這個表是統計居民有沒有保護環境的。”老奶奶接過這個表，端詳的看了一下，說：“您們做這個表很有用處，我非常支援！
聽了老奶奶的誇獎，我和姐姐從冬天的寒冷，瞬間變成了春天的溫和，那樣舒服。老奶奶填完了表，我們正準備去下一戶人家的時候，在路上，我們就看見乙個亂扔紙的人，這是可少不了我們，我們趕忙過去阻止。扔紙的是乙個很年輕的人，我們跑過去，對他說：
您把這個紙撿起來，這樣會破壞環境的！ ”但是那人卻很生氣，說：“怎麼有錯嗎？
管你們什麼事？”這時我又開始練我那嘴皮子功夫了，給他說垃圾對人們的危害，說了一大通，終於，那人把紙放進了垃圾桶。我和姐姐都嘆了一口氣，說：
我們終於把他說服了！”
這次調查，有成功也有失敗，但戰勝了困難就是成功！讓我們一起都來保護大自然，健健康康成長。
7樓：手機使用者
要實事求是哦，要自己調查，不能抄襲哦，抄襲不好！
8樓：花沫櫻塵丶
經驗姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐。
蘇教版六下第6單元習作啊，就是調查報告的那個，給個提醒怎寫啊~小女跪求跪求滴~
9樓：匿名使用者
我調查的睡眠時間，你就把睡眠的好處說一下然後寫寫調查同學的在總結下，就ok了！對了，你哪個小學的。
急求作文 調查報告 不是報告書 六年級下冊習作六的 急急急急急急！！！
10樓：匿名使用者
小學生使用零花錢情況的調查報告。
現在的社會比以前更發達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是元以上。隨著社會的發展，學生的要求也越來越高。
因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什麼呢？我懷著疑問的心情，做了乙份調查報告。
調查我發現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水洩不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰鬥陀螺”、“庫洛牌”……
都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析1、在學校裡 ，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校裡來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規。
結論經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然後去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網咖，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。
建議我建議，學校應該採取更好的措施阻止這種現象再次發生，嚴格管理學生在校園裡的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛！
蘇教版六年級語文下冊習作一，蘇教版六年級下冊語文書習作1作文600字
全解不能信，老師一般都有 你去買本小學生全解，裡邊有 我是四年級的，別煩我，自己去想 什麼題目啊？同步作文裡有，買本吧 蘇教版六年級下冊語文書習作1作文600字 童年趣事嗎？每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講乙個在我童年中一件有趣的事情吧。那是乙個炎熱的夏天，我在姥...
六年級下冊第5單元習作怎么寫啊，六年級下冊第5單元習作怎麼寫啊
成長的煩惱 成長 煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於乙個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而 我卻在為乙個雙面的我煩惱著。在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活...
蘇教版六年級上冊習作七作文，語文六年級上冊蘇教版習作七作文怎麼寫
語文書裡有一篇課文叫 負荊請罪 你知道嗎在這個故事之前還有乙個故事呢，下面我就講給你們聽聽 戰國時有乙個著名的政治家 外交家叫藺相如，他膽識超群，而且機智聰明。在趙惠王統治時期，有乙個姓和的人把一塊美玉 璧 獻給了趙王，秦國的國王秦昭王聽說此事後，也非常想得到那塊璧，就派人向趙王請求，假裝用十五座城...
蘇教版六年級習作4的作文往上上，蘇教版六年級習作4的作文 600字往上上
剪紙作文 每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不進讚嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對於我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。今天，我們要完成一幅剪紙作品。老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節課裡完成，豈不是比登天還難？可是我的想法卻大錯...
六年級下冊語文習作四作文怎麼寫
結合本單元的學習重點，感受作者的寫作魅力，圍繞 學會生存，自我保護 為原則，完成作文 還是要自己寫的 這是我給你的中肯建議 你覺得好就採納 魯濱遜漂流記有感 回想起來這已是我第二次讀 魯濱遜漂記 這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到...