1樓：匿名使用者
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情。要想寫好寫人的作文，必須學會以下幾個方面的技巧、方法。
一、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這“愛學習”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點。
寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麼樣的人，有什麼樣的思想品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點。
二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過乙個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫乙個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。
作文時，你第乙個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第。
四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。
當你讀完《膽小的我》後，你對“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停。
這句動作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同乙個事物，乙個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣。
四、寫出細節。要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中“把禮物放在了乙個明顯的地方”，第二天“故意給‘忘了’”。
一“放”一“忘”，把“我”膽小的性格特徵，給寫活了。
五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎麼樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。
通過橫、縱對比，能把乙個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合採用對比寫法就用，不適合採用對比寫法的就不要用。
2樓：語文溜溜老師
寫人作文，寫作技巧。
寫人的作文怎麼寫
3樓：千之桃
好作文的標準：
1、簡練：簡練就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現幹練。
2、新穎：新穎是現代社會追求的一種潮流，無論什麼時候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個性思考。
3、切主題話題作文雖然沒有乙個明確的主題思想，但大都有乙個主題意向，寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量的明確化。
4、有文采閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對文采是非常敏感而且也很看重的。
5、有內涵文題還應該有一定的內涵，應該是耐尋味。
寫人的作文怎麼寫
4樓：語文溜溜老師
寫人作文，寫作技巧。
5樓：網友
a平q4平▽鄉鎮樓上課啊！牙齒輪油⊕甲魚啊你好像是啊。
寫人的作文，怎麼寫？
6樓：來自天鍾山和善的花椰菜
1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。
外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。
人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關係。
描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什麼”，還要寫出“怎麼做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。
外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。乙個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。乙個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。
7樓：語文溜溜老師
寫人作文，寫作技巧。
寫人的作文怎樣寫
8樓：帳號已登出
愛玩遊戲的表哥。
有乙個人，他長得高高的，胖胖的，一雙小眼睛眯得像柳葉，平時總喜歡穿一身藍衣服，對他就是我的表哥。我的表哥有乙個特點，那就是很愛玩手機遊戲。
有一次我和我的表哥來到了南方旅遊，在第二天我們來到了大象彭，在大象旁前有乙個牌子，上面寫著：請放下隨身攜帶的物品，此時**正在玩手機，沒有看見牌子，我說：“哥哥快放下手機。
表哥仍然盯著手機，是隨口說：“玩完這一局。”過了一會兒，輪到表哥上大象了，只見表哥邊看手機邊上大象，還差點從大象上滑下來。
我和表哥坐在大象上，只見表哥還在玩手機，其實他已經玩了十局了。突然我們的大象晃了一下，我多虧抓著桿子很安全，不過我的表哥就慘了，他一直在玩手機，剛才那一晃手機曾表哥的手滑了出來，直接手機落到了地上，又被大象踢了一腳，手機不見了，此時表哥的心就像手機一樣，被踢了一下，後來我們通過打**的方式找到了表哥的手機，表哥發誓，他再也不看手機。
還有一次，我去表哥家玩，就在那天上午，表哥家突然停電了，不僅停電了，而且網還斷了。表哥正在玩遊戲，突然網斷了，把他急壞了，只見他急得滿臉通紅，汗珠直往下掉，口裡直喊“完了，完了，我輸了。”網壞了，像一股失望的苦水沖垮了表哥十連勝的野心。
唉，為什麼我的表哥那麼喜歡玩遊戲啊！
怎麼寫寫人的作文啊
9樓：匿名使用者
陌生的老爺爺。
他，是乙個普普通通的鞋匠藝人，雖然我連他的名字都不知道，但是他在我心中留下了深深的印象。
在放學回家的路上，我在公路旁遇到了這位老爺爺。他頭髮已經發白，鼻樑上架著一副老花鏡，給人一中十分和藹的感覺。他肩膀上抗著乙個舊木凳，手裡提著乙個破爛的舊箱子，裡面盛滿了修鞋用的工具。
這時我想起了家裡有兩雙爛了的皮鞋，就飛快的奔向家裡，從床底下取出皮鞋送到了老爺爺身旁。“小姑娘，快歇歇，我著就給你修。”老爺爺親切地招呼我。
我把皮鞋遞給他，他就放下板凳和舊箱子幹了起來。他幹的那麼認真，先拿乙個小錘子把破爛的地放敲緊，再從舊箱子裡取出一根又粗又短的鋼針，一針一線的縫了起來，右手上下擺動。一不小心把手指扎破了緊緊咬了一口又繼續幹了，他把每一針都縫的十分仔細，目不轉睛的盯著皮鞋。
天氣十分炎熱，小狗把舌頭伸了出來。老爺爺的額頭上漸漸出現了汗珠，粗糙的大手因用力青莖更加顯眼。看著他寂寞的眼神，就和他聊起話來：
老爺爺，您的手藝真不錯啊。”我笑哈哈的問了一句，他便開話：“****，手藝已經下降許多啦。
我問：“為什麼？”“因為我沒有兒女，老伴早就不在了，看自己手藝不錯，便出來做個鞋匠，掙點錢捐給災區的小朋友，讓他們過上幸福安穩的生活。
聽了老爺爺的話，一股敬佩之情從我的心底油然而公升。這位老爺爺不圖錢。不圖利，只圖用他的辛勤汗水錢，捐給災區的人們。
此時，老爺爺拍拍我的肩膀說：“小姑娘，皮鞋給你修好了。”我連忙接過皮鞋。把錢遞給他，他小心翼翼地把錢裝進了口袋裡，坐在那裡繼續吆喝。
這為極其普通的老爺爺的精神是那麼高尚，他為祖國的未來造福，這不正是我們應該學習的精神嗎？
寫人的作文怎樣寫，寫人的作文怎麼寫？
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點 性格 道德品質 精神風貌及思想感情。要想寫好寫人的作文,必須學會以下幾個方面的技巧 方法。一 抓住特點。有的同學愛學習 有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這 愛學習 愛幫助別人 愛做小手工 愛吃零食 就是這些人的主...
寫人的作文格式怎麼寫，寫人的作文怎麼寫？
我的好朋友是乙個天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀髮，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友 莉莉。我們從三年級的時候就開始成為了好朋友，經常一齊玩。她愛幫忙同學，不多說話。但她無論做什麼事都是快刀斬亂麻，從不猶豫。可能我們有時候會有一點矛盾，但很快就會雨過天晴。雖然她的學習成績不是...
寫人的作文順序怎麼寫，寫人的作文怎麼寫？
寫人的作文,就是通過記敘人物的具體活動,來表現人物特點 性格 道德品質 精神風貌及思想感情.要想寫好寫人的作文,必須學會以下幾個方面的技巧 方法.一 抓住特點.有的同學愛學習 有的同學愛幫助別人,有的同學愛做小手工,有的同學愛吃零食,等等.這愛學習 愛幫助別人 愛做小手工 愛吃零食 就是這些人的主要...
寫人的作文的提綱怎麼寫，寫人作文提綱怎麼寫
你要理解題鋼的含義,再入手寫提綱 作文提綱的形式一般有兩種.1 標題式提綱 這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題.這是乙個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點.它的特點是文字簡潔 速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況.但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用.2.要點...
怎樣寫描寫人物的作文，作文怎樣寫人 描寫人物的四個方面
小學生怎樣寫好寫人作文？以下我談談我的看法 以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌 語言 動作 心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想 性格 品質 作風等特點。要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方面入手 1 寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌 語言 動作 心理活動等。人物的外貌，...