1樓：潔白
不小心掉進乙個枯井，在樸實的鄉親們的幫助下，我順利脫困。
次。我頓時淚如泉湧是因為，聽見鄉親們來找尋我的聲音和即將脫困而激動的哭。我又一次流淚了是因為，感動和鄉親們那種純樸和善良。
3.我不再哭，也不再喊，只全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。我相信親人們一定會很快來救我的。
4.我明白，我的哭喊和眼淚都與事無補，無勞的扎掙只會讓我陷得更深或是沉入井底。
5.難忘的童年往事。
6.首先我明白當乙個人陷入苦困之中的時候，無勞的掙扎和流淚都與事無補，我只能冷靜的面對一切，才能找到脫困的辦法。其次我明白了這些看起來很平凡的父老鄉親有著一顆不平凡的心。
善良和純樸是對他們最好的詮釋。
2樓：匿名使用者
在外婆家裡"我＂體會到了村子裡的人們團結。
3樓：匿名使用者
當乙個人陷入苦困之中的時候，一味的流淚和抱怨是與事無補，應該冷靜分析自身的處境，不言放棄，要相信自己，相信別人。
4樓：匿名使用者
遇到困難不能慌，不能亂，更不能放棄，只要堅持就會有成功的可能。
語文題求解（五年級）
5樓：匿名使用者
夏天的原野景色不讓春天，依然一片青蔥哩！
櫻花盛開的時候，全樹是沒有樹葉的，只有花朵。
6樓：丿浪漫丨個性
夏天的原野 依然不讓春天景色一片青 哩。
7樓：匿名使用者
1.夏天的原野哩依然不讓春天一片青景色。
8樓：匿名使用者
夏天的原野一片青依然不讓春天景色哩。
只有 全樹 櫻花 花朵 盛開的 時候 是 沒有 樹葉的。
五年級語文題
9樓：網友
1.雨在小河裡（嬉鬧）。
2.鳥兒在雨中（歌唱）。
3.雪花在空中（紛揚）。
4.樹葉在枝頭（搖曳）。
5.蜘蛛在牆角裡（堅持）。
6.彩虹在空中（微笑）。
這一題主要是些成擬人句就可以了、
二、仿寫標語或提示。
圖書館——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。
花圃——鮮花因為你的呵護才如此美麗。
食堂——飯菜穿腸過，禮讓心中留。
草坪——已有陽光大道 何必另闢蹊徑。
動物園——動物人人愛，垃圾人人恨，要讓世界充滿愛，請把垃圾放入自己的家。
額、這題是姐姐在網上找的、偷懶下哈~ o(∩_o~三、反義詞。
削弱——（增強） 進攻——（退守）
四、解釋詞語。
交織：錯綜複雜地合為一體。
斷言：指在個人的語言中，輕易地在短時間內對某一件事情或者事物下的一種主觀性非常強的言論。
操縱自如：掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙手忙腳亂： 容遇事慌張，不知如何是好。
額、這也是找的誒~不過你們書上可能就有吧~滿意的話就給分吧~至少也蠻辛苦的嘛、、
10樓：僑天乾
五年級語文的什麼題？
五年級語文題
11樓：《寂沫
老師表揚張明拾金不昧的好人好事。
改：老師表揚張明拾金不昧。
周杰倫的歌唱得天花亂墜、
改：周杰倫歌唱得讓人情不自禁跟著唱。
我們要從小學科學，愛科學，用科學。
改：我們要從小養成學科學，愛科學，用科學的好習慣。
在( 六一兒童節 )時，學校了（「小樂手」）的活動。
優秀 ）的少先隊員（神氣 ）地揮舞著（一捆一捆 ）的花束誰是老實國人。
古代有乙個說謊國和乙個老實國，說謊國的人說的話是謊話，老實國人說的全是實話。有兩個說謊國的人想跟著乙個老實國的人混進老實國。進城時，哨兵問：
你們是哪一國人？」甲說：「我是老實國人。
乙說的哨兵沒聽清，於是哨兵指著乙問丙：「他是哪國人，你又是哪國人？」丙說：
他說他是老實國人，我也是老實國人。」
丙為老實國人，甲、乙均為說謊國人。
3、假設丙為老實國人，並無前後矛盾產生，故得出答案。
12樓：gb資源共享
丙為老實國人，甲、乙均為說謊國人。
3、假設丙為老實國人，並無前後矛盾產生，故得出答案。
13樓：曲荏海思菱
搖搖欲墜。
月光如水。心曠神怡。
風景如畫。走在田間小路，鳥語花香，流水潺潺，風景如畫，頓時我心曠神怡。
車終於停下，停在月光如水，風景如畫的田園間。
14樓：功時貝越澤
那麼一套不像樣子的衣服被賣給了乙個脾氣特別的百萬富翁。
15樓：赤楊烏浩波
撫摸－－觸控－－輕撫。
風乾——烘乾。
五年級語文題
16樓：網友
明天啟四年（公元1624年），荷蘭殖民主義者侵占中國台灣。清初，鄭成功下決心趕走侵略軍。順治十八年（公元1661年）三月，鄭成功親率萬名兵將，分乘百艘戰船，從金門出發。
他們冒著風浪，越過台灣海峽，在澎湖休整幾天準備直取台灣。荷蘭侵略軍聽說鄭成功要進攻台灣，十分驚恐。他們把軍隊集中在台灣（今台灣東平地區）、赤嵌（今台南）兩座城堡，還在港口沉破船阻止鄭成功船隊登岸。
鄭軍乘海水漲潮將船隊駛進鹿耳門內海，主力從禾寮港登陸，從側背進攻赤嵌城，並切斷了與台灣城的聯絡。戰鬥中，侵略軍以「赫克托」號戰艦攻擊，鄭成功一聲令下，把敵軍緊緊圍住，60多隻戰船一齊發炮，把「褐克托」號擊沉。與此同時，又擊潰了台灣城的援軍。
赤嵌的荷蘭軍在水源被切斷，外援無望的情況下，向鄭軍投降。盤踞台灣城的侵略軍企圖負隅頑抗，鄭成功在該城周圍修築土台，圍困敵軍8個月之後，下令向台灣城發起強攻。康熙元年初，侵略軍頭目被迫到鄭成功大營，在投降書上籤了字。
至此，鄭成功從荷蘭侵略者手裡收復了淪陷38年的我國神聖領土台灣。
五年級語文題
17樓：秦持安
1.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
2. d是揚起的風帆，是追求。
p是飛揚的旗幟，是勝利。
y是生長是樹苗，是力量。
3.奧運在北京，運動全國民。
4.從水面的波紋拍起，然後到乙隻細長的小船，船上坐滿了遊人。船在前行，然後遇到越來越多的行船，有的船上載滿了蔬果，有的載滿了貨物，然後到了一條狹長卻熱鬧非凡的水街。
所有的船隻都迅速擁擠的駛過，卻沒有碰到對方絲毫。
畫面：船行、水蕩、好不碰撞。
配樂：激昂緊張的樂曲。
5. 傲然地（挺立）
熱切的（眼神）
選我吧，我的最貼切，最標準。
18樓：匿名使用者
1 hello
2 h是兩個人手牽手，是親情。
f是乙個交警的手勢，是職責。
i是乙個的人，是孤單。
3 等待奧運 迎接聖火 ，奧運中國 精彩有我4 威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。
威尼斯的小艇有二三十英呎長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
5 傲然地抬頭 熱切的眼神。
19樓：羅剎人
1.好久不見，你還好麼？
是兩個人的擁抱，是愛的表現 m是兩座相連的山，是堅毅 y是三岔路口，是選擇。
3.奧運風采 見證奇蹟的時刻。
4.在這個神秘的全球馳名的旅遊勝地，你也可以見到同樣神奇的帆船技術，這裡的船伕似乎是與生俱來的擁有的這樣的神奇技術，又為這個水城的神秘增添了一抹迷幻的色彩。
抬頭 期盼。
20樓：渺小苗
1.你好，我也是炎黃子孫，很高興能遇見你，我們一定要努力，為祖國作出貢獻。
是滿腹詩書，是學問，h是一架跨越兩地的橋梁，是溝通，o是乙個圓潤的圓圈，是社交。
3.奧運風，伴我行。
4.坐上小船，卻如履平地，穩穩地，船彷彿停住了，望望窗外的風景卻發現穿行的很快，所有景物一晃就過去了。
昂頭 關注。
五年級語文題。
21樓：匿名使用者
雖然 但 不僅 而且 寧可 也不 不但 而且噴泉、杏花帶來了春意。
今天的風可真大啊，在我的耳邊呼呼的咆哮著。
小明先拿出作業本，然後寫字。
桂花洗面奶、桂花雪花膏、桂花潤膚露、桂花沐浴露。
今年，我訂閱了《中國少年報》、《數學報》、《少年文藝》。
22樓：麤苾芺比
1,儘管 仍。不僅 還。寧可 也不。既 又。
2，噴泉、杏花帶來了春意。
今天的風可真大啊，就像發了脾氣一樣。
小明拿出作業本，開始寫起字來。
23樓：匿名使用者
即使，仍然。不僅，還。寧願，也。既，又。
噴泉，杏花，都給遊客帶來了春意。
幾乎要把人吹走。（誇張）
小明一拿出作業本就開始寫字。
24樓：麼麼餐廳
1.雖然 但是 不但 而且 寧願 也不 既 又2.噴泉，杏花，帶來了春意。
瘦一點的人們好像快要被卷上天了。
小明一拿出作業本就開始寫字。
25樓：網友
（儘管 ），仍 ）。不僅 ），而且 ）。即使 ），也不 ）。既 ），又 ）。
小學五年級語文題
26樓：心路啟航
安靜 謙虛。
退出 模糊。
找五年級下冊語文課內閱讀題，五年級下冊語文試卷期末直通車課內閱讀部分全部答案
題目是什麼？我也是五年級的，或許可以幫到你，嘻嘻 要什麼啊 我也是五年級的 我可以給你提供 你告訴我要哪篇 西西 五年級下冊語文試卷期末直通車課內閱讀部分全部答案 現在誰還會在問答軟體求答案？我們都是用軟體 互動作業 和 作業幫 只要輸入書本條行碼就ok了。你的採納是我前進的動力，記得好評和採納，答...
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五年級語文課外知識競賽題，小學五年級上冊語文 知識競賽題（有答案，最好是課外的）
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