1樓：光永逸
國家沒有規定滿6歲必須要上一年級，但規定了只有年滿六周歲才能上一年級。
2樓：恨寬裡
《義務教育法》規定六歲應該入學接受義務教育，條件困難的可以等到七歲。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。
義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
中華人民共和國義務教育法》
第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民**或者縣級人民**教育行政部門批准。
擴充套件資料。《義務教育法》第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民**應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民**應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
縣級人民**教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。
第十三條 縣級人民**教育行政部門和鄉鎮人民**組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。
居民委員會和村民委員會協助**做好工作，督促適齡兒童、少年入學。
六歲可以上一年級嗎?
3樓：世中景象崔嵬
六歲可以上一年級。根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。
年級：指學校中依據學生修業年限分學生為若干級。如中國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。
學生入學第一學年為一年級，第二學年公升入二年級，餘類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五十人為一班。
小學上學必須年滿6周歲嗎？
4樓：連妹讀書
《語文課程標準》強調：閱讀教學應提倡標新立異，允許學生見仁見智地解讀作品，對作品進行創造性的思考。對於後者的這種獨特的思考教師不應扼殺，應該允許學生在民主的氛圍中創造性地研讀課文。
如在教學《秦兵馬傭》時，在體會各型別兵馬俑鮮明形象時，讓學生對文中的型別理解，教師不必過多講解，也不應該要求答案的統一，充分使每個學生「站出來」、「說開來」、「讀出來」。每個學生都是獨立的個體，也都有自己的思維，機械的閱讀培養不出人才，只有百花其放，百家爭鳴才是真正的教育。而在表達一些人物的語言時，也可以由學生自己去揣測前置語，《望月》中背詩部分時，孩子可以是自信地背、得意地背、脫口而出背……這樣的情景不是反而給了我們無限的想象空間麼？
讓文字的意境更無窮麼？正如薩特所說：閱讀是一種被引導的創造。
學生在閱讀中不是消極地接受、索取意義，而是積極主動地發現、建構意義，甚至創造意義。因此，閱讀應珍視學生的獨特感悟和體驗，鼓勵他們在閱讀實踐中自主**、張揚個性、發揮特色。
5樓：茉茉推影
孩上小學必須滿6周歲。
義務教育階段的幼公升小，入學年齡就是年滿六周歲，比較以前的規定，已經有所提前。至於利弊，討論很多，家長可以根據自己孩子的情況，結合當地**部門和學校的具體規定，安排孩子入學。如果是按規定年滿六周歲，那就是差一天也不行。
6樓：網友
根據省教育廳檔案規定，原則上小學入學年齡為當年8月31日前須年滿6周歲；學校在有學位的前提下，可以適當放寬兒童入學年齡，但是截止當年12月31日之前，兒童必須年滿6周歲。各小學不得超班額放寬年齡，招收不足齡學生。確保適齡兒童義務教育乙個不能少。
7樓：泰永逸
小學上學必須要滿六周歲，這是教育部規定的，不允許任何人破壞，所以一定要滿六周歲才可以去上小學。
8樓：感情淡了加點鹽
現在是需要滿8周歲才能上小學一年級哦，可以諮詢當地相關部門，教育部或者學校都有明文規定的哦。
9樓：嗨聊綜藝
小學上學按照規定是一定要年滿七周歲的，個別地區管理不嚴。
10樓：綱初翠
根據教育部門規定，小學上學確實要年滿6周歲才行。
讀一年級是滿6歲還是7歲呢
11樓：小樣子聊電視
讀一年級是滿6周歲，各地學校普遍執行的是截至當年8月31日年滿6周歲的兒童可以報名就讀小學一年級，而9月1日出生的孩子，則要等到下一年才可以上學。
世界上普遍認為，兒童7歲左右他們的注意力以及認知能力才具備學習知識的基本條件。但實際上，兒童的智力水平發展較快，5-6歲時有的孩子也可以達到7歲左右的智力水平。
小孩七歲九個月上一年級晚嗎？ 六歲半能上學嗎？
男孩子晚點沒關係，女孩子早點沒關係。這和孩子的性別特點有關係，男孩子發育晚過早上學效果不是很理想，相反女孩在宜早不宜晚 在知覺方面不僅對形狀 顏色 大小能作判斷，而且對數字和文字的判斷能力已發育良好，記憶力已迅速發展，已具有倒背和順背的能力 已具有一定的概念能力和簡單運算能力 說話和語言理解能力已飛...