不想和同學相處怎麼辦,同學之間相處不好該怎麼辦?

時間 2023-04-30 09:45:13

1樓:乘辰銘苑司

並不是,自己成功與失敗雖然與人際有關係,但並不是觸及到了失敗的地步相處不好的原因:1、你與同學性格不合(如果你想相處好就得順著他們,但要有度量,他們討厭什麼不要做,當他們做出令你討厭的事情就要和他們解釋)2、你與同學不在乙個圈子裡(這裡指的是思維方式。意思就是,做一件事情不同的做法。

舉個簡單的例子吧就比如:你和別人打了一架,有的人會替你分析原因然後再找解決方法,有的人二話不說直接報復。這就是情商的差距)3,、個人處事能力較差(因為不能把握度量,不知道什麼關係能做到什麼事,導致試試依從他人,或者違揹他人,像這種就得看你對自己與他人的關係的理解)

同學之間相處不好該怎麼辦?

2樓:大楠情感

與同學關係不好,其實肯定是有原因的,如果說自己都不知道的話,那應該先要找出原因才能對症下藥的去跟同學恢復好關係。其實兩人矛盾無非就是利益衝突,或者是因為一些小事而讓對方感到傷心,導致了兩人之間的友誼關係不好。但是如果關係不好的話,其實可能會導致自己的心情也非常的不好,因為我們在學校裡接觸的最多就是同學了,如果不把同學關係搞好的話,其實自己就會處於一種孤立的狀態。

間接的也會導致學習成績的下降,所以在這方面還是要非常注意的,而且與同學的關係其實也很好恢復,因為只要找到原因,然後去對症下藥就好。

3樓:摩卡楠楠

讓孩子多提公升自身能力,多參加班級組織的各種興趣組,跟同學搞好關係互幫互助。

家長多培養孩子自身的各項技能,比如運動能力,各種興趣愛好等,有一技之長孩子在面對同學時更有自信,和他們有共同的語言。交流起來是就變得容易多了。孩子多參加團體活動就會增加他們交流的機會。

在團體活動中也展示自己的各個才藝。讓自己表現的更好。

4樓:雪依幫幫

不想和同學相處,就選擇自己孤獨的學習,而且這樣對你沒有壞處,學習的人注定孤獨。

5樓:桃桃限定

不想和同學相處就不必花時間在這上面。世界這麼大,按照守恆定律,有多少人喜歡你,就會有多少人討厭你。不必在乎別人的看法,過好自己的每一天就夠了。那些人根本就不重要。

6樓:阿芊學姐

那就自己獨處,做乙個小透明,或許有時候會有點孤獨,但好好學習,努力提高自己就好了。

7樓:匿名使用者

不要去理會這些,只要你的學習成績上去了,考上好的大學,這些都不是問題。

同學不跟你玩了 。你該怎麼辦

8樓:嗚嗚嗩吶

從兩方面來看:第一,從自身找原因。回想一下你對同學做了什麼,,和同學說了什麼,讓同學心裡不舒服或者受傷什麼的。

或者反思自己有沒有和別的人說過同學什麼不好的話,可能被同學聽到,導致同學不理你。實在想不到什麼原因造成,那你要找同學好好地聊一聊,到底是什麼事情引起的,讓他不跟你玩。你才能找到正確的方法解決這個問題,讓同學繼續和你一起玩。

第二,從對方找原因。看對方的脾氣性格是什麼樣的,有可能是同學比較自卑,不敢跟你玩;或者聽到別人說你的壞話引起的同學覺得你也是這樣子,所以疏遠你,不和你玩;或者同學自己的性格驕縱,瞧不起你,不願意與你來往;或者是家裡出了什麼事情,沒有時間跟你玩。

9樓:凝凌恆

孩子融入不了集體,有的家長會非常著急,一味地強行「鼓勵」孩子:

去啊去啊,去和大家玩啊!

強行鼓勵社交,會給孩子造成巨大的壓力。

所以,在講怎麼用cbst做訓練之前,我們先聊本書。

啥書呢?《窗邊的小豆豆》。不知道大家有沒有看過,很經典的一本書。

書裡的小豆豆就是乙個非常「不合群」的孩子,還總是有些「不合群」的行為。

不過呢,我們不是要孩子向小豆豆看齊,而是爸爸媽媽們,你們可以向小豆豆學校巴學園的小林校長學習~

總結下來,就是4點:

忽略孩子的問題;

無條件關注;

積極引導;減少干預;

人一旦有了挫敗感,很容易自暴自棄。

孩子就更是這樣了。

而cbst就可以讓孩子明白,自己的害怕是被放大的,現實沒有他想的那麼糟。

怎麼做呢?cbst提問走起來:

等待:你在等孩子的時候,可以這樣問孩子,確定以下孩子到底是不是想要和小夥伴一起玩。

用下面的提問,讓孩子感覺決定是自己做的,增加他對社交的掌控感。

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