1樓：景田不是百歲山
1、多出去走走。
2、積累知識。
行萬里路，也要閱書無數。只有不斷積累自己的知識，才能通過感應來看到事物本質，從而加深形象思維的鍛鍊。
3、不斷練習。
想象力是可以通過多種方式來提高的，比如可以借助一朵花聯想到祖國，標本，蜜蜂，刺繡等等相關的東西，比喻或模擬運用起來。
4、放寬心態。
想象力是隨意隨時的，不能刻意去達到某種效果，放開自己的思想，擴大自己能夠想象的範圍，相信你會看到不一樣的自己。
5、加強訓練自己的思維。
想象力也是一種思維，可以具有隨意性也可以有嚴謹邏輯性，所以要加強訓練，比如每天完成一篇文章，訓練不同詞語的連線。
6、巧妙借助外力。
環境的影響也會給想象力帶來一定的促進作用，有的人喜歡在黑暗中思考，且晚上靈感非常強，要抓住這樣的機會訓練。
2樓：世伶拓跋正浩
想象力可以提高，但也不是平常所想象的那麼簡單！
上面的只是幾種方式手段，是一種途徑。
但不是任何東西，種在土裡，通過澆水、施肥都會有結果的。
關鍵的東西，你應該明白的！
3樓：萵苣姑娘
你好如何提高想象力？
第一，要積累淵博的學識和豐富的經驗。想象無非是對已有的知識、表象和經驗進行改造、重新組合、創造新形象。因此頭腦中儲存的表象、經驗和知識愈多，就愈容易產生想象。
乙個孤陋寡聞的人是很難經常產生奇想的。
第二，要善於把不同種類的表象加以重新組合以形成新的形象。《西遊記》中的豬八戒這一藝術形象就是用這種組合法想象出來的。
第三，要善於把同類的若干物件中的最具代表性的普遍特徵分析出來，然後集中綜合成新的物件。「阿q」的形象，就是魯迅先生用這種方法想象出來的。阿q的原型「沒有專用過乙個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是乙個拼湊起來的角色」
第四，要善於抓住不同事物之間的相似性進行想象。想象可以通過比喻的途徑來完成。如人們常常把「愛心」比作滋潤心田的雨露，從而這個抽象的概念具體化。
比喻的關鍵在於發現不同事物之間的相似性。
第五，要善於把適合於某一範圍的性質擴充套件到整個等級。想象也可以通過誇張的途徑來完成。誇張的關鍵在於通過用具體的區域性去代表未知的整體從而使整體具體化。
如當人們只看到月牙時，他們就認為自己看到了整個月亮，這就是通過誇張來想象。
4樓：匿名使用者
簡直是胡說八道，中國學生的想象力低就是由於老是模仿別人引起的。你死記硬背的東西越多，腦袋裡裝的就越是別人的東西而不是自己的。過目不忘沒用，關鍵是要有自己的理解。
5樓：漫步白雲端
保持孩子豐富的想象力，家長應有意識地從生活中的小事，從小對孩子進行訓練。
1.讓孩子做生活的主人，手和腳動起來。
2.讓孩子盡量體驗各種感覺。
3.經常和孩子一起做想象力拓展的遊戲。
4.閱讀與想象。引導孩子多看一些童話、神話、科學幻想。
6樓：網友
想象力有抽象又有具象，運用想象力，把乙個事物化歸為自己擅長的（抽象，具象），就能解決乙個問題；相反的，把乙個事物由簡化繁，就可以創造乙個問題，提出乙個問題往往比解決問題更重要。提示想象力在一定程度上也能提公升創造力。
提示想象力的方法不少，我覺得最直接的方法就是，積極使用想象力。
7樓：腫瘤**資訊
1、積極參與朋友們的話題甚至閒聊；
2、學會幽默感；
3、多讀書，有文學價值方面的。
你的想象力就會無形之中自然而來。
想象力是什麼 想象力的重要性
想象豐富還是想象力豐富
8樓：葉
想象力豐富是在大腦中描繪影象的能力，當然所想象的內容並不單單包括影象，還包括聲音、味道等五感內容，以及疼痛和各種情緒體驗都能通過想象在大腦中「描繪」出來，從而達到身臨其境的體驗。比如當你說起汽車，我馬上就想象出各種各樣的汽車形象、聲音、質感等來就是這個道理。 想象力是在你頭腦中「描繪」畫面的能力，就好像是乙隻畫筆，憑藉人的意志，什麼東西都可以在頭腦裡畫出來，清晰的、色彩鮮豔的、天馬行空的……想象力是人大腦中一種強大的功能，屬於右腦的形象思維能力。
2、想象力豐富是活物與死物的根本區別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進化愈加形象化，主要分布於大腦最外層，屬於最高端思維。
9樓：招架選
富的切合實際的想象力來自豐富的思想，沒有豐富的思想的想象力是一種不能實現的夢想而已。只有思想的豐富才能給想象力插上-- 個現實的翅膀，才能夠服務於現實，實現這種想象力的創造性能，同時也就能夠實現真正的自我創造的價值。
簡述學生想象力的培養方法
如何豐富想象力？？？
10樓：匿名使用者
為什麼題目是想象力，進來卻成了語言表達能力呢？兩者根本不是一回事啊。怎麼說呢，我也不是語言大師，不過我想如果要提高語言表達能力，就要豐富自己的知識，提高自己的文學素養。
不侷限為某種文學型別，藝術都是相通的，並不是說非要看誰的演講才能學會語言表達。至於想象力，我想首要就是應該是學會觀察，尤其是學會觀察細節。想象力和生活是分不開的。
打乙個比方，我們看畢卡索的藝術都極具想象力，但是藝術一定是**於生活的，所以想象力也一定是**於生活。**於對生活樂觀的態度。曾經有人告訴我，乙個合格的藝術家看身邊的事物每時每刻都會感覺身邊的一切是嶄新的。
我想這句話對你也會有幫助吧。
最後我想多幾句嘴，為什麼你要問這種問題呢？想象力和語言表達能力這種東西，到什麼程度才算是高水平呢？ 你看到某個人能夠出口成章，或者是能夠想到多麼天花亂墜的東西，這又有什麼意義呢？
有些人天生就擅長於口才，但是對於乙個口吃的人而言，他沒有口才，這也不會對他有多麼大的影響吧？關鍵是對生活的態度，這才是最重要的。至於想象力，那是屬於孩子的東西，人隨著成長思維被現實所束縛，許多東西是你根本不可能想得到的。
但凡充滿想象力的人都多少會有一顆童心。然而這種人很少。我們需要做的是勇敢面對生活。
對不起說多了，可能我沒有理解到您的意思，或許你只是覺得自己在這方面有所欠缺，想提公升自己罷了。但是這種問題太過於廣泛了。就好比「生命的意義是什麼？
一樣。這種問題，我想還是不要問的好吧。
注意力與想象力的聯絡，注意力 觀察力 想象力 記憶力 推理力和創造力相比較，小學家長最關注的是（最多選三項）？
1 注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力 觀察力 想象力 思維力的準備狀態，所以注意力被人們稱為心靈的門戶。注意力有四種品質，即注意的廣度 注意的穩定性 注意的分配和注意的轉移，這是衡量乙個人注意力好壞的標誌。記憶的開始過程就是編碼，編碼過程需要注意的參與，注意使編碼有不同的加工水平，或不同的表...
如何激發人的想象力，孩子的想象力應該如何激發和培養
乙個人的想象力是非常大的，主要是怎麼激發的問題，下面就多個方面討論一下如何激發人的想象力。1.思維靈活舉一反三 在生活中遇到一件事情，請盡可能地從多個角度去看待和思考，不要受到約定俗成的限制，要打破思維定式，大膽嘗試不可能的方式去思考和舉證，在此過程中你的想象力就逐漸會得到提公升。2.多閱讀多積累 ...
天馬行空用來形容想象力可以嗎，形容「想象力豐富」的詞有哪些？
解 釋 天馬奔騰神速，像是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文書法等氣勢豪放，不拘一格，流暢自然，也指思維的不同尋常的跳躍，還指不切實際的想法。天馬在空中飛馳，比喻思想奔放，任意馳騁，後來也比喻浮躁不安。用 法 多比喻詩文，書法等氣勢豪放，不受拘束。不過用在想象力上帶有貶義色彩 當然可以啊。天馬奔騰神速，像...
為什麼我的想象力很差？怎樣提高？
有乙個提高時間感覺不可缺少的能力，那就是想象力，想象力是一種可以豐富並開展實際存在的事物的精神力，有很多闡述時間術的書，都有很大的缺陷。如果不將想象力這個主要因素列入考慮的話，就沒有辦法提高開發時間的效果。而且，如果不培養想象力的話，就不能夠期待對時間的感覺會提高了。怎麼提高自己的想象力？首先學會摹...
關於想象的詩歌有哪些，與「想象力」有關的詩詞有哪些？
中秋月 宋 蘇軾 暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。水調歌頭 宋 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！關山月 唐 李白 明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青...