1樓：果吧悲劇
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裡，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裡不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話裡來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。
學習"禮儀"要重在實踐，乙個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣著打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會裡，禮儀已成為建立良好人際關係的基礎。人在這個社會裡，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立於社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著捲髮，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在**都說著文明的語言，做著文明的事。
文明禮儀伴我行徵文
徵文：文明禮儀伴我行（500-600字）
《文明禮儀伴我行》作文 20
2樓：匿名使用者
禮儀是無處不在的，它可以表現出乙個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。在這炎熱的六月，夏意濃濃的夏天，這就意味著我們該有乙個嶄新的面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢？
首先我們小學生要衣著得體，符合學生身份，體現出新世紀小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
古人說的好：「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。
那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質、更能夠潤滑和改善人際關係。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的「不拘小節」，無論是學習上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不善於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人能為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。
文明禮儀，強調的是「尊重為本」。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。
那些陋習，圖的是一時之快，但丟的是自己的人格和尊嚴。 乙個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
文明禮儀伴我行作文
3樓：匿名使用者
世人常說，中華是文明古國。家長常講，我國是禮儀之邦。老師教導你們，知書達禮兒時起，學習禮儀善交往。
但是隨著人民生活的水平不斷提高，一些不文明的現象時有發生，不久前，我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是乙個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不准隨地吐痰」、「禁止吸菸」、「不准進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？
不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，**電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方公尺的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方公尺的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、速食麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出乙個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：乙個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，你們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，你們首先應該做乙個堂堂正正的人，乙個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為乙個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
4樓：匿名使用者
車讓人，讓出乙份文明；人讓車，讓出乙份安全；車讓車，讓出乙份秩序；人讓人，讓出乙份友愛。當文明的春風吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發生。你看，文明就在我們身邊。
那是乙個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，爸爸送我去學校上課，當我們並肩走到乙個十字路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，無巧不成書，行人路上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步並著兩步地走了過去。
我心裡暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人象跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景彷彿像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
是啊！一切運動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序執行。人與人之間，人與車之間，車與車之間也是如此。
如果只是行人讓司機，司機卻不讓行人，過不了多久行人就不會讓司機了。如果只是司機讓行人，過不了多久司機也就不會讓行人了。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓，相互包容，才能使我們的城市更加和諧。
我們嚮往社會文明，也正在努力創造文明，倡導文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺遵守交通規則，從「不闖紅燈不越線。文明行車。
文明乘車。文明行走」做起，努力營造「行文明路。開文明車。
做文明人。建文明城」的濃厚氛圍，那麼文明就在我們的身邊！
文明禮儀伴我行板報，文明禮儀伴我行手抄報（簡單一點）
最佳答案 1 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3 禮貌和文明是我們共處的密鑰匙。4 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。5 關心學校，我們的職責 愛護學校，我們的義務 熱愛學校，我們的心聲。6 學...
文明禮儀的童謠，文明禮儀童謠
文明禮儀伴我行。見到老師問個好，客人到家說歡迎。見到小草不踐踏，手中垃圾不亂扔。嘴中口痰不亂吐，文明禮儀伴我行！校園新童謠11號作品 禮貌行為歌 張志晨 著 禮貌行為歌。小學生，練品行，中華禮儀要傳承。講文明，看行動，禮貌用語經常用。遇師長，見領導，老師您好同學早。笑一笑，點點頭，實在匆忙擺擺手。妨...
文明禮儀知識有什麼，文明禮儀知識
1 什麼是禮儀？禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規範與準則。具體表現為禮貌 禮節 儀表 儀式等。2 禮儀是由哪幾項基本要素組成？禮儀是由 1 禮儀的主體 2 禮儀的客體 3 禮儀的 4 禮儀的環境等四項基本要素所構成的。3 什麼是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意 友好 得...
文明禮儀的句子，關於文明禮儀的句子
1.人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權 詹 拉 洛威爾 2.良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。要能做到通過恰如其分的普通的禮節與尊重，表明你對他人的尊敬 重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚 偽善或卑鄙，是一種很大的技...
文明禮儀詩詞，有關「文明禮儀」的古詩有哪些？
良好的禮貌是由微小的犧牲組成。愛默生不學禮，無以立。孔子凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。晏子春秋 在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。莎士比亞無禮是無知的私生子。巴特勒利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。愛默生人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。但丁 勿以惡小而為之，勿以善小而不為...