1樓：法務竹子
這道題是一元一次方程，具體解答過程如下；
解：（
x=x=
有幾道方程數學題
2樓：宣鈺苑卿
解：設x個蘋果，y個同學，則有：
x-3y=9
5y-x=1
解得：x=24,y=5
答：24個蘋果，5個同學。
解：兩車相遇的地方離a地x千公尺，則有。
200-60【200/（60+90）】=xx=120
一道數學題（用方程）
3樓：匿名使用者
設總話費為y,通話時間為x
第一種方案。
y=第二種方案。
y=50+第三種方案。
y=所以應該選擇全球通。
4樓：爆公尺花
應該選（2）因為。
（2）的每月費用50+300*的費用300*
（1）的費用就是都在三分鐘以內都有元 每分鐘比（3）貴。
一道數學題（用方程）
5樓：網友
設x年後，爸爸，媽媽的年齡之和是哥哥，妹妹的年齡之和的3倍則有70+2x=3(14+2x)
70+2x=42+6x
4x=28x=7
幾道數學題（超簡單的）別用方程~
6樓：匿名使用者
1. 24
第二個題。甲走了百分之四十的時候乙走了三分之一。
嗯嗯 好說好說 那麼甲走了完了的時候乙走了 幾分之幾呢？
嗯嗯 (1/3) /40%)=5/6en en 還有多少沒走呢？
en en 1-5/6 = 1/6
那麼也就是 這六分之一是40km嘍。
一道數學題（用方程做）
7樓：村站與路基
x=15元/[1/6*1/2]
x=元。應該是門票降為元。
我們可以驗證：
比如：原來門票15元*遊客1000人=15000元。
現在門票元*2000人=2500元。
小朋友，是不是這樣？
你問『一共得了多少元？』這種問法不正確，就是說不明確，大人們看不懂，是吧。所以這個問題可以要問的是：門票現是多少錢一張？
關於『一共得了多少元』這要知道有多少人，不告訴有多少人，大人們，包括你們的數學老師，還有校長也都做不岀來的。
8樓：匿名使用者
設原收入x元，則顧客x/15人，降價後，顧客(1+1/2)*x*/15=3/2×x/15=x/10，得到的收入是原先的6分之1，∴收入為x/6元，降價後標價：x/6÷x/10=10/6=5/3元。
9樓：匿名使用者
設：顧客x人。
（15-y）x2x=6/y
（如果你的題目沒問題的話。）
（其實上面的方程我也解不開）
10樓：匿名使用者
確定題目沒有問題，有沒有少打什麼字呢？
11樓：侍皖然
能不能把題目說清楚點，這樣才能跟你講啊，前面就懂了，後面，「得的錢是六分之一」是誰的六分之一啊？
一道數學題（解方程），求解一道數學題。
解法1 設大 中 小三種盒子各用了x y z張鐵皮依題意有方程組 x y z 104 y x 40 5z 4y 30 解得 x 65 y 25 z 14 則大盒子 2x 2 65 130個 中盒子 4y 4 25 100個 小盒子 5z 5 14 70個 解法2 設中盒子用塑料板為x 則大盒子用塑料...
一道關於方程的數學題。。求助
因為x的平方 x 1 將x的四次冪 2x的三次冪 x的二次冪 2x 2005化簡得x的二次冪 x 2005 再由x的平方 x 1解這個一元二次方程得x值，x值代入x的二次冪 x 2005 即可得到原式的值。您自己解吧！注x 2 x的平方 上式 x 4 2x 3 x 2 6x 3 2x 2005 x ...
解一道數學題（方程組）
整理得到 1 x 1 y 1 24 28 x 18 y 1 所以14 9x 1 y 1 18 2式相減 5 9x 1 18 1 24 都乘以72 40 x 4 3 1 x 40 把x 40代如1 x 1 y 1 24中 1 y 1 24 1 40 5 120 3 120 1 60所以y 60 所以x...
問幾道數學題呀，幾道數學題，問一道數學題。
解 1，因為花圃的面積增加是由於正方形的一組對邊增加3m，所以正方形的邊長為24 3 8公尺，所以原來花圃的面積為8 8 64m 2，面積最大的正方形就是以60cm為邊長的正方形，其面積為3600cm 原來的面積為4500cm 所以比原來減少900cm 1.原邊長 24 3 8公尺 原面積 8 8 ...
一道數學題方程組做，六年級數學題1道 用方程組做。用方程組做。用方程組做！！！！！嗯嗯 真的很急很急
雨絲 關鍵是我不知道1美元等於多少分人民幣！你只須設1美元有x個硬幣！20分有 93 x 個硬幣！然後一乘一加等於51.40就ok了！ 你這個方程是假設了一美元等於100美分了，這個你自己應該課本上有，那樣20分就是0.2美元，由x y 93，得到x 93 y,那樣帶進第二個等式就知道93 y 0....