1樓：亞業大仙富家館
畫一筆藍，是天宇；
畫一筆黃，是土地；
把藍和黃，加在一起，是綠，是生命的天地。
小學六年級自編現代詩
小學六年級現代詩
2樓：福爾柯潔
知己無數個光年是星與星的距離。
一句問候道破了。
不可洩露的天機。
當銀河的水也有了分歧。
3樓：匿名使用者
銀杏在我家窗外。
有一棵銀杏。
彷彿染黃了的頭髮。
披上了金燦的黃紗。
那如精緻的小黃扇。
分明是秋的暖色調。
那一抹的金黃色調。
讓人感受冬的暖意。
瑟瑟的北風中。
那披著陽光的金葉。
在隨風翩翩起舞。
似乎是在嚴冬時。
帶給人們春的聯想。
我想問一問。
銀杏葉啊。你們像蝴蝶樣的舞姿。
是在尋找春天的痕跡嗎。
聽你們的聲音從曠野傳來。
冬天到了。春天還會遠嗎。
4樓：演繹三四的童話
野花低著頭。
走在幽靜的小路上。
隨風飄來一陣陣方香。
頓時沁人心脾。
使人喚起了新的希望。
順著芳香。看見了一簇鮮豔的野花。
正挺立在風中。
輕輕搖曳。那堅強的毅力。
那優美的姿態。
彷彿訴說著一段段。
風雨歷程···
5樓：♀♂好號昊
《汽水》
跟你握握手。
你就冒氣。請你脫脫帽。
你就生氣。乾乾脆脆。
一口把你喝下去。
看你還神不神氣。
這首詩採用擬人的手法，展現了兒童的天真爛漫的想象。
6樓：樂悔恨
團結的力量。
一片樹林又可以幹什麼？
一棵樹棵可以幹什麼？
可見團結的力量是巨大的。
一片樹林可以抗擊風雨，給人們獻出一片清涼。
一棵樹只能任風吹雨打，毫無招架之力。
只能在烈日之下投下一縷黑影。
一片樹林可以製造氧氣，使人們感受到神清氣爽。
一棵樹所製造出的氧氣。
僅僅夠樹葉的呼吸。
只能在孤獨中默默無聞。
一片樹林能夠美化環境，讓人們置身於綠色的海洋之中。
一棵樹的綠色，只能供作在茫茫土地上的點綴。
一片樹林可以存在很久很久，有著頑強的生命力：
一棵樹死了，另一棵樹苗。
已悄然鑽出泥土。
一棵樹存在的時間只能聽從 「安排」：
一次蟲害、一次暴風、
暴雨、暴雪、一次砍伐。
都會讓它的生命終結。
樹林就是要樹木團結一心，只要團結起來，再大的困難，再大的挫折，都能征服，等到成功之後，再回頭看看自己所作。
其實就是團結！
7樓：匿名使用者
假如我是乙個圓圓的太陽。我可以做好多的事情。 假如我是乙個太陽。
在冬天。我會給寂寞的孤兒一些陽光。讓他們暖一些。
假如我是太陽。在秋天。我用我的陽光。
六年級現代詩大全
一定是自編的六年級現代詩
8樓：匿名使用者
《我想變小》
我想變小，變得很小很小。
藏在爸爸的皮包裡，和爸爸去看大千世界。
我想變小，變得很小很小。
藏到書包裡，不用去上學，被作業壓垮。
我想變小，變得很小很小。
騎在小鳥背上，拖著我和夢想飛上藍天。
我想變小，變得很小很小。
到蜜蜂王國去做客，到螞蟻世界去遊玩。
我想變小，變得很小很小。
爬到媽媽耳邊，輕聲說：
媽媽，您辛苦啦！
9樓：匿名使用者
一片葉子。
一片葉子。隨風 一片葉子。
隨雨 一片葉子。
隨心情一片葉子。
隨目光—— 降落在我的心裡。
就像一場無言的訴說。
靜靜的落下。
落下 只記得。
一片葉子。隨風 一片葉子。
隨雨 一片葉子。
隨心情一片葉子。
隨目光—— 降落在我的心裡。
也許 也許，永遠沒有那一天。
前程如朝霞般絢爛。
也許，永遠沒有那一天。
成功如燈火般輝煌。
也許，只能是這樣。
攀援卻達不到峰頂。
也許，只能是這樣。
奔流卻掀不起波浪。
也許，我們能給予你的。
只有一顆。飽經滄桑的心。
和滿臉風霜。
10樓：匿名使用者
我想變小，變得很小很小。
藏在爸爸的皮包裡，和爸爸去看大千世界。
我想變小，變得很小很小。
藏到書包裡，不用去上學，被作業壓垮。
我想變小，變得很小很小。
騎在小鳥背上，拖著我和夢想飛上藍天。
我想變小，變得很小很小。
到蜜蜂王國去做客，到螞蟻世界去遊玩。
我想變小，變得很小很小。
爬到媽媽耳邊，輕聲說：
媽媽，您辛苦啦！
11樓：匿名使用者
童年你就像一首歌謠，讓我們充滿歡笑。
你就像一根小草，使大自然生機勃勃。
你就是天空中飛翔的小鳥，你就是母親那溫暖的懷抱。
天空中藍天白雲對我笑，夜晚我又把那星星找。
讓大家一起開動智慧型的大腦，使我們的生活更加美好。
六年級的現代詩歌
12樓：寶藍蝴蝶花
現代詩裡面不少都適合六年級，比如舒婷，比較健康，也有對人生的探索與思考。
個人感覺《致橡樹》和《祖國啊我親愛的祖國》很適合。
13樓：匿名使用者
面朝大海，春暖花開。
六年級學生寫的現代詩
14樓：匿名使用者
把握現在。
下雨了，不是雲的錯。葉落了，不是樹的錯。
靜下心來，想想自己。開啟心扉，看看自己。
把握住現在，不要讓它逃跑。
寫一首現代詩！急急，是小學六年級的！
15樓：匿名使用者
秋 送走夏日裡的最後一縷火熱的嬌陽，你牽了種子的手，一路攙扶著，走過兩個季節的長長短短。
只為，遍地金黃中枝頭高掛的果實，和田野邊農人們憨實的笑靨。
我分明看見，他們的雙眼中已經沁著欣喜的淚花。
終於，水田裡的穀穗，悄悄爬上曾經那一棵還是禾苗的頭頂，把葉壓彎；
也把收割者的背壓彎，把扁擔壓彎。
你用乙份豐收後的容顏，慰籍農人們苦苦跋涉了許久的汗水。
南飛的燕，也被你送走在落葉歸根後的樹梢，深情的吐出一絲絲白霧，掩沒它們歸家的足跡，只留給蔚藍的天空，一片悠長悠長的回憶。
16樓：演繹三四的童話
野花低著頭。
走在幽靜的小路上。
隨風飄來一陣陣方香。
頓時沁人心脾。
使人喚起了新的希望。
順著芳香。看見了一簇鮮豔的野花。
正挺立在風中。
輕輕搖曳。那堅強的毅力。
那優美的姿態。
彷彿訴說著一段段。
風雨歷程···
17樓：匿名使用者
夜雨敲窗，也敲醒了睡夢，在雨中想起，種種如夢的過去。
小學生寫的現代詩歌（六年級）
18樓：我是吳比啊
父親與母親。
父親是山，他那寬大的腦懷，是我躲避風雨的港灣。
母親似水，她一句句深奧的話語，是我改正缺點的源泉。
父親的嚴肅，使我不斷前進。
母親的溫柔，為我撫平心靈的創傷。
父親的愛，在行動上。
母親的愛，在享受著。
19樓：紫雲琳公主
假如我是。
神筆馬良。假如我是神筆馬良，我就來到沙漠。
為她畫上綠蔭，引來五色的小蝴蝶。
假如我是神筆馬良，我就來到殘疾學校，為殘疾人畫上明亮的雙眼，使他（她）們健康起來。
假如我是神筆馬良，我就來到光禿禿的山崖，為懸崖畫上綠色，變懸崖為屏障。
假如……
20樓：使用者
不站起來。
才不會倒下。
更何況我們要去浪跡天涯。
跌倒是一次紀念。
紀念是一朵溫馨的花。
尋找 管什麼日月星辰。
跋涉 分什麼春秋冬夏。
我們就這樣攜著手。
走呵 走呵。
你說，看到大海的時候。
你會舒心的笑。
是呵 是呵。
我們的笑 能挽住雲霞。
可是，我不知道。
當我們想笑的時候。
會不會卻是 潸然淚下。
21樓：匿名使用者
我好想成為一名教師，為國家盡乙份力，好想像園丁一樣。
培育著祖國的花朵，好想好想……
我好想成為一名消防隊員，為人民服務，救助老百姓水深火熱，在**時，火災時等，各種自然災害時。
我無處不在，好想好想……
小草人人愛，大地是我家，好想好想……
我好想變成一棵大樹，為自己的祖國媽媽盡乙份力，吸收一氧化碳，二氧化碳，放出氧氣，生活在缺氧的青藏高原，讓藏族同胞獲得一些新的氧氣。
好想好想……
我好想成為一名發明家，為未來盡乙份力，發明出各式各樣的安全窗，安全門，為子孫後代造福，好想好想……
我想得太多太多，無法用語言來表達，我要努力學習，使我的這些理想早日實現，我要努力努力……
22樓：冬天裡的雪
書，就像深深的大海，高高的山峰。
它讓我想到，祖國的大好河山。
咦？書看完了，但知識看不完。
23樓：匿名使用者
山間山間，樹懶洋洋的。
靠在山坡上，枝葉隨風搖擺，彈奏起一曲曲綠色的歌，每個音符。
都沉浸在綠色的氣息裡。
山間，農民欣慰地。
望著滿樹的蘋果，神采飛揚地。
摘下每個個蘋果，每個笑容。
都洋溢著豐收的喜悅。
山間，鳥兒興奮的。
落在枝頭上，唧唧喳喳地。
議論著過往的行人，每一句話。
都充滿了無邊的歡喜。
山間，竹子自信的。
傲立在寒風裡，從不退縮，也從不低頭，一直傲視著寒風。
它挺拔的身軀，彷彿在譜寫一篇勇敢的詩篇。
風兒也來湊熱鬧，吹過樹梢，吹過竹林，吹過湖面，吹過小溪，吹出了一曲秋天的歌。
24樓：匿名使用者
每乙個人都一雙眼睛。
她是人們心靈的窗戶。
她是上帝賜給人們最好的禮物。
她是人們獨一無二的。
她可以感受到太陽的溫暖。
感受到天空的自由。
感受到青青野草的生機。
感受到宇宙的萬物。
假如給我三天光明。
我希望能看遍世上所有的美。
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樓下的請注意 題目什麼時候告訴我們賣給第七個人的時候，手裡只剩乙個西瓜了啊？解 這道題用反推法容易理解些。賣給第7個人 1個 只有1個，一半又半個是1個，正好賣完 賣給第6個人 2個 共有3個，一半又半個是2個，剩1個 賣給第5個人 4個 共有7個，一半又半個是4個，剩3個 賣給第4個人 8個 共有...
急急急！六年級數學題，急急急急急！小學六年級數學題
x 8或9 六分之五 三分之二 y 五分之十六 六分之七 1.8 選c 12.5 100 正確 望採納 十分之x是真分數，八分之x是假分數，那麼自然數x 9 計算 三分之十減去二又二分之一 六分之五 如果2是6和a的比例中項，則a 三分之二 八分之五x 2y，則x y 五分之十六 若比的後項是八分之...
小學六年級數學題 急！急！急
分析 1 圓柱形玻璃杯底面積為3.14 4 4 50.24平方厘公尺圓柱形玻璃杯容積為50.24 15 753.6立方厘公尺2 先往這只玻璃杯裡倒些水，水的深度與玻璃杯杯口的距離之比是1 1 此時水的體積為 玻璃杯容積 的1 2 水的體積 753.6 2 376.8立方厘公尺3 再放入乙個圓錐 全浸...
求小學六年級沒學過的古詩，謝謝，一至六年級所有學過的古詩
高三有指定的古詩詞背誦篇目，你找一本參考書找幾首吧，別浪費時間 人教版小學語文1到6年級都有哪些現代詩,要求具體的篇目,謝謝.1.我想 我想 高洪波我想把小手 安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫 接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長 長...
兩道小學六年級數學題（急急，兩道小學六年級的數學題。急！
1.分析 把總數看作單位1，唐僧和八戒吃了桃子總數的二分之一，唐僧和沙僧吃了桃子總數的三分之一，唐僧和悟空共吃了總數的四分之一，把1 2 1 3 1 4 13 12是三個唐僧，乙個八戒，乙個沙僧，乙個悟空吃的總數減去單位1就是兩個唐僧吃的除以2，就是乙個唐僧吃的。列式 1 2 1 3 1 4 1 除...