1樓：匿名使用者
分數，對於我們學生來講，是至關重要的了，老師用分數來衡量我們——上初中，要分數；上高中，要分數；上大學，還是要分數。家長則用分數來要求我們——或誘之以利：「要是你能這回考到x分，我就……」或挾之以威：
「要是低於x分，哼……」或定之以規：「這次你必須上x分！」而我們自己，也常常用分數在互相間做攀比。
的確，分數有它不可低估的作用，從檢驗學習的角度來說，它具有一定的公平性和真實性，「分數面前人人平等」講的正是這個意思。
然面，分數並不是估量乙個學生得失的唯一標準。考試成績偶爾低一兩分乃至十來分，並不一定說明什麼問題。考試的成敗有時也會受到諸如臨場經驗、健康狀況等方面的影響。
「勝敗乃兵家常事」這句話大概不會有人不知道，而我們在學習上又何嘗不是如此？在考試上很少有「常勝之師」，幾十平時成績再好的同學，也難免會有偶爾的失誤。歷屆中考、高考「狀元」並非就是平時出類拔萃的優等生的事實便是明證。
事實上，「高分」與「能力」往往是不統一的。前段時間，社會上出現了乙個新詞——「高分低能」。我的班主任黃老師就是這樣的一位教師，聽說她上課效率很好，那只不過是名聲好聽，但從教學效果上講，卻遠遠遜色與一些普普通通的老師。
雖然我們班在年級來說語文成績很好，是我們學生聰明，隨便換個老師都比她強！其授課只是照本宣讀，枯燥乏味，根本不能引起聽課同學的興趣，缺乏一種教與學之間的協調功能。據說，目前不少大中專院校的高材生畢業後不能勝任他們的工作，原因就是在於缺少將書本中的知識運用到實際工作中去的能力。
這種人，儘管在學校中每每能考出高分，可無法在工作崗位上靈活自如地運用自己所學到的知識，國家培養出這樣的「人才」，不也是一種浪費嗎？
由此可見，分數亦並不如有些想象的那麼絕對和權威。忽視了對各方面才能的培養，只一味的注重、追求高分，是不行的。因此，一我們應該客觀的去看待分數，即不應過分輕視它。
也沒有必要把它看得過於神聖。
怎樣看待成績和能力作文
2樓：喵哼之歌
知識、能力、分數，都要和每個學生打交道，不僅僅是學生打交道，各種職業都和它打交道。從中可以說，知識、能力、分數是離不開每乙個人的，也對每乙個人都很重要。知識、能力、分數，它們是連線著的，如果沒有知識就沒有能力，沒有能力就沒有分數。
所以，知識、能力、分數是非常重要的，也是非常重視的。
比如說，我從學習寫作開始，曾寫文百餘篇，始終水平不高，每次寫作都難以下手，甚至每乙個同學的寫作水平都比我高，從中我檢討了一下自己，我有能力，也有不太高的分數，那知識呢？沒有知識就寫不出高水平的文章，這時我才知道，原來是我的知識不充足。知道原因之後，我找了許多、買了許多課外書本去看、去讀，把那些從課外書得到的知識都融進我的作文之中。
在今年，我的作文經過作家的評估，終於有幾篇文章發表了。所以我認為沒有知識就沒有能力，沒有能力就沒有分數，也認為它們是連線著的。
知識、能力、分數不僅是我的作文水平，也是現代化重視的網 你也可以投稿，知識、能力、分數在人們的心目中是乙個非常神聖的，人們對知識、能力、分數的嚮往和追求已經達到了史無前例的熱烈程度。
3樓：網友
最簡單的例子，高分低能，現在很多新聞總是說xx大學高材生殺害同學之類的，成績不能和能力掛鉤，成績好不代表你做事能力強，但是能力也不等於成績，這是兩個方面，沒有必然的聯絡，你應該就這點詳寫，多找些古今中外的例子論證你的觀點，從客觀因素來判斷。
作文如何得高分
4樓：困了就睡覺嗷
對於作文的寫作想要拿到高分也是需要一定方法技巧的，首先，要仔細分析題目，不能跑題，一定要扣題。以議**為例，扣題就是寫作前首先要有乙個明確的論點，有充分的論據和有力的論證，這也是議**的三大要素。
其次，要明確思路，層次分明，對於一篇作文作者寫的時候就不能稀里糊塗，要條理分明，給人一種清晰通透的感覺。
最後，想要寫好作文，拿到高分，平時的積累也是一定不能少的。平時摘抄一些好的句子，記住它就可以用在作文的寫作中，還有一些真實的事，名言名句，積少成多，作文一定可以寫好的。
作文如何打分
5樓：巨蟹我為遊戲狂
高考全國卷作文評分規則。
基礎等級。基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。
內容項(20分)——題意、內容。
其重點是題意、內容。對於內容要綜合考慮，對於材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。
表達項(20分)——語言、文體和結構、捲麵。
其重點是作文的結構、語言、文體、捲麵等，但也要綜合考量。
2、在「內容」等級判分的基礎上，表達項原則上不跨等給分，如內容判三等，表達不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。
發展等級(20分)
基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。
1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分，如內容二等，表達三等，發展等級一般可在二等給分。
2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分，如內容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。
3、發展等級在內容給分的基礎上，一般不跨等給分，如內容三等，發展等級不能在一等給分。
4、內容在四等的，「發展等級」可以給1到2分；確為抄襲的，「發展等級」不給分。
發展等級評分。不求全面，可根據「特徵」4項16點中若干突出點按等評分。
1、深刻：①透過現象看本質②揭示事物內在的因果關係③觀點具有啟發作用。
2、豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠。
3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善於運用修辭手法⑾文句有表現力。
4、有創意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思精巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特徵。
關於作文的其他項評定。
扣分項評定。
出現錯別字，1個錯別字扣1分，重複不計，扣完5分為止；標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分；不足字數者，每少50字扣1分；無標題扣2分。
殘篇評定。400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)
400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。
200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。
只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。
只寫標題的，給1分或2分，不評0分。
完全空白的，評0分。
作文怎樣得高分
6樓：匿名使用者
（一）立意。
審題是寫作文的第一步。偏題就不及格，如果是離題就基本不得分，所以，孩子必須從小養成自己讀題、審題的好習慣。
偏題，作文是讓孩子寫秋天的美景，結果一年四季都寫了；
離題，作文是讓孩子寫我最喜歡的動物，結果寫了我的爸爸。
這兩篇作文都是我批過的，印象比較深刻。
要想避免這種情況，在寫作文之前，一定要認真地讀三遍題目，看清楚題目的每個字。
怎麼才能檢查自己有沒有緊扣主題呢？
有個小技巧——數關鍵字出現的頻率。
比如說，這篇作文講的是誠信，結果作文中沒有出現」誠信」這個詞語。
那就可能離題或偏題了。
（二）語言。
如何讓語言更加優美？
1、運用修辭手法。
（1）皎潔的月光照在荷葉和花上。
（2）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
運用比喻能夠讓句子更加形象生動，分數會高。
（1）西沙群島的海浬有很多魚。
（2）西沙群島的海浬，一半是水，一半是魚。
運用誇張更能夠突出西沙群島魚多的特點。
（1）可愛的小松鼠站在枝頭上。
（2）小松鼠有時候還到枝頭散步，看看春天是不是快要來臨。
運用擬人的修辭手法，突出小松鼠的可愛。
除此之外，還有反問、排比、對比、反覆、頂針等，修辭手法的熟練運用是建立在反覆訓練的基礎上的。
2、引用名人名言、古詩詞。
在寫說理的作文時，引用名人名言能夠幫助我們更好的立意。
如講多讀書有益處的，書籍是人類進步的階梯；
如講讀書方法的，讀書百遍，其義自見；
如講助人為樂的，贈人玫瑰，手有餘香。
如講誠信的，人無信不立。
在寫遊記的時候，可以引用描寫名山大川等詩句。
在寫看到xx美景，可以引用描寫對應美景的詩句。
名人名言，古詩詞，肯定都是通過背誦積累的，但光背誦是不夠的，還要理解每乙個句子的意思，這樣才能正確地引用。
要是用錯了，不但不加分，還會扣分。
語言也就是表達方式，雖然你有好的想法，但是你必須掌握一定的表達技巧，才能讓他人能夠讀懂你的想法，從而認同你的看法。
（三）結構。
1、結構以總—分—總最為常見。
這種結構的文章，首尾呼應、結構嚴謹，深得閱卷老師的心。
怎樣去看待智慧型和聰明，怎樣去看待智慧型和聰明？
生活中我們在形容乙個人的能力與天資時，往往會用到 聰明 與 智慧型 這兩個詞。一次上課時，提問學生 聰明 與 智慧型 有什麼不同?有學生回答說 智慧型比聰明高乙個級別 但是 高 在 他又說不清了。誠然，在中國傳統文化中，智慧型 被賦予豐厚的內涵和崇高的境界而比 聰明 高出一籌。它們確實有許多不同，下...
怎樣看待女生和別的男生吃飯，男生如何看待女朋友和其他男生吃飯？
你吃醋正常的。你吃醋說明你在乎你女朋友。你吃醋說明你女朋友已經在你心裡生根發芽了。你女朋友和別的男士吃飯應該也是正常現象吧。每個人都是獨立的個體，不要干涉太多。你的計較說明你是真心愛你的女友，不過她的性格開朗，有異性朋友在一起吃飯也是正常的，你要相信她，更要相信自己只要你真心對待她，你們就會幸福的。...
垃圾分類作文 人們是怎樣看待垃圾分類
很環保的舉措，隨著城市的闊大，尤其是人口的增長，垃圾越來越多，垃圾分類尤其重要，不僅可以增加 的效率，質量和數量，而且也更快捷的處理垃圾。垃圾分類 refuse sorting 是將垃圾按 可 再使用 和 不可 再使用 分門別類的投放，並通過分類地清運和 使之重新變成資源。從國內外各城市對生活垃圾分...
你是怎樣看待三星公司的，大家如何看待蘋果和三星這兩家公司！
三星公司很強大，這做出來的手機也挺好用的，很多人也在用三星，挺有名的，生意也不錯，接了很多訂單，三星公司越來越大。我覺得三星公司應該是挺不錯的吧，畢竟我用過一次三星的手機，感覺這個手機比較防摔。製造出來的產品應該也是很好。三星公司是一家很大的公司，他們的手機也特別好用，但是 也是不菲的，所以我覺得他...
你們怎樣看待IT畢業後正規培訓和就業？急
職業教育應該是中國教育的大方向。職業教育也是對學歷教育有益的補充。但是現在的職業教育市場的不規範，造成了社會對職業教育的一種錯覺，認為做職業教育就是在騙錢！找到一家信譽和培訓質量都比較好的職業教育機構可以改變你的後半生。社會上有三百六十五行，無論哪個行業，幹好了都會成為行業裡的精英。從近幾年的網際網...