學生不願寫作業怎麼辦啊,怎樣對待不寫作業的學生

時間 2023-03-06 15:45:11

1樓:雲南新華電腦學校

如果學生不願意寫作業就得好好的勾通勾通,其實不管做任何事不管是大事還是小事,都要有一種責任感,所以在和學生勾通的同時就得好好說說,在乙個人的成長過程中,不可能是只做想做的事,不管你是想做還是不想做,我們都要去做。這是一種責任。

2樓:緣起緣落說情感

學生不願意寫作業多數情況來看屬於沒有能夠完全掌握知識,不會做而導致的。所以先解決孩子學習態度的問題。

怎樣對待不寫作業的學生

3樓:蓮兒飄飄

老師在教學中,肯定有遇到過不做作業的學生,你是怎樣處理的呢? 現在談談我的個人感受:

每個學生的智力發展水平不均衡,完成作業的能力也不同。我們留的作業無論在質量上還是在數量上都是乙個標準,是不太符合學生的實際能力。從作業質量上說, 符合大多數學生智力發展水平的作業對於那些智力發展水平不高,分析問題解決問題能力不高的學生而言很有可能完不成,比如我們班的津津同學,難得就會漏掉沒有做。

從作業數量上講,過多的作業 對於那些書寫速度慢,計算能力不強的學生而言也很有可能完不成,但這種情況我們好像目前還沒出現過。當然對於那些因為懶,不愛學習等原因而沒有完成作業的學生,我們有責任對他進行思想教育使其改正。比如:

章良、文奇等同學,有時會偷懶,應對症下藥才行。

因此,我們首先要學會分析原因,而不是對那些學生進行了嚴厲的批評,甚至是體罰。這樣就造成師生關係緊張,學生對學習失去信心,影響了學生的身心發展及成績。我以前曾犯過這種錯誤,所以建議老師,剛開始最好老師可以陪他一起做、輔導他做,再來可減少作業量讓他做,也可以規定數量,而不規定題目的形式。

讓學生養成自覺的做作業習慣。

總之,教師對作業應該進行精心設計,讓智力發展水平較高的學生「吃好」;讓智力發展水平不高的學生「吃飽」;使全體學生得到全面發展。

4樓:守望那季的溫柔

可以採取強制的措施,比如如果不寫作業就要罰抄幾遍等。和他談話,態度別太嚴肅,多了解學生的性格。靈活地布置作業。

5樓:匿名使用者

其實你可以告訴抄他:

其實你寫。襲不寫作業對我來說是無所謂的,頂多是我教的學生有乙個不好而已,但是對於你的將來,僅僅是寫作業就會有很多的損失,如果你覺得我很煩,很羅嗦,甚至你覺得這種話只是偏偏小孩子,那麼你想想你父母為了你花了多少心血,難道你不知道要回報嗎?還是一直讓父母傷心下去,知道父母死去,帶著愧疚和悲傷離去?

6樓:孤獨的橫行

1 題量適合。

2及時批改。

3做好作業完成情況記錄 ,必要的話向班主任和家長反饋。

7樓:匿名使用者

誘發他寫買些東西不可以打讓老師開導就這樣。

8樓:匿名使用者

和他家長溝通,對症下藥。

學生不愛寫作業怎麼辦

9樓:青青

學生不愛寫作業的解決方法如下:

1、問明原因,對症下藥。

學生不喜歡做作業,原因會有很多,一般分為內因和外因。外因就是家長過度寵溺,孩子一發牢騷家長繳械投降;內因就是學生自覺性差,沒有養成良好的學習習慣。

2、及時鼓勵法。

有學生一直都不喜歡做作業,突然有一天就交作業了,你就要抓住這次機會在全班面前表揚他,讓他感覺有成就感以此更有興趣去完成以後的作業。

3、共同承諾法。

比如,這次學生做作業的話就可以積一分,達到一定分數後就可以獎本子等。

4、適當的加強懲罰力度。

在布置作業之前,在全班訂立規矩:如果沒有做作業的話,就要雙倍的罰抄並且告知家長,以此來督促學生做作業。

學生不寫作業怎麼辦 有什麼辦法

10樓:名成教育

首先增強監督反饋

如果學生有幾次不完成作業但都沒有被施教,那麼這個學生就會養成不寫作業的習慣,那時再進行教育就難了。所以對每一次作業都要進行監督反饋,可分為五關:學生自檢、同學互檢、小組長檢查、班集體檢查、老師抽查。

引導孩子養成習慣

從小學開始作業量是逐漸增加的,一年級的時候孩子可能沒有寫作業的習慣,等到上到高年級以後,回家沒有意識到要鞏固自己所學的知識。我們可以引導孩子放學到家在規定的時間完成作業,完成作業以後才可以做自己想做的事。做作業時可以先做自己感興趣的作業,先培養對某一課的興趣,引導他有興趣完成作業。

要賞罰分明

不過分督促孩子做作業。作業也有難易程度,不隨意對孩子寫錯的題發脾氣,要有耐心的引導。寫完一課或者遇到難題的時候適當鼓勵孩子。

可以在無意間提醒孩子,完成學習作業要靠自己時間安排,不過分督促,引導孩子主動學習。同時根據每天作業量規定寫作業的時間,如果超過這個時間,作業收起來,對不起,今天不能寫了,明天自己想辦法給老師交代,自己來承擔後果。

因材施教,採取分層作業

針對「困難生」,適當的降低作業難度,比如其他同學要求能夠默寫的課文,可以讓他嘗試背誦,其他同學要求默寫乙個單元的核心詞彙,他們可以掌握每單元look and learn裡面的四個詞彙即可。分層作業,能夠培養這部分學生的自信心,激發他們學習的積極性。但要注意方式方法,不要傷了孩子自尊心。

家校合作,共同監督

其實很多學生不做作業跟本身不良的學習習慣有關,針對因為不良學習習慣而不寫作業的學生,老師要及時和家長進行溝通,讓家長給孩子創造乙個良好的學習環境,控制孩子寫作業的時間,杜絕拖拉,家長在進行監督的同時,老師更要起到乙個良好的監督作用。家校合作,共同監督,培養學生按時完成作業的意識。

學生不愛寫作業怎麼辦

11樓:貓巷

學生不愛寫作業,我覺得可以將作業分開完成,讓孩子適當的勞逸結合,對孩子完成作業給予獎勵。

1、將孩子的作業量不斷分解,分成小任務,讓孩子在規定的時間內更好地完成,孩子才能夠盡快地完成作業。

2、應該讓孩子適當的勞逸結合,不能讓孩子每天寫作業過於勞累,比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現叛逆、厭學等情緒問題;

3、應該對於孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵,比如完成每天的學習任務以後一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子。

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