1樓：匿名使用者
讓每個學生都得到發展，最重要的就是老師要有極高素養和學識，熱愛教育事業，能對不同學生因材施教。
因材施教顯得極為必要。 要想「個別對待」「因材施教」，就必須對這「個別」「材」進行細緻的了解，諸如其性格脾氣、家庭背景、學習方式、思維特點等等加以熟知，從而在課堂上為不同的學生創造能發揮他們自身能力的學習情景，「使每乙個兒童的力量和可能性發揮出來，使他們享受到腦力勞動中的成功的樂趣」，這樣他們都會感覺到他們也是在不停地進步。 怎樣因材施教？
我認為我們要對學生進行分層教學，這是使全體學生共同進步的乙個有效措施，也是使因材施教落到實處的一種有效方式。實施分層教學模式是提高學生學習興趣、提高教學效果、讓所有學生學有所得、促進學生成才的有效途徑。同時，實施分層教學能促使教師不斷探索適應學生實際情況的教學方法，從而提高自身分層教學，它是一種教學策略，也是一種教學模式，更是一中教學思想，它強調了「教師的教要適應學生的學，學生是有個性差異的，不能以犧牲一部分人的發展來換取另一部分人的發展，學生的個體差異是乙份寶貴的可供開發的教育資源」。
這就需要我們教師布點學習、不斷探索、不斷總結，使自己的教學藝術技巧不斷上新的台階。
如何能讓每乙個學生都得到良好發展，而非部分人
如何讓每乙個學生得到充分發展
2樓：匿名使用者
這是個難倒古今中外無數教育家的問題。。。只是從目前國內國外教育效果對比，個人認為還是國外教育方式對於學生發展更具優勢，興趣才是最好的老師，充分發揮學生的興趣、培養他們的品質等，這是最好最快捷的方式，當然這種方式也有許多其他的問題但是學生發展也不是一成而就的需要整個社會、國家提供給乙個良好的環境 。 個人見解希望能給你一些啟示 謝謝。
如何讓學生實現全面發展
3樓：匿名使用者
一是非智力因素的培養，應從小抓起。孩子的天性是活潑好動隨意性強，注意力集中時間短。學前、小學低年級教師應高度重視，抓住時機正確引導。
二是尊重學生的主體地位，發揮他們的主體作用，調動他們全部心理活動的積極性，以培養其情感。教師要關心、理解學生，做他們的朋友，使他們感到教師的信任和期望，這才能觸及他們的心弦，激起他們的上進心和自信心，並由此產生巨大的內驅力，把他們的主動性和積極性調動起來。
三是積極創設各種良好的活動環境，以激發其動機，誘導其興趣。班集體和學校的各種活動是學生最樂於接受的。所以學校要有良好的學風、校風。
班級要有良好的班風和民主、和諧、平等、融洽的氛圍，要經常組織各種有趣的課外活動和競賽。教師要善於發現和保護學生的「閃光點」及其身上出現的有益於身心健康的興趣。
四是不斷調整對學生的期望值，以鍛鍊其頑強的意志。意志就是人為了實現某種目的在行動中自覺克服困難時所表現出來的心理過程。教師對學生的期望值，也即學生為之努力實現的某種目的。
只有恰到好處，可望而又可即的目標才能培養其意志。
五是與發展智力相互促進，相得益彰，以形成堅強的性格，樹立其集體榮譽感和責任感。當學生對學習或其他方面有了一定的興趣，並產生某種動機後，這時他的智力活動便充分開展起來了。同時非智力因素也積極參與，使其堅持到底，取得成功。
性格與智力是相互制約，相互影響，彼此關聯的現象。
六是非智力因素的培養，受社會環境與家庭教育的制約。首先每個人的生活，都離不開社會環境的影響。真、善、美是社會的主流，但社會仍存在著假，醜、惡的東西。
對於學生來說，不能也不可能超越社會上假、醜、惡現象的汙染，汙穢、庸俗東西的侵襲。作為教育工作者，應了解掌握紛雜的社會現象，弄清時弊，及時引導學生正確面對處理複雜的社會時弊所帶來的負面作用。其次，學生都是來自不同的家庭，而每個家庭中各成員的文化素質，思想認識，行為規則，家庭的經濟條件諸方面的差異，造成了各家庭對孩子的教育方式、手段各不相同，導致的教育效果也不同，在學生身上顯現出來的非智力因素的穩定程度也各不相同。
面對非智力因素不良者，作為學校教育工作者應有針對性地及時與家長聯絡，幫助家長提高認識，改變家庭教育方式。
如何促進學生全面發展
如何讓每一位學生得到更好的教育
如何讓學生變得優秀，如何讓學生變得優秀
一 寬鬆和諧激趣法 上課開始，教師可以帶領學生唱唱歌，背背詩，這樣，不僅讓學生從課間的活動中進入學習狀態，活躍課堂氣氛，而且能集中學生的注意力，為新課的學習作好鋪墊。如果是借班上課，可以和學生課前談話，如問學生 你貴姓 老師想和你做朋友 你吃過飯了嗎？等一些輕鬆活潑的話題，這樣便能在極短時間內拉近師...
如何讓孩子快樂學習，如何讓學生快樂學習
當今大部分的學生經常會出現這樣的一些情緒 我不想讀書了，上學好累啊！讀書真是件苦差事！為什麼孩子們會出現學習無趣，學習是痛苦的，學習是煎熬的等情緒呢？由於許多孩子不是感到學習焦慮就是覺得學習乏味，因此他們無法享受到學習過程或者學習結果所帶來的樂趣 沒有體會到學習的歡樂，沒有在充實自己中感到快樂，這樣...
如何讓學生明確學習目標，如何 正確引導學生的學習目標
讓學生認清目標是什麼？具體說 把目標具體化，按條列出來，按時間順序排列，乙個階段乙個目標 根據他的興趣制定學習計畫，然後加入百分之二的遊戲成分，讓孩子能在樂趣中學習，在樂趣中成長。制定相關學校計畫，根據各個不同的學生情況而去制定適合的目標。如何 正確引導學生的學習目標 1 在校尤其是中學時代，那麼就...
大學生怎樣讓自己變美，女大學生是如何讓自己由「醜」變美的？
作為一名度過大學四年的資深學姐，我認為在外在方面，最有效變美也是決定乙個人好不好看的關鍵有兩點，和 管理。如何變美 一 我這裡不是說要迎合 以瘦為美 也不是說讓大家不顧一切的狂 只是說適當的控制飲食，健康合理飲食再加上適量運動的 是能讓乙個人更加好看的直觀體現。二 管理 經常化妝的人都知道底妝是最重...
英語老師結婚,班主任讓每個學生交20塊錢買禮物,這樣合法嗎
人情世故，教育的一部分 沒有法律這樣的規定，當然也沒有法律禁止這樣的行為 你是家長，就鼓勵孩子參與。今天上學我們的班主任是英語老師，然後老師讓我交一名學生英語，但是 骨折不了，哪有那麼脆弱的啊，如果真骨折了直接他就不能動了，就落不下你現在還能在這說這事。要知道只要是骨折，那麼骨折地方會非常快的腫起來...