1樓：6退魔刀tf無解
是這樣的：首先，其實你的想法是對的，但是，前提要是這個管道沒有內壁支撐。
但是現在你給的圖中，管道是有內壁的，那麼，就算小球沒有速度了，小球仍然受mg這個恒力影響，又因為有管道內壁的支撐，所以小球沒有速度也沒有辦法掉下去，小球只能沿管道，並被mg往下拉，這樣的話，小球就算不大於0也可以做曲線運動了。
也就是說，其實假如小球的速度是0（最高點時），那麼在最高點時，小球給重力沿著管道內壁向下運動，使得看上去像是曲線運動，即使最高點的速度為0。
假如這個不是雙管壁，那麼你得想法就是正確的。
2樓：七橙光
實際情況是這樣的：小球運動到最高點速度變為0，就靜止了，但是這時它的平衡是不穩定平衡，只要有乙個輕微的擾動，就會從左邊或右邊落下來。但是由於它原本是向右運動的，所以我們一般不考慮從左邊落回去的情況，而是認為它繼續向右運動。
因此，小球此時並沒有做曲線運動，嚴格來講，它根本就沒有在運動，只是我們從整體運動情況來考慮，用了乙個模糊的說法罷了。
3樓：匿名使用者
這是一種極限思想。最高點速度為0實際上是乙個極限，老師告訴我不要鑽牛角尖。
條件傳達的思想，只是為了讓你清楚機械能守恆的具體表現。
畢竟當最高點速度為0它就不可能運動。最高點合力為零，速度再為零它就永遠靜止了）
運動都不可能了，別說圓周運動了，0只是乙個極限，而該題出題人的意思只是為了幫助你加深理解機械能守恆。
你所說的的確是乙個問題，但是太偏離主題了。
不要曲解它的意思。
樓上那個管壁說的很對，雙管壁和單上管壁是兩種情況。
雙管壁的話，就是題中的情況，而再上單管壁的情況下，想讓小球通過最高點，就必須在軌道最低點的速度大或等於於「根號下gr」，你可以推導一下拉，就是證明最高點速度需滿足。
向心加速度大於等於mg，而此時的速度所對應的動能，引申出此刻的速度。就得出答案了。
單上管壁的最低理想速度為「根號下gr」是乙個常識，以後會將常用到。。。
4樓：匿名使用者
零向量的方向是任意的。單純討論速度為零的方向與加速度的方向夾角沒有什麼意義，但是你可以認為由於慣性，在最高點的速度方向是水平的，那麼它仍然與向心加速度方向垂直；當然此時的最小速度可以是零。
求問乙個高中物理問題 200
5樓：網友
因為加速度相同所以可以看做是整體，那麼就有等式：
最後化簡下來 也就是 所以不難看出 摩擦力必定是乙個方向的。
6樓：匿名使用者
向斜下方a不就掉下去了嗎，力都不平衡，已經有個斜下的重力的分力了，既然ab一起向下滑，那摩擦肯定是斜上的。
物理問題求解答過程
7樓：趙小胖墩
答案選b，希望對你有幫助。
8樓：達州二哥
等你以後老了，走不動了，我就每天用輪椅推你到廣場上去，讓你看著我和別的老頭跳舞。
求問大學物理問題
物理問題，求詳細解答
9樓：匿名使用者
設：全程為s，則全程所用時間為t=（1/2）s/20+（1/2）s/30。
平均速度ⅴ=s/t
=s/（（1/2）s/20+（1/2）s/30）=2/（1/20+1/30）
=24m/s
物理問題求解答
10樓：匿名使用者
兩個 +q 點電荷所產生的電場方向向上，q0 > 0 時，受力方向向上，q0 < 0 時，受力方向向下。
求以下物理問題答案
11樓：李學娘
35×2/5×2/5×2/5=公尺。
1，物理如何才能學好？
答：物理是理解性的，許多題不是乙個知識點就能解決，往往要聯絡好幾章的內容，我看你也上補習，題也作很多，但是收效甚微，就可以推出你的效率不行，題不在多而在精，完全可以把一些例題看作重點，不會的直接抄到錯題本上，弄清此題所涉及知識點，還有做題方法（俗稱「套路」）o(∩_o~，還有上課聽講的效率，用「強迫自己專注」顯然效率是最低的，物理要學好首先應該對物理感興趣，如果對它感興趣你就自然會融入課堂，老師講東西時肯定會問一些問題或有時候說話會拉一些長音，你完全可以去接上，答對了會增強自信心，答錯了老師也不會怪你！
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