科學觀察日記怎麼寫,觀察日記怎麼寫?

時間 2022-12-21 18:15:11

1樓:匿名使用者

綠豆發芽觀察日記 日期 天氣 綠豆發芽情況 11月1日 晴 綠豆浸在水杯裡。 11月2日 晴 綠豆鼓鼓的,長大了一倍,中間裂開,露出白白的肉,像一顆膠囊。 11月4日 多雲 綠豆抽出了一丁點兒嫩芽,細細的,彎彎的。

11月5日 晴 綠豆的嫩芽長高了,約有1厘公尺長。 11月6日 多雲 嫩芽不斷長高,而且出現了分枝。 11月8日 晴 嫩芽大約有3厘公尺長,分枝越來越多。

11月9日 陰 嫩芽上長出了綠色的葉片。 11月10日 小雨 葉片不斷生長。 11月12日 晴 綠豆的嫩芽長到約7厘公尺高,而且葉片越來越多。

剛長出的葉片是淡黃色的,早長出的葉片是草綠色的。 11月14日 多雲 由於嫩芽越來越長,葉片越來越多,綠豆芽都往下彎了。 種植綠豆苗的觀察日記 播種 5月1日 天氣:

晴 今天,我拿了乙個杯子,先往裡面裝些土,再拿幾個綠豆的種子擺放在杯子裡,然後再放上一厘公尺厚的土,澆上一些水,把杯子放在露台的向光處。 綠豆長根鬚了 5月2日 天氣:雨 今天中午,我發現杯子裡有些白色的根鬚,但種子的芽並未冒出來。

我有點著急。 綠豆發芽了 5月3日 天氣:陰 今天,我看見綠豆芽破土而出,吐出了淺綠色的嫩芽,差不多有一厘公尺高,葉子還沒有,像個害羞的小姑娘似的。

我看了真高興。 綠豆長出葉子 5月4日 天氣:雨 綠豆苗的莖又長高了二厘公尺,葉子微微張開,中間的小芽很小。

莖都朝陽光比較多的地方傾斜,有的小芽揹著太陽,是因為小芽還沒長成。 綠豆苗快速長高 5月5日 天氣:雨 哇!

長得可真快啊!綠豆苗像打了氣似的,一下子猛長到九厘公尺左右,底部長著細細的白生生的根毛。窄長的葉子完全,沒有枝幹。

莖上有一些胚芽,而且有的莖上長了兩個不是朝向乙個方向的兩顆胚芽。 5月6日 天氣:多雲 今天,綠豆苗一下子又長高了四厘公尺,綠蔥蔥的葉子,青翠欲滴。

前幾天傾斜的莖恢復了過來,筆直地朝上,葉子向兩邊叉開。 綠豆的胚芽枯萎掉落 5月7日 天氣:多雲 綠豆苗已經長到十六厘公尺高了,墨綠色的葉子舒展著。

胚芽一天天消瘦了,有些枯萎。

2樓:紅泥

科學觀察日記是以日記的形式記載科學觀察活動中比較有意義的事件和心得,形式比較隨意(但不等於完全沒有格式),不是正式的系統性的文件,可以包含情感、心理等非理性的因素。

寫科學觀察日記應該注意以下幾點:

確定觀察物件,即寫作內容。

科學觀察的物件千千萬萬,寫之前一定要先確定乙個具體的觀察物件,比如綠豆的發芽過程等,然後再圍繞物件進行描寫敘述。

注意觀察細節及其影響。

以綠豆的發芽過程為例,要注意期間的天氣、溫度、濕度等方面的變化,思考這些變化對於綠豆發芽的影響。

持之以恆。觀察日記要堅持寫,不能三天打魚兩天曬網,寫幾天之後就不寫了,觀察日記是乙個長期的過程,如果中間停了幾天,遺漏了這幾天的觀察,會對最後的結果分析造成一定影響。而且,堅持不懈、持之以恆是每乙個人都應該養成的良好品質。

3樓:匿名使用者

你自己觀察過後應該會更了解。如果你沒時間的話就直接上網找些看下。然後再自己寫。

4樓:羿桂花史女

寫自然觀察日記是新編自然教學大綱規定的一項重要教學內容。指導學生長期堅持觀察、記錄,獲得自然方方面面的知識,既激發學生興趣和求知慾,又培養了實事求是、認真細緻、追求新知、勇於創造、克服困難的優良品質。同時,也解決了作文「無公尺下鍋」的難題。

學寫自然觀察日記應掌握以下幾點:

第一,確定內容,注意觀察。自然觀察日記內容廣泛,動物植物、環境氣象、天文地理,一切自然界存在的現象都是自然觀察日記的內容。觀察中,一定要注意季節的變化,時間的推移,生長的習性。

動手實驗從正面、側面,比較、反覆觀察中,弄清事物的現象和本質。最後確定自己熟悉的了解的來寫。

第二,掌握格式,真實具體。①題目。在第一行寫。

以往寫日記不要求寫題目,不利於把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎,觀點要明確。

如連續觀察可在每段日期前再加一小標題。②題目下寫清楚所在省、市、縣(區)學校及年級,空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫,可省去,如果將日記整理投寄報刊,就相當重要了。

④正文。如查正文要寫的內容比較多,可以象寫其它文章一樣,分成幾個小段來寫。篇幅長短取決於所記內容,有話則長,無話則短。

正文的寫法靈活多樣,以二類見多,一是**式和座標式記錄,如天文氣象、生長變化、分模擬較、統計資料等,其形象直觀;二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達,如動物植物新現象新發現等。觀察自然本身就是進行科學**實踐活動,所記內容不能虛構,應依據觀察的現象如實記錄,其結論具有科學性,這對今後的查閱、參考才有作用。⑤有輔導教師,應在文末用括號註明教師姓名。

第三,養成習慣,持之以恆。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網,寫寫停停,停停寫寫。只有堅持不懈地記,才會取得驚人的成績。

因為寫日記本身是個學習、提高的過程,也是對自己堅持意志的培養。

,小學三年級的科學觀察日記怎麼寫,植物,動物

5樓:匿名使用者

篇一:觀察綠豆發芽日記。

我用了乙個塑料瓶,裝了一些土,種了幾顆綠豆,澆好水,就開始等待著綠豆的發芽。

幾天後,終於功夫不負有心人,綠豆成功地發出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們,覺得他們像乙個個騎士,帶著一把把尖利的大刀,奮力地掙扎著,乙個個都想爭誰是第乙個鑽出來的,第乙個能看到外面的精彩世界。

又過了幾天,我發現我的豆苗都長高了,長大了。我用尺子大約量了一下,沒想到長得快的已經了兩厘公尺,慢的也長了一公釐。我可是高興極了,希望自己種的綠豆越長越快。

大約又過了三,四天,我又去看我的豆苗時,竟然發現他們又長了一點。雖說很高興,但是還是有那麼一點失望,可能是因為我無法量出他們的根有多少長吧。因為如果有了根的長度,就能知道他們的總長是多少,這樣會讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。

又過了一些時間,這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看,右看看,卻還是不知道這是什麼東西,於是我便去問了媽媽,問了以後我才知道,原來這是他們的果實呀!但是我卻又想把他們給摘掉,好喜歡這種小東西,不過我還是忍住了。

看看還會長出些什麼?

通過這件事,我明白了凡事都要有耐心,著急可是不行呀。

篇二:觀察我最喜歡的小文竹。

我家的陽台有很多盆美麗、有名的花。但是陽台一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。

文竹剛生出葉子的時候顏色是嫩綠的,她逐漸長大,顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點黃。把她看得大一些,就好象秋天的楓葉那般美麗。

文竹的枝幹是嫩綠的,下面的顏色是棕色中稍帶點綠。枝幹上有乙個個的枝節,越往上就越嫩,到了葉尖兒的時候,就一點綠都差不多看不見了,只有一點點的黃。葉子往左右兩邊伸開,葉子精細得就象一根根銀針一樣。

誰也想不到這麼美麗的植物竟然是大自然製造的呢?

無論嚴寒,還是酷暑。無論颳風,還是下雨,文竹還都是那麼堅強不息、堅韌不拔。文竹—向是我們做人的好榜樣。

颳風,只會把文竹刮得更加柔美;下雨,只會把文竹衝得更加美麗。無論遭遇到什麼,都不能抵擋得了文竹那堅忍不拔的精神。

6樓:匿名使用者

今天我們在科學課上觀查了動物和植物。

7樓:鞏央褚雲逸

你自己觀察過後應該會更了解。如果你沒時間的話就直接上網找些看下。然後再自己寫。

觀察日記怎麼寫?

8樓:宜芹壬和正

1。確定觀察物件。是一項事物,乙個場景,還是乙個過程。

2。確定觀察順序。對一項事物或乙個場景,可以採用從上到下,從前到後,從外部到內部等空間順序進行觀察。對於乙個過程可以按照先後順序(時間順序)和邏輯順序來觀察。

3。寫出事物的特點,或過程的特點。

4。一般採用平實的語言,為了便於表達,可以採用對比、比喻等修辭手法。

說得比較籠統。找個例子你看看:

例文一《觀察日記一則》

夜幕降臨在大地上。我站在一家木柵欄的前面,仰望天空。只見那半圓的月亮裡,一片亮,一片暗。

月亮周圍緊緊的繞著乙個藍色暈圈。目光離開明月,才發現遠離明月的天空上還有數不盡的星星。它們像熠熠發光的鑽石,有的放射著耀眼的金輝,有的發出微微的白光。

它們有的疏散在各方,有的密集成一簇,天空被它們裝飾得多麼美麗、壯觀啊!月光為大地鋪上了一層銀甲,我靜默站立的身影顯得高大了。在我身後,長長的綠藤盤在柵欄上,它牽引著許多喇叭花。

木柵欄下邊一片不知名的小花自在的開放著,紅的、黃的、粉的、白的,映著月光,更顯得玲瓏可愛。秋風吹過,花香四溢,陣陣撲鼻。一切都處在靜悄悄的夜色中。

然而,我似乎聽到了一陣幽雅的吹奏樂聲,……難道是那綠藤上的喇叭花在讚頌這迷人的月夜嗎?

這是初一同學寫的一篇景物觀察日記。大家都來作些批註,提出自己的看法,看看這位同學寫月夜景色是從哪些角度觀察的,看到了哪些景物,寫出了哪些感受,哪些詞語用得準確,哪些句子寫得生動。除了指出寫得好的地方外,也可談談不足之處。

觀察角度:仰視、環視、俯視。

問題2.仰視:看到了月光。

環視:看到了綠藤、柵欄、喇叭花。

俯視:看到了許多各種顏色的不知名的小花。

問題3.從視覺角度寫出了景色美麗(「美麗」「壯觀」「玲瓏可愛」)從嗅覺角度寫出了花的香味(「花香四溢」「陣陣撲香」)從聽覺角度寫出了想象(「似乎聽到了一陣幽雅的吹奏樂聲」)問題4.

如下詞語用得準確。

「裝飾」「鋪」「盤」「牽引」「玲瓏可愛」「花香四溢」「陣陣撲鼻」

問題5.如下句子寫得生動。

① 它們像熠熠發光的鑽石,有的放著耀眼的金輝,有的發出微微的白光。

(比喻句,形象生動)

② 難道是那綠藤上的喇叭花在讚頌這迷人的月夜嗎?

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