1樓：陳驍強
語句通順意思連貫，最基本的兩點你有了。
確實語句還應該精煉寫，也要注意詳略。
小學能寫到這個水平很不錯了，有一點就是文章得出彩處可以再多些，這是你未來努力方向。
2樓：圍城眾生
你小學那作文是30分了。
打25給你。
3樓：快樂如風
老師，我想對您說……
在逸夫小學近五年的學習中，我們班每年都會換乙個班主任，而在這眾多的班主任老師之中，我最喜歡的是您——嶽老師。四年級期末，當我們得知五年級的班主任是嚴厲的嶽老師時，不少同學都叫苦連天，可在這短短一年的相處後，我卻想說：我們是幸運的，因為我們遇上了您這樣的好老師！
我永遠不會忘記，您給我們上的第一堂語文課，就給我留下了很深的印象。那是開學的第一天，我們對您並不熟悉，上課鈴「叮鈴鈴」響了，您微笑著走上講台，說道：「上課！
」「起立！」同學們都站了起來，大家以為又是那「死氣沉沉」的問好環節了，沒想到您卻說：「同學們，嶽老師的語文課有三種問好方式，如果我說『同學們，你們好。
』你們該說『老師您好。』而如果我說『同學們，你們好嗎？』你們要『好，很好，非常好。
』那如果我說『同學們，喜歡我嗎？』你們又該說什麼呢？」「喜歡，很喜歡，非常喜歡！
」愛插嘴的徐江鋒冒冒失失地說道。您並沒批評他，而說：「再稍微改一改，『喜歡，喜歡，很喜歡。
』同學們，我們來試一試吧，大家可要聽仔細了！」 從那以後，我們語文課前的問好一改往日那有氣無力的聲音，而變成了整齊、有力的聲音，您也用這方式，讓同學們在正式上課前能夠集中精神。我在心中暗想：
這老師，特別！
還記得剛開學不久，就要進行大隊委員的改選了，競選的規則是先在班裡推選出一名候選人，再參加學校的競選。班級裡的候選人有我和劉雨菡兩人，您讓我們準備好競選演說，於星期四的午會課在班裡進行演說。回到家，由於我並沒有太重視競選，只在心中默念了一遍演說稿，沒有寫下來。
但沒想到第二天午休時您讓我和劉雨菡先將稿子給您看一看，我和劉雨菡都支支晤晤說沒有寫下來，您非常生氣，表情一下子嚴肅了起來，對我們說：「機會是給有準備的人的，如果你不重視，那麼有再多的機會也是沒有用的！」聽著聽著，我的眼淚不知不覺落了下來。
我和劉雨菡都懇求您再給我們一次機會，您答應了。回家以後，我認真的將演講稿列印了出來，並好好準備，因為我不想讓機會再溜掉了。從這件事中，您教會了我把握機會這個重要的人生哲理，您的那句「機會是給有準備的人的」，也將令我終生受用！
距我們和您分別的時候已經越來越近了，我卻還有好多好多的話想對您說。最後，我向您保證：我會一直記得您，想念您，畢業後一定會常常來看您的。嶽老師，你也要記得我呦！
評：文章真實感人，語句還可精練些。
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