關於運動會的作文

1樓：匿名使用者

在這秋高氣爽的九月裡，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，乙個又乙個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，乙個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。

因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是**學校的「劉翔」。女子800公尺和男子1500公尺是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。

在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個專案的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。

這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了乙個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，啟用的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

2樓：懿幻塑

我坐在沙發上，回憶起了上一屆，第五十六屆運動會。

那天我參加了兩個專案的比賽。其中一項是跳遠。

我坐在凳子上耐心地等待著。過了乙個多小時，老師讓我和幾個參加跳遠的同學一起去比賽場地報到參加比賽。

我們快速來到跳遠的比賽場地。那裡的老師讓我們按照編號排隊。他還告訴我們：

「比賽分三次，先試跳，再預賽，最後決賽。」試跳時我跳得不錯。我想：

「一定要再接再厲。」試跳後要進行預賽了。我的心情非常緊張。

隨著老師的口令，選手們乙個接著乙個地跳著。這時，老師喊著：「鄭燕，跳！

」我馬上像猛虎一樣向目標前進。我踩住跳板向前起跳。老師大聲說：

「鄭燕，可惜了。你的腳踩出跳板。」聽了這句話，我覺得非常可惜，因為這一次我跳得非常遠。

我心裡暗暗說，下兩次一定要跳好。後兩次都跳得不錯。預賽過去就是決賽了。

在決賽前老師淘汰了四個人，幸運的是其中沒有我。

決賽終於開始了，第乙個就是我。我既緊張又興奮。老師大聲說：

「開始。」我立刻向前衝去，越跑越快。眨眼間我跑到跳板前，看準跳板，用盡全力一踩，身體立刻騰空，雙手向前上方一擺，接著，我將雙手猛地往後一揮雙腿緊縮，同時收腹。

我從沙坑裡向前邊走出。這時，老師居然在大聲說：「啊，成績不錯！

」這一句話使我對獲勝更有信心。選手們陸續跳了過去。沒過幾分鐘，大家都跳完了，裁判老師集中在一起排名次。

很快，老師宣布：「第一名，鄭燕……」頓時，我跳了起來，嘴裡還喊著：「ye……ye……」聽老師報完名次，我立刻跑回班級區向班主任報告好訊息。

想到這裡，我決定這次運動會還是報跳遠這專案，同時要再接再厲，繼續爭取獲得第一名。