1樓：秋收冬藏趨勢為王
第一，要善用工具。畢竟你來到了大學，眼界和知識面都得到了乙個很大的提公升。以前在高中的時候，我們所借用的工具，也只有一些老師或者父母給我們買的課外書。
但也僅此而已，但是在大學是不同，大學有乙個非常大的圖書館，而且在上大學的時候，各種資訊與網際網路的相結合，導致各種知識飛速的發展與傳播。可能之前你沒有聽過的，只是在上了大學過後，你都可以有所耳聞了。那麼這些無疑就是你解決問題的關鍵，而且，在大學可以借用的工具可不僅僅是書本的知識，有條件的話，也是可以借用學校的實驗室進行研究和實踐的，這樣對於你理解題目還是解決問題都是有著很大的幫助
第二，多和老師溝通。大學的老師與高中最大的不同，就是大學的老師不會單單的去講書本上的知識，而是更廣泛地拓展來講。相對來說實用性會更更高。
而且很多的大學老師，對於你所得問你所提出的問題可能會進行延伸，可能會帶你進入另乙個層面的研究，這對學習來說是非常有樂趣，且有意義的。而且大學的老師相對來說學歷會更高，說不定在你以後考研的路上都可以有著很大的幫助
第三，要善於聯想。在大學裡的知識點很多都不是單一的，而要和很多科目以及很多的課程相連線的。如果你只研究某一題的話，是很難解開的，不妨把他的解題思路發散一下，擴充套件一下。
說不定答案會得到的更快
2樓：天海風濤
按照學校設定的課程，好好完成任務。對自己感興趣的部分，努力鑽研。找個志同道合的同學，一起奮鬥學習。
大學生應該如何學習？
3樓：冼靜杉
大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。
這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。 大學是人生的關鍵階段。
這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。 大學是人生的關鍵階段。在這個階段裡，所有大學生都應當認真把握每乙個「第一次」，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段裡，所有大學生也要珍惜每乙個「最後一次」，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。
在大學四年裡，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮鬥方向，奠定事業基礎。 大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過…… 自修之道：從舉一反三到無師自通 記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：
「你們大學裡到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系，居然連visicalc[1] 都不會用。」 我當時回答道：
「電腦的發展日新月異。我們不能保證大學裡所教的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，並掌握學習的方法，這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有餘。
」 她接著問：「學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？」 我回答說：
「如果我們將學過的東西忘得一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。 我當時說的這句話來自教育家b. f.
skinner的名言。所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是「職業培訓班」，而是乙個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平台。
在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。我認識的不少在中國讀完大學來美國念研究生的朋友。他們認為來美國後，不論是學習，工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力因為在國內時他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學時，老師會一次又一次重複每一課裡的關鍵內容。但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。
微軟公司曾做過乙個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容裡，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一資料充分表明，乙個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：
「與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭」。 大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在乙個課時裡通常要涵蓋課本中幾十頁的資訊內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。
最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。 中學生在學習知識時更多地是追求「記住」知識，而大學生就應當要求自己「理解」知識並善於提出問題。對每乙個知識點，都應當多問幾個「為什麼」。
一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。 事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。
只有在學習中敢於創新，善於從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。 《禮記·學記》上講：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。
也就是說，大學生應當充分利用學校裡的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識**和學習夥伴。
每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。 有些同學曾告訴我說，他們很羨慕我在讀書時能有一位獲得過圖靈獎的大師傳道授業。其實，雖然我非常推崇我的老師，但他在大學期間並沒有教給我多少專業知識。
他只是給我指明了大方向，讓我分享他的經驗，給我提供研究的資源，並教我做人的方法。他沒有時間也沒有必要指導我學習具體的專業知識。我在大學期間積累的專業知識都是通過自學獲得的。
剛入門時，我曾多次紅著臉向我的師兄請教最基本的知識內容，開會討論時我曾問過不少膚淺的問題，課餘時間我還主動與同學**、切磋。「三人行必有我師」，大學生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機會，大膽發問，經常切磋，我們就能學到最有用的知識和方法。
大學生應該充分利用圖書館和網際網路，培養獨立學習和研究的本領，為適應今後的工作或進一步的深造做準備。首先，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查詢書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。
熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志於科學研究的大學生的必備技能之一。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量例項，比中文教材還適於自學。
其次，在書本之外，網際網路也是乙個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜尋引擎在網上查詢各類資訊。「開復學生網」開通半年以來，我發現很多同學其實並沒有很好地掌握網際網路的搜尋技巧，有時他們提出的問題只要在搜尋引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。還有些同學很容易相信網上的謠言，而不會利用搜尋引擎自己查考、求證。
除了搜尋引擎以外，網上還有許多**和社群也是很好的學習園地。 自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學裡功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經變成了乙個國際化的概念。
當你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學一些國際一流大學的課程。例如，美國麻省理工學院（mit）的開放式課程已經在網上無償發布出來，大家不妨去看看mit的網上課程，做做mit的網上試題。當你可以自如地掌握mit課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰了。
總之，善於舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物
大學生在大學應該怎麼學習？
4樓：金幼恩
大學生在大學應該做到主動學習，並且主動拓展自己的專業知識和專業能力。
大學教育是比較自由而且開放的，更重要的是，大學教育面向的是社會工作，因此專業知識和工作能力是大學生走向社會的重要保障。
大學課堂雖然以相關專業的教育課程為主，但行行出狀元，大學生還是需要利用空閒時間自學，拓展相關知識，才能取得更優秀的成績。
1，大學需要主動學習：
大學課程基本以專業教育為主，但是大學課堂由於自由度比較高，整體的教學效率其實很難保證，而且大學課程沒有複習課，也沒有期末衝刺複習，更沒有考前輔導和考後講題，課堂上的知識點就是錯過不再回來的課堂核心。
進入到大學，沒有老師帶著我們一起複習、一起預習，這就都需要學生自己學習，把相關的知識掌握牢固。
我和室友基本每隔一天就會去圖書館自學，課堂上的很多知識雖然可以聽懂，但往往需要再複習一遍，才能真正掌握，否則做題目的時候還是不會。
2，掌握學習方法：
大學的學習方法有很多，但絕大多數同學都會使用臨時抱佛腳的學習方法。
每次臨近期末考試的時候，圖書館往往是一座難求，大家突然全部都來到圖書館開始學習看書，應對期末考試。
但是臨時抱佛腳的學習方法，往往只能短時間應對考試，時間久了依舊會遺忘，而且長久養成習慣，就更容易在課堂上走神，從而更加依靠最後的衝刺學習。
大學生進入到大學校園，應該具有一定的自制力和主動學習能力。
同時在每一天的學習中養成良好的習慣，畢竟學習是乙個循序漸進的過程，注重日常積累，才能臨危不懼~
大學怎樣才能好好學習呢，大學怎麼好好學習
不談異性朋友，這樣專心學習。多在圖書館看書，在自習室學習。多讀一些有思想深度的書。別愛慕虛榮。主要是自身抗干擾能力太差，在鬧市中都能學習。如果先宿舍亂 可以去圖書館學習 或者空教室 大學怎麼好好學習 我在大學時可是非常努力好好學習啊，比高中努力。因為我們大學一等獎學金8000，比較有吸引力，拿獎學金...
怎樣好好學習
我也是高三學生,也許你聽我的幾個建議心情會好點.首先不要想學而不行動,成績是積累出來的,往往是細節決定成敗,要敢於下勇氣學第乙個40分鐘,雖然很難.其次要懂得給自己找動力,想想以後通知書發下來,家裡請客人的時候多風光啊 最後要合理分配時間,我們學校每天6節自習,我覺得把握好4節足矣,你以前學習好,應...
怎麼能好好學習，怎樣才能好好學習
你好，很高興為你解答。想要好好學習首先是心態問題，端正自己的學習態度很重要，懂得規劃學習以及學習以外的時間，提高效率，才能事半功倍。毅力 心態 自信 勤奮和用心，這些是最基本的，重點在學習效率，而學習效率體現在課前 課上以及課後，具體表現為注意力 記憶力 思維反應能力等。要增強記憶，提高效率，適當的...
怎麼才能讓孩子好好學習，怎樣讓孩子好好學習？
讓他窮點！讓他知道學習可以改變現狀！要學習的責任感不是他天生就有的，還是家長管教出來的初中的小孩一般都比較好玩 但是你要常和他溝通 哪怕陪他一起看書 這時候，成績不好要多加一點責備，讓他的自尊心受到一點的打擊。或許會好一點 家長有時候是不能對孩子太好的 愛要愛在心裡 他不讓你管難道你就不管了嗎？究竟...
怎樣激勵自己好好學習
建議你給自己定乙個目標，拿自己和年級上考得好的同學比較，發現自己的不足，激發自身的上進心 也可以和父母約定，考到 名就給你獎勵 例如前五，前三之類的 獎勵的內容最好是你很想要但父母平時不願給的，可以促使你學習。競爭意識也是學習的關鍵，建議你無心學習或走神時想想這時那些學習好的同學都在幹什麼，還要注意...