怎樣好好學習

1樓：

我也是高三學生,也許你聽我的幾個建議心情會好點. 首先不要想學而不行動,成績是積累出來的,往往是細節決定成敗,要敢於下勇氣學第乙個40分鐘,雖然很難. 其次要懂得給自己找動力,想想以後通知書發下來,家裡請客人的時候多風光啊!

最後要合理分配時間,我們學校每天6節自習,我覺得把握好4節足矣,你以前學習好,應該懂得基礎好的優勢! 如果願意就加我:910888581 彼此激勵一下!

2樓：匿名使用者

好，第乙個，上課不打瞌睡的事。其實上課打不打瞌睡都沒啥，主要看你是要學習還是要玩，要學習，啥時候都可以。咱們不可能去頭懸樑椎刺骨，如果連那點自制力都沒有的話，咱也不用去學習了，先學做人。

學習成績快點上去這件事，那是平時的積累，沒有一口吃成的胖子，加把力，還月幾個月，來的及的。

同學們愛來愛去這事，其實大家都還小，不成熟，只是有那點感覺而以，根本經不起時間的考驗。要想談，咱們上了大學談多好呀，有的是時間，而且有更多選擇。呵呵，就這樣了，加油！

我這邊下雪，0下3度，挺冷。

3樓：冰山來客之行者

這個問題還蠻難解決的啊，「情感」這兩個字一直都纏繞著我們許多人。有很多人只有在被傷害過才會覺悟，可有些人卻總是放不下，那是因為他們對愛的理解還不夠深，根本不懂愛所肩負的責任。

我以前上高三的時候也老是上課打瞌睡，那是因為你學習興趣不夠濃厚，多培養一下，還有要注意休息的質量

4樓：永愛玉珈

我現在上高四，今年高考考上了重慶師範大學，但是我沒去因為這是二本，父母也不讓我走，於是選擇複習了，其實看了你這個提問我本來不想說什麼的，我也不是在乎你的分，而是你的話令我有了觸動。我是乙個男生，高一高二學習都不錯，直到高二下學期喜歡上了我班乙個女生，愛她愛的無法自拔，恨不得把天上的月亮都摘下來送給她，那時總是幻想以後我們會多麼多麼幸福，我倆整整處了一年，我記得我倆分手的那天還距高考七天的時間，七天！你能想象還有七天高考我們分手對我打擊多大麼？

原因是她又喜歡上別的男生了，於是因為這一年沒好好學習，高考考了個普通本科，又要忍受複習的痛苦。所以我要告訴你的是，別把感情太當回事，學生時代的愛情很可貴但是未必你能擁有，你現在最應該做的是把學習整上去，還有六個月時間真的不多了，你不要以為你覺得你們一起努力就能考到一起去，我告訴你那不現實，而且高中有點好感算什麼啊！以後優秀的男人有的是，你只有努力讓自己越來越優秀才能讓你喜歡的男人拜倒在你的裙下。

努力用功還不晚，關鍵就看這幾個月了，別像我似的，因為感情複習一年，個中痛苦不是你能想象的。至於犯睏這個問題，調節睡眠時間是科學方法，其次就是意志力了，如果你意志力夠堅強，世界上就沒有你克服不了的困難！困的時候站起來聽課，加油吧！

5樓：神之白色的小丑

你先別想別的，專心上課，認真聽課，課後複習，多作題！差不多了

怎樣好好學習

6樓：匿名使用者

一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。

這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

7樓：八維教育

要想好好學習，持之以恆的毅力很重要，這是第一步也是最重要的一步；其次要給自己訂立乙個明確的目標並分步完成；第三要做到課前預習、上課認真聽講、課後複習並及時完成作業，第四要準備各科的錯題本，及時更正，第五是有進步老師和家長及時的鼓勵，適當獎勵，建立興趣，養成愛學習的好習慣。做到以上幾點，就會逐步走向優秀了。加油！

8樓：秉燭求學

學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

學會總結：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。

二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。

四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

9樓：匿名使用者

好好學習的方法如下：

一：抓好預習環節

預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。

有些學生由於沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。

老師講什麼就聽什麼，老師叫幹什麼就幹什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

二：注重聽課環節

學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。

聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的乾脆不記，只顧聽講；有的邊聽邊劃邊思考。

思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

那麼，怎樣才能達到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。

三：緊抓複習環節

複習是對前面已學過的知識進行系統再加工，並根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，乙個單元，一冊書都要及時複習。若複習適時恰當，知識遺忘就少。

早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時後只能保持44%；一天後能記住33%；兩天後留下的只有28%；六天後為25%。所有的人，學習的知識都會發生先快後慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行複習，做到「每天有複習，每週有小結，每章有總結」，從而形成了驚人的記憶力。

因此，很多學生對所學知識記不住，並不是腦子笨，而是不善於複習，或複習功夫不深。

四：獨立完成作業環節

獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是複習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環節。他們一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。

更有些學生課上根本沒聽懂，下課後也不問，作業抄襲後向老師交差完事。

怎樣好好學習

怎麼好好學習，如何好好學習？

怎麼能好好學習，怎樣才能好好學習

怎麼才能讓孩子好好學習，怎樣讓孩子好好學習？

大學怎樣才能好好學習呢，大學怎麼好好學習

好好學習有什麼意義，好好學習什麼意思？

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