1樓：匿名使用者
1.安培力永遠與電流方向垂直，你的結論是錯誤的2.電流方向是一條直線，磁場方向也是一條直線，兩條相交的直線決定乙個平面，這是立體幾何的概念，具體到物理裡面就是電流（導線）方向的箭頭和磁場方向的箭頭所決定的那個平面
3.只要掌心迎著磁感線方向就可以，四指還是指向電流方向如圖所示，此時電流方向和磁場方向不垂直，這個紙面就是電流方向和磁場方向決定的平面。此時左手定則判斷時，掌心迎著磁場方向，即掌心向上，四指指向電流方向，即斜向右上，大拇指指向安培力方向，垂直紙面向裡
2樓：匿名使用者
1.首先講一下安培力是如何產生的，安培力其實就是電荷在洛侖茲力（微觀）作用下的巨集觀表現，假設有一移動的直導線處於垂直直導線的磁場中，因直導線有速度，故導線中的電子（金屬中的是電子移動）會有乙個相對速度，移動的電子在磁場中會受洛侖茲力的作用，這些電子移動集聚起來就在巨集觀上形成了電流，洛侖茲力則在巨集觀上以安培力形式出現，（洛侖茲力總與運動方向垂直）故電流不會與此安培力平行。
2.高中數學中講過倆直線相交確定乙個平面，則取磁場方向上一直線和電流方向上直線，此二直線又相交，故決定乙個平面，即是所決定的平面。
3.當電流方向跟磁場方向不垂直時，安培力的方向仍垂直於電流與磁場所決定的平面。是因為電流方向跟磁場方向所確定的平面，不會因電流方向跟磁場方向不垂直而改變它們所確定的平面，因為磁場可以沿著在它們所確定的平面上進行分解，分解的話就會出現乙個與電流平行另乙個與電流垂直的磁場，即在它們所確定的平面上有乙個與電流垂直的磁場分量，故仍可用左手定則，你所說的磁感線不再垂直穿過掌心的磁感線是實際的，不是它的與電流垂直方向上的分量，對於此種情形應用垂直的分量垂直穿過手心
3樓：
第（1）題問題不太對啊，安培力和電流是垂直的，不會平行。應該是為什麼平行於磁感線的電流不受安培力吧。
(1)通電導線在磁場中受到的作用力:電流為i、長為l的直導線,在勻強磁場b中受到的安培力大小為：f=ilbsin(i，b)，其中(i，b)為電流方向與磁場方向間的夾角。
當磁感線與電流平行時，sin（l，b）=0.所以。。。
（2）這用左手定則比較形象，就相當於代表磁場方向的一條有向線與代表電流方向的一條有向線所形成的平面（兩條相交直線確定乙個平面）。
（3）只是不垂直，但還是穿過的
**還不清楚？
高中物理磁場有什麼技巧阿？ 5
4樓：匿名使用者
先說你問的這個把！！告訴你乙個簡單的方法，以前老師就是這樣講的！！質子以不同的方向射入磁場時，（以磁感線垂直向紙面裡，質子從磁場的下邊界射入-用左手定則）先找平行於磁場邊界的乙個速度，然後用乙個圓形的紙片放在與速度相切的磁場裡，然後固定相切的點向左轉動圓形紙片，在磁場總經過的面積就是質子所能經過磁場的地方了，半徑不是固定的啊！！
不知道你聽明白了沒有呵呵！！！！！下面的你看看把！！！
電場和磁場中的帶電粒子
命題趨勢
帶電粒子在電場、磁場中的運動是中學物理中的重點內容，這類問題對學生的空間想象能力、分析綜合能力、應用數學知識處理物理問題的能力有較高的要求，是考查考生多項能力的極好載體，因此歷來是高考的熱點，在實行了六年的理科綜合能力測試中也是每年都考，預計以後每年都不會低於10%的分值。
帶電粒子在電場、磁場中的運動與現代科技密切相關，在近代物理實驗中有重大意義，因此考題有可能以科學技術的具體問題為背景。
當定性討論這類問題時，試題常以選擇題的形式出現，定量討論時常以填空題或計算題的形式出現，計算題還常常成為試卷的壓軸題。
知識概要
帶電粒子在電場、磁場中的運動可分為下列幾種情況
（一）帶電粒子在電場中的運動
5樓：匿名使用者
1,記住書上的公式:r=mv/qb;t=2piem/qb
2,分析運動軌跡:一般有幾種情況1,知道兩點的速度方向直接做垂線2,知道一點的速度方向和另一點的位置就可以連線兩點作中垂線
其實這些五年高考三年模擬上講解的很清楚花上乙個小時肯定可以搞定
6樓：匿名使用者
你說的是磁場中基礎的部分，教科書加參考書自學就可以解決，看不懂的問老師，一定要先理解基礎概念。高考一般考復合場問題，並且結合能量，很複雜。
7樓：匿名使用者
先看帶點情況，在看入射是的速度和方向。
主要是畫畫圖，就是數學的畫圓，沒有什麼太大難度，找好圓心和 半徑就很好做了。找圓心用兩點法，不是很難得的！！
8樓：匿名使用者
買那個5.3，多做題，先做基礎的，再做後面的高考題（不是只做一兩題，最好全做完，包括基礎題，可以鞏固概念
我覺得光在網上看那些技巧的沒有很大用處，多做題後在看到其他題就會想到自己做過的，可以很快套用自己用過的方法，也不用做題時苦想這個題是哪種題型該用什麼方法
就算是快高考了，也有時間的，只要用兩天，每天兩小時，趕緊做題，也有幫助的，或者在家教網上找個好老師，連著上兩堂課，其實這個部分我覺得上一節課都夠了，再做一套全磁場的題就行了
9樓：匿名使用者
高考的大題其實也就是粒子在磁場中運動那點事，記住粒子受力的分析方式和左手、右手定則就好了
求解，高二物理磁場問題
10樓：匿名使用者
應該選擇 c，線圈能通過磁場區不會停下 。
線圈進入磁場時，速度較快，消耗掉了一半的動能。那麼它離開磁場時，速度較低，將消耗掉較少的動能（不超過一半），因此，選 c 是對的。
11樓：匿名使用者
a，因為磁場來拒，進入時受到安培力，動能轉換為電能，而轉換的電能為1/2動能。
就是進入磁場消耗的動能是初動能的一半。
由磁場性質，出磁場消耗同樣的動能，所以線圈恰好在完全離開磁場時停下 不懂追問
12樓：
應該選c。安培力f=bli計算進磁場時安培力衝量i=ft=blit=blq.再由推論q=it=ut/r=blvt/r=磁通量變化/r.
因為進出磁場磁通量變化相同，線圈電阻相同，推出進出磁場電荷量相同，進而推出安培力衝量相同，也就是說線圈三個狀態速度成等差數列（重要結論）由題意動能為一半即速度為√2/2,約為0.7，減小0.3，所以出磁場也應該減小0.
3為初速度的0.4倍.上面的公式推論一般地方看不到，不懂的可追問，望採納
13樓：夜雨豆豆
選c整個過程兩次做功，一次是進入，一次是出去，而且都是負功，
對於第一次w=f1s 第二次w=f2s 其中兩個力都是平均力，但速度的減小導致出來時的平均阻力小於進來時的平均阻力 他們做功的距離是一樣的 顯然出來的時候是有速度的
14樓：匿名使用者
1、開始下滑時，洛倫磁力垂直杆向上
fn+qvb=mgcosθ
f=ufn=u(mgcosθ-qvb)
所以mgsinθ-ufn=ma
mgsinθ-umgcosθ+uqvb=ma，做加速度逐漸增大的加速運動。
因為v在增大，所以洛倫磁力在增大。當qvb=mgcosθ時，不再受到摩擦力的影響，此次a最大，
a=gsinθ.v=mgcosθ/qb
2、當qvb>mgcosθ時，fn反向，即fn=qvb-mgcosθ所以mgsinθ+mgcosθ-qvb=ma，做加速度逐漸減小的減速運動。
當a=0時，v最大，v=(gsinθ+gcosθ)/qb
15樓：匿名使用者
受力分析吧，洛倫茲力的方向與杆垂直，影響支援力，從而影響摩擦力。
合力是重力的下滑分力減去摩擦力。當f=0時，a最大=gsinc.
此時qvb=mgcosc. v=........即可。
當a=0時，v最大。此時。。。
一道高二物理磁場問題 謝謝了！
16樓：
本題可以考慮為兩個電阻併聯，電阻總和不變的情況，即oa,ob為電源，用左手定則可知oa,ob的電流方向是一致的，加起來為 u=2blv=2blwl=4.8v 電流i=u/r 而r在最大和最小的時候就是電流最小和最大的時候。 公式在電腦上面不好打出來，但是可以證明在oa,ob重合和成180°的時候是達到最值 可以計算出最大電流為1.
92a 最小為1.2a
高二物理磁場題，高二物理磁場試題
a b一起無相對滑動地向左加速運動 那個摩擦力要增大也是要他們有相對滑動啊，沒有相對滑動就是靜摩擦力在起作用，這個跟安培力大小是沒有關係的，靜摩擦力是由物體本身性質決定的，所以摩擦力絕對是變小或不變，不可能變大。至於答案是變小，我是這樣理解的 a的速度增加，a會受到乙個向下的安培力，這個力使b壓在地...
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高中物理問題 20，高中物理問題
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高中物理概念問題，高中物理概念問題！
第乙個錯 速度變化越快，加速度越大，不是越多，第二個對 第乙個錯 加速度和速度的大小沒有關係 加速度的大小只是反映了速度變化的速度 第二個錯，加速度的大小決定於自身質量和所受合外力根據公式 f ma 第三個錯，同第二個 速度變化越多是說的變化量，而加速度大小要看變化率也就是速度變化量除以時間 是速度...