初一開家長會,怎么在家長面前發言,說學生從初一開始該怎么學

時間 2022-12-05 02:40:35

1樓:homo愛妃

親愛的叔叔阿姨們好!在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在xx班學習並成為這個大家族的一員,而對孩子來說只要自己的家長願意來參加這次,對他們來說就是驕傲、就是鼓勵!

在感恩節濃濃的氛圍裡,對自己父母最大的感恩就是要有明確的目標和學習方向。

首先從小學到初中這個轉折點,我們要做的是為將來打基礎,前些天我給自己定下了乙個奮鬥目標,我也相信所有的同學都有自己的奮鬥目標。為達到目標就需要一定的學習方法,各人也都有自己的學習方法。在我看來,學習最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。

首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的,而且我們在學校裡的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽講、多思考、勤練習,跟著老師的思路走。而要做到這些,除了學生主觀意識之外,就是學生要有充沛的精力,這就要求學生每天要有充足的休息時間,不宜開夜車。

學習另一重要方面就是課後的複習鞏固,此點也十分重要。我這一次失敗,也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由於太驕傲而失敗的,總覺的有些題太簡單,不值的一看,所以就沒有做,這就到使我對一些問題只知其一,不知其二,對知識的理解粗而不詳。

而自己有些時候也會偷懶,至使自己的課後鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病,而這個時候就需要有人提醒,有人督促,但不可過勝。應因人而異,需適可而止,不能讓學生有牴觸心理。

另外學習要有興趣,要先有疑而後學,因趣而學,因疑而學。有目地的去學習,才能學得靈活,學得輕鬆。我們之所以學得吃力,就是因為對學習沒有興趣。

再者,還得加強對主科的認識和理解(如果你選的是理科),高一會面臨分科,理科的優異是靠初中紮實的基礎實現的,所以,我們應當在主副科之間分配好時間,做好預複習工作。

最後,各位敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑託,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強不息,立志成功!用行動成就期待已久的願望,用滿意的結果來還給老師和家長們乙份驚喜!

我是高一生,剛上高一就感到蠻吃力的了,所以基礎很重要,你可以著重從基礎方面入手來,祝你好運!

2樓:

初中重點就是數學 、外語 、物理 、化學 ,語文平時要多積累, 不然寫作文時沒有內容或是內容乏味 。早上多看外語,晚上多做數學 、物理、 化學題 ,平時要仔細聽課 學會愛問為什麼,沒有「為什麼」 就會出現兩種局面 , 一是你非常厲害 二是你什麼也學不會 。數學要接觸到方程式 也是初中數學的重點 一定要打好基礎 。

物理 化學 是為高中打基礎 物理要學會做實驗,弄懂實驗原理,要記住萬變不離其宗, 化學要記住物質之間的反應,還是就是實驗 ,要做到不做實驗都知道實驗結果。 基本就這樣 自己整理一下 就是學習法則。

3樓:匿名使用者

首先,談一下初中學習和小學的不同。可以從課程設定先談,小學考查課三門(語文、數學、英語),初一七門,要學的東西多了。接著從難度上談,初中難度加大。

其次,談初一,要抓住習慣養成,良好的習慣是吃不完的利息。講一些好的習慣,如:預習習慣、聽課做筆記習慣、課後複習習慣、書寫習慣等。

最後,談一下初一學習在整個中學學習中的地位:良好的開端是成功的一半。花有重開日,人無再少時。有些錯過是永遠的失去,無法彌補。再表一下決心,就行了。

我是初一年級的學生,是班上的生物科代表,期中試過後開家長會,老師讓我到班上演講,我該怎麼說?稿該怎

4樓:希__雲風

你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先,我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束,我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們為我們制定的目標,但請你們不要生氣,因為我們已經盡力了。

每天我們在太陽公升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不後悔。那反而能激發我們的鬥志,我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得乙個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習,為我們做好後勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學兩個月來,同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利於我們的學習。

同學們 給我留下得另乙個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸,你爭我鬥,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,我們在學習上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到乙個好的學習方法,但我認為真負責,學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體如果沒有乙個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有乙個計畫,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好乙個目標。

並且在每一次月考過後,根據成績的變化又做適當的調整。第二,學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。

所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況並不相同。因此我認為,只需把握住一下幾點,其餘可以保持自己的方法。

第一, 學習一定要有目的、計畫。,在時間足夠的時候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。

我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!

5樓:京老吊

首先我感謝偉大的父母給予了我們生命,感謝老師給予我們心靈的啟迪,感謝各位同學是你們讓我認識到成為乙個集體是人類進步的開始。。。。。(闡述你這半個學期的工作),回首昨天我領悟到(自由發揮,)展望下半個學期,我將。。。。(勵志)。

基本可以成為不錯的演講了。

6樓:

你可以寫一些生物之內的知識

我是初一學生的家長,因為孩孑期中考試得了全班第一,老師要我去開家長會,在家長會上發言我該怎麼浣

7樓:匿名使用者

就隨便說說了,比如說你平常怎麼教育孩子的,這次考試除了孩子和家長的付出,老師的努力也是不可少的。我只希望孩子能健康快樂的成長,至於成績只要孩子盡力考了就行,沒多大要求

初一第一次家長會學生發言稿。也在第一次月考以後。內容是:我的入學感受。學習方法。對老師的感受

8樓:赤_淺淺

親愛的爸爸媽媽,尊敬的各位叔叔阿姨:

你們好!我是09(5)班班的學生 。能在這裡發言,我感到非常榮幸。

在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎!生活在 中學這樣乙個幸福的大家庭裡,我從心底裡感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室裡傳來我們朗朗的讀書聲。

有人說初二是一段苦旅,但在這苦旅中我發現苦中有甜,因為我們寒窗苦讀,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴父般要求我們的好老師,讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學,團結互助,共同進步。在這裡我要向我的老師同學說:

「謝謝你們!」正是因為你們,我才會取得如此優異的成績。

隨著時光的飛逝,眨眼間半個學期過去了,期中之後的這場家長會,我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流,**我自己的學習經驗及方案。學習有時我把他看作一件趣事,因為在學習中我不僅感受到了他的快樂,更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路並非艱難,掌握了以下幾點,學習之迷就會不攻自破了。

1.激發學習鬥志

鬥志是一種積極的情緒,也是一種有待開發的潛能,一旦引爆,就表現為強勁的力量。有這麼乙個事例:一位學生找到語文教師,說:

「老師,你的課上我一點兒語文學習鬥志都沒有,怎麼辦?」這位語文老師的做法值得仿效,每每上課之前都讓學生進行課前呼號,內容大致是:「做學習的主人,做讀書的卓越者,我最踏實,我一定成功。

」他將乙個學生的心理轉變放到集體中,讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說:「學生每每呼號時,群情激奮,鬥志昂揚。

我常常想,學生課課處在一種『我一定成功』的渴望中,怎麼能學不好呢?」 ,處於亞學習狀態的學生,不妨寫幾句激動人心的話,每天厲聲朗讀,把將自己帶進良好的學習情境中。

2.實施計畫學習

到了初中,學習行為要進行科學的管理,這種管理換乙個名詞就是計畫學習。千萬不要忽視了學習計畫,不要總覺得今天不學了,明天補上就是了,要知道計畫沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習,要堅守計畫;不要輕易讓任何的事情衝擊了學習、進步的需求。

學習計畫表可以幫助克服惰性和倦怠,尤其是當它配合乙個自我獎勵制度時會更加有效。根據筆者的觀察和研究,善於管理學習的同學常常表現為善於計畫學習,為此筆者提出計畫學習這個概念。從學習過程來看,乙個完整無缺的學習過程,首先是從對學習進行計畫開始的。

所以,計畫學習由這些環節構成:學習計畫—學習目標—學習等待—課堂學習—計畫筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計畫—學習目標…… 學會了計畫學習,就學會自己控制自己,自己安排學習生活,就能夠做到勞逸結合。在一次計畫完成或者破壞之後,要立刻產生新的學習計畫。

3.學會積極等待

學習品質優秀的學生對教師的教學行為,常常處在一種積極等待的渴望狀態。在教學開始之前,優秀的同學已經準備好學習用具和書本,鞏固了上一節課學習的內容,預知道要學習內容的難度,心理上處於一種積極盼望、等待的心理狀態。這時,不僅知道重點聽什麼、記什麼,還知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠較早的進行難度預案,預設課後進行的「消難」方案。

具備了這種狀態,就是時常所說的「我要學」的狀態;具備這種學習心理狀態,就能主動的和教師創設的教學平台自然的銜接,當教師進行新內容的講練時,自覺的進入學習情境,和教師心理產生共振。這要比教師已經開講,那些心還在課堂之外,遲遲的進不了教學情境,拿來不出書本用具,被動聽課的同學來說,學習心理意識要積極的多。

4.學會學習反思

學會學習反思。學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好,方法對不對,怎麼提高效率常常是通過反思來實現的。

因此,會不會學習,就表現為會不會反思。現代學習理論中,學習反思佔相當重要的地位。學生費盡心力學了,成績不好,主要是因為不會及時反思,從而不能實現學習調整。

可以這樣說,學習反思伴隨著整個學習過程,它既是學習內容,也是學習策略。按計畫進行學習過程、學習效率和質量的反思,既能加快學習程序,又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

5.學習交流

跟成功者進行深入的學習會談學習經驗、方法和內容的共享是現代教育的潮流。一些同學之所以落後,就是在學習資訊上,不如成功的學習者來得豐富。事實上,處於亞學習狀態的同學如果能多和學習成功者在一起,通過同學之間的有深度的會談交流,分享同學的成功的同時,就會以自己的學習狀態和同學進行比較,就能實現對自己學習系統、學習過程和學習策略的校正和管理,從而激發自己的學習潛能,擺脫亞學習狀態。

曾經有一位成績十分不理想的同學在和別人的交流中發現,自己學習質量不高很重要的原因是學習速度的問題,學習成功的同學學習速度相當快,而自己則十分慢。於是,他從中悟到,快是一種學習力,也是很重要的乙個學習策略。初中學習就要講究高效快捷,快是自己提高學習力的關鍵。

他在一篇學習反思中說:「我學習不理想,主要原因是不能快速的進入學習狀態,沒有敏捷的學習力。面對眾多學科,大量的講義、筆記、上本作業,自己不能快速高效的解決問題,不具有快速處理作業的能力。

」找到問題之後,他的學習速度提高很快。

這些只是我在學習過程中總結的,希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

漫漫人生,惟有激流勇進。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達成功的彼岸。可是,要乘風破浪,搏擊滄海並不是容易的。

信念的堅強,心靈的堅韌,來自於對現實的挑戰,來自於對目標不屑追求的執著。我們有著特殊的任務,有著特殊的目標。所以,我們在學習時耐得住寂寞,無論外界多麼紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來。

我們樂觀,我們自信,我們相信不能選擇過去,但可以成就未來,這八個字我要送給我的同學們,放眼未來,把握現在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,不思考理想,但我們更要抓住現在,從現在開始。

羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風化雨,潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來,用辛勤的付出去換取優異的成績,叩開神聖的大學之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報父母老師為我們所做的一切!

最後我代表全體同學向父母老師祝福:「祝願父母老師身體健康工作順利」!

謝謝各位家長的傾聽!

lz啊。其實這玩意兒都差不多,我當時發言的時候都是照我們學校牆上掛著的學習方法現背的……只要按照班級的實際情況改改就行了………………

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