1樓：
這樣肯定是不好的呀，都知道作業要獨立完成，用到機械人搜尋答案，這跟抄襲有什麼區別，而且孩子也不會去思考。時間長了，孩子會更加的依賴機械人，更加不會動腦筋去寫作業。我覺得孩子寫作業的時候家長應該讓他們獨立完成，不要讓他們用機械人去查。
如果說經常性的用機械人去查答案，那還不如家長把答案告訴他。這個就跟我們以前小學學計算一樣。那個時候雖然沒有手機，但是有計算器，特別是口算題的時候，很多的，數學老師都不讓打草稿，不讓用計算器去算，目的就是要鍛鍊我們的口算能力。
那寫作業也是一樣，孩子認真動腦筋完成作業，可以看出她對知識點的掌握能力，也是對所學知識的乙個總結。
2樓：江蘇知嘛
主要還是看孩子如何使用機械人。
如果孩子僅僅是用機械人搜尋答案，顯然是沒有益處的。不僅沒有幫助孩子學習，反而把孩子獨立思考的能力降低了。
所以孩子使用機械人做數學題，需要家長的監督。可以鼓勵孩子獨立思考，自主做題，對照機械人，看結果有哪些區別，如果方法不一樣，可以鼓勵裡孩子多用幾種方法解題。
3樓：那個大螺絲
現在機械人的使用越來越普遍，已經走進了千家萬戶中，這其中尤以教育機械人為最，那麼這種現象的出現是好是壞呢？隨著生活壓力的增大，家長們即使下了班也沒有耐心為孩子輔導功課，由此教育機械人應運而生，「摔鍋」教育由此產生!但是任何事物都是一分為二的，教育機械人的優點是可以替代家長們的輔導，減輕家長們的負擔，但缺點也是顯而易見的，那就是孩子年齡尚小，自控力不強，極容易產生依賴性，最後導致小孩子根本不會動腦筋了，一做作業就用機械人幫忙，結局是非常可怕的，所以機械人的使用還是以家長監督下使用為宜。
4樓：匿名使用者
可以讓孩子獨立做數學題，然後與機械人做的結果對照。
孩子做數學題總是依賴手機，用搜題軟體，到底應不應該讓孩子搜呢？
5樓：何秋光學前數學
「要保持獨立思考的能力」
方便、快捷、題庫龐大，是同學對答題神器的普遍看法。小學至高中各個主要科目的問題都可以通過搜尋，得出答案，搜題時只需橫置手機對題目拍照，系統將自動讀題與題庫進行匹配，繼而得出答案和解析過程。
「用搜題軟體容易上癮」
有學生坦言，自己用過一段時間搜題軟體，做題不會就想著去搜答案，形成了一種依賴心理，後來我就把軟體從手機中解除安裝了，老師說要保持獨立思考的能力
6樓：匿名使用者
絕對不行，這好比我們小學老師不讓用計算器一樣。數學題要麼考運算能力，要麼考運算方法，你孩子如果用電腦去搜題，直接有結果的，抄一次就行，運算能力和方法都沒有得到訓練，做題等於沒做還浪費時間筆墨。別指望說，搜題等於看列提。
其實換個方式，如果不是用軟體，是抄同學的作業，你還會接受嗎？
當然，偶爾一兩題是可以的，但你說總。。。就有點不適合
7樓：星星城之戀
在我看來有好有壞吧， 能運用新時代的技能表明你孩子會動腦 也會學會用 只是不想動腦 那麼就要看是什麼情況導致的， 有些是因為長期做題家長不在旁邊教，於是他找到乙個便捷又能準確的答題方法 在老師那又能有好的表現 但時間久了會讓他大腦思維變的遲鈍，現在是打基礎的時候 孩子的解題思路很重要 家長沒事晚上就多陪一會 認真看他答題 記的多表楊 少指點 就算是做錯了題也要先讓他自己認真看看 不要直接講結果 那樣你跟計算器沒什麼區別 重點是培養他的自立解題思想 跟正確的方試方法 希望有幫到你 我的個人成長體會
8樓：匿名使用者
孩子做數學題總是依賴手機，用搜題軟體，這樣很不好！應該讓孩子自己養成獨立思考的能力，實在做不出來的難題只能偶爾搜一下。
9樓：遮辜脊
針對這種情況，您應該判斷孩子用搜題軟體只是為了完成作業抄答案，還是為了學會。判斷是否學會的方法就是讓孩子再獨立做一遍這個題，看看能不能做出來。看了答案，以為自己會了，但是自己再做的時候還是一片茫然，這是很多孩子都遇到的問題。
所以很多孩子在考試的時候都知道「這個題我做過」，可就是做不出來。其實可以讓孩子去新東方東方優播上上課，東方優播的老師教學還是很有自己的辦法的，看看能不能幫孩子改掉這個習慣。
10樓：lol後生
為什麼家長不多抽點時間陪孩子做題。而不是玩手機呢？
給孩子買智慧型機械人到底有沒有用？會不會兩天半新鮮，孩子就不愛玩了？
11樓：養蘭大叔
不會呀我的用了幾個月她們還是在用的，又不貴買個給他們玩玩多學幾首歌曲也可以呀，沒必要啥都省到時看電視玩手機的時候還不如給他買個機械人起碼讓他們知道智慧型的東西有多神奇
12樓：曾科腿捉
那得分你買什麼樣的機械人，而且產品買回來之後，家長也要注意引導孩子玩，甚至和孩子一起玩，這樣就不會兩天半新鮮了。比如我給孩子買的阿爾法蛋，買了兩年多了，孩子天天跟蛋蛋互動，現在不是說小孩對這個蛋蛋有多大興趣，而是我已經幫他養成了乙個習慣，就是每天都要跟著蛋蛋學習，有不懂的問題、不會的生字單詞，數學算式等等，都可以問這個蛋，所以說，現在這個機械人對我們家孩子來說不只是個玩伴，更是個學習工具。
13樓：東風
我覺得是會的，因為智慧型機械人說白了就是當年的學習機之類的公升級版。只是現在你說話它可以和你對話，但是他只能回答語文類的簡單的那種題目。假如你要問他比較難的問題，比如說數學題的那種，他就不會回答你英語，也不會回答你，但是你要問他搞不上他唱首歌啦古詩之類的他是會回答你的。
但是你覺得孩子對於這個的興趣能有多長時間呢？如果家境比較好的話，覺得買來玩玩那就可以買，如果覺得想讓孩子學習進步，或者是陪伴那就沒有這個必要了。
14樓：匿名使用者
就算是有用也得會用，家長也得引導孩子充分利用起來，不是說買回來給孩子一扔，讓孩子自己玩去就可以了，需要家長引導孩子玩，這樣才能幫助孩子保持長久熱情。
15樓：呼延婕
現在挺流行早教機械人的，我發覺阿爾法蛋在這方面做的還行，功能很多，可以讓孩子早點學習生詞，成語，英文。
16樓：聶詵列就
我們孩子三歲的時候我給她買了個阿爾法蛋，現在5歲了仍然在玩兒，現在新鮮勁都沒過。
機械人會計算數學題，能不能說機械人具有意識？
17樓：匿名使用者
不能，因為它最終還是受人的指令控制的，要是有意識的話它就應該是我會算數學題，但是我不想算，即使人類輸進去數我也不算
18樓：
不能，機械人只是通過程式計算而已，何來意識？
孩子做數學題時，不會做，理解能力 差怎麼辦
19樓：何秋光學前數學
幼兒園數學遊戲的目的是為了寓教於樂，讓處在數字敏感期的孩子，對枯燥的數學感興趣，讓孩子在玩中學。所以遊戲設計要具備以下幾個要素：
1、生活化，越貼近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教學完成質量也越高。
2、簡單化，幼兒園的孩子由於年齡限制，對很多事物的理解還侷限在具象化階段，越簡單具體孩子越容易理解學習。
3、趣味化，觀察孩子的興趣點，引導把握孩子的學習方向，盡量讓遊戲有趣巧妙，調動孩子積極性和主動性。
4、可操作性，遊戲盡量充分利用生活中實物、玩具等，隱含著豐富數學概念和屬性，引導孩子用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
20樓：順子一路向北
耐心引導，及時鼓勵。學會轉變一下自己的講課方式，。
21樓：你最喜歡的之歌
要孩子多讀題，多畫圖， 多問幾個為什麼。
22樓：力挺mc嘿哈
仔細、耐心地給他講解。不要想著一口吃個胖子
23樓：新之助
理解能力差，語文上要加強，語文好了數學也會好的，尤其是數學上很多應用題都要理解的，理解錯了，題目就會做錯了
幼兒園老師是否會被人工智慧所替代，假如可以替代那有哪些弊端，教育出的孩子是否和機械人類似？
24樓：星探攝像機
按現在機械人的智慧型程度來看，幼兒園的老師暫時不會被機械人取代。不過在某些單一方面，機械人可以替代做一些事，之前在新聞上看到今年上海的機械人博覽會上，出現了一些新的機械人，日本的美女機械人，我們中國的小胖機械人、星探類人機械人等等，他們都在一些方面有特長，適合其中適合幼兒園的是後面兩款，可以配小孩玩，講故事。
25樓：匿名使用者
幼兒園老師應該不會被替代的
感覺自己的孩子遇到問題總是不知道怎麼解決，想買乙個智慧型機械人幫助他解決困難，哪個牌子的好？
26樓：程盼種
孩子遇到問題的時候，大人能夠替他解決就要替她先解決一下，如果實在解決不了我們再想其他的辦法，因為孩子在無能為力的時候，第一想到的就是父母，智慧型機械人的話，最近有看到商場廣告，裡面有一款優必選的悟空機械人，看起來很不錯，不知道用起來怎麼樣
27樓：匿名使用者
你的想法是錯誤的，父母應該
多花時間教孩子，慢慢的學會解決問題。
如果你給孩子買機械人幫助他，
以後他就會有依賴，什麼問題都希望
機械人幫助他解決問題，自己永遠學不會
難道你希望孩子一輩子依賴機械人，不要長大嗎？
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