對幼兒園本階段的教育有什麼反饋和建議麼？該怎麼寫呢

1樓：匿名使用者

少收點費用，多花點心思

2樓：匿名使用者

幼兒園家長工作的出發點就在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。「互動合作」是當今瑞吉歐教育取向的乙個重要理念。瑞吉歐教育主張：

兒童的學習不是獨立建構的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構的。在互動過程中，兒童既是受益者，也是教育資源的提供者。因此我們意識到：

要有效達到家園同步、共育、同構，只有通過各種途徑，使幼兒園與家庭建立一種合作、對話、一致、互補的關係，在雙向互動中，逐步喚醒家長的主體意識，轉變家長教育觀念，提公升教養水平，真正攜手共同擔負起教育幼兒的任務。為此，我們對目前幼兒園家長工作普遍存在的一些現狀進行了反思和探索。

（1）、家長參與教育環境創設：開展活動，環境先行。為此我們發動家長參與我們的環境創設，與孩子共同收集**、**、查詢資料等，這樣讓家長及時了解幼兒園近階段的教學活動，同時也讓孩子在活動前能未雨先繆，獲得相關經驗。

（2）、家長參與教育活動：也就是教師根據教育目標，請家長參與某些教育活動，協同老師帶著孩子共同活動。（3）、家長參與親子活動：

以往親子活動，家長一般以陪同、觀眾的身份居多，真正參與活動的機會很少，但從家長們洋溢著微笑的臉上，看得出他們對活動的興趣還是很大。（4）、家長進課堂、帶孩子走出園門：在教育活動中，我們還經常借助家長的不同職業、特長、愛好等資源來提公升幼兒的經驗，豐富幼兒園的教育資源。

3樓：匿名使用者

根據你所掌握的相關情況如實填寫，比如幼兒園在管理教育過程中有什麼好的方面或不足之處等，有建議就寫，沒有好的建議就不用寫了。