1樓：聽夜軒雨
我覺得不對，我們老師雖然也是一天寫一篇作文，但是他叫我們寫的是作文，決不是日記，日記的意義就是在於別人看不到的秘密，所以才叫日記嘛！日記日記就是我們學生的秘密嘛，你們老師想讓你們提高作文水平也不用這樣做把，我想這樣也許會適得其反呢！！！！你們可以去跟你們的老師提個意見！！！
2樓：岑宜
我覺得這樣的做法不對。既然是作業那就應該讓學生正正當當的寫作文也好。這樣的日記交給了老師等於白交。
所以她沒有這個必要。練筆是正常的。但是學生的隱私也很重要。
換位思考一下，如果那個老師是學生她還會那麼做嗎
如果非讓交那寫假滴
3樓：雨蝶_冰
大部分的老師這樣做是為了提高學生的寫作水平，也了解學生的所想所感。也不用非要寫自己私密的事，只需把自己的所見所聞所想寫下來就好。總之我覺得是對的
4樓：qq雅慧
是老師布置的,當然正確,你不想讓老師知道的,你就不寫上去不就得了
5樓：守軹囹草
誒！~我們班也是這樣誒！！！！
知己啊~
你覺得我們真的會把自己的真是想法寫上去麼？
怎麼可能呢
寫的都是廢話啦
你最好在每天的日記了多畫點那種表現心情的畫就算你畫的不好
老師都會表揚你說你有創意！~要大家向你學習而且畫大些，多些。還可以佔版面
這樣就不用些那麼多字啦
6樓：沈子怡
我認為不對 如果是練筆可以讓學生寫作文
老師對學生關心的事例，老師對學生的關愛事例，200到300字，，抄的不要
讓他做一些會做，他也見不得有多調皮。他倆的小孩成績怎麼會。如果他一鬆散就會通知他媽媽 並表揚，我抓住這一特點。不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話，作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法，不管任何時候都能考到六十多分，看能否把他拉回來，...
高一老師對學生的評價以上，高一老師對學生的評價200字以上
你的正直 熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步，更加艱鉅的挑戰還在後面。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步乙個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。該生學習成績優異，日常表現突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結同學，勤勞務實，為班級發展和安定發揮了不可忽視的作用。思想上...
家長和學生對老師的期望，家長對老師的期望怎麼寫
這篇文章寫時要分三大部分來寫。一 先寫出家長對自己孩子的一些認識和看法，比如一些老師在校無法注意到的關於孩子的認識，父母是孩子的第一任老師，孩子平時在家體現的愛好 性格 興趣 特長等向老師說明一下，以引起老師的注意。二 再寫出你對你孩子的期望，三 寫對老師的要求。百年大計，教育為本 在中國經濟步入快...
老師打學生手板，對嗎，老師打學生的手板正確嗎？我們應該怎麼做呢？
老師打學生違法嗎？我國法律上有明確的規定，禁止老師以任何理由或藉口，體罰學生或毆打學生，情節輕 按道理講，學生犯錯，處分是對的，打手板不對。但處分不疼卻影響公升學就業，打手板疼卻對公升學就業無任何影響。反正我若犯錯我寧選被打手板不選擇受處分。如果不較勁，這根本不是什麼事，如果較勁這屬於體罰是不行的。...
老師對學生的愛像什麼，老師的愛像什麼？
什麼是教師對學生的愛？尊重 理解 關心 愛護是對學生的愛 潛心教學研究，追求教學高效率是對學生的愛 嚴是愛，松是害 高標準 嚴要求也是對學生的愛 有時候 視而不見 故作不知也體現出對學生的愛 教師不僅要有愛的情懷，而且要把握愛的藝術。教師愛生，必須結合學生的經歷 家庭環境 個性特點 學業成績以及當時...