1樓：羅馬
並不是上大學，人生才有出路，目前大學生很多，無業的大學生也不少，國家也需要高階技術人員，所以沒有資金讀書的農村娃幹幹有水平的技術活也很吃香，關鍵是又搶手又受扔尊敬，還是農村娃吃得了苦，他們不像城鎮的孩子那樣嬌氣，目光高，滿足點高
農民要保住自己的幾畝地，種好糧食，解決糧食問題，別讓開發商大爺亂來
2樓：浮塵
仔細分析支撐「不鼓勵農村娃上大學」的依據，其理由無非有三：一是農村孩子大學畢業後不願回到農村，導致農村建設後繼乏人；二是花巨資供養大學生，畢業後找不到工作得不償失；三是讀中專念高中照樣可以在農村有所作為。
3樓：匿名使用者
我歸納了她舉出來的幾個理由：1.農村供出大學生不容易，往往乙個家有乙個大學生就返貧了。
2.城市就業難。3.
讀了大學的孩子不願回到農村去。4.從另一面來說，農村的孩子如果讀的是中專或高中，他就會回到農村，「他們不用來城裡，在農村也許就發展起來了，有技術，有目標，有幸福。
」但我先宣告，我是鼓勵農村孩子上學的，但是農村的孩子迫切的需要學到有用的東西，而且這些有用的東西，最好高中以前就踏踏實實教給他們。現在的問題是，初高中教育基本是以培養大學生為目標，導致農村孩子在這兩個地方學不到他們真正需要的東西，高中畢業了，傻傻呆呆的。而現在的大學教育基本上是失敗的，不倫不類，如果讀的只是一般的大學，農村孩子的壓力（家庭負擔的壓力，工作壓力，成家的壓力）會非常大，尤其是男孩。
如果你努力了很多年，只是感覺壓力越來越大，反而會導致農村孩子沒安全感，沒尊嚴。
而且在我們國家的教育體制下，農村孩子努力考上大學，從初中起就經常早上不到六點就起床，晚上11點了還沒睡，這對他們正在發育的身體健康傷害極大，男孩女孩都發育不全，有些更是不堪入目，這些都是不可挽回的，那麼我們上大學是為了什麼呢？都說健康是最重要的，我們可以用青春來換取更好的明天，但是我們的健康也換走了，我們的未來怎麼辦呢？皮之不存毛將焉附？
農村孩子出生的大學生不回農村，也不僅僅是因為他們不願意回。我國現在第三產業就那麼點市場，他們回了農村，根本沒有適合自己的位置。大學生回到農村，往好了說是帶著家鄉致富（這話實在難聽），往壞了說，是回家和父老鄉親搶飯碗，父老鄉親盼著你這金鳳凰飛出去，你到好，變成白眼狼回來了。
王委員解釋說「自己說這話的意思就是不要鼓勵包括城裡人在內，人人都一定要去讀大學」。
現在整個國家的城市化發展走向和趨勢如此，城市化觀念日益深入人心，不回家鄉雖說是個悲劇但也可以理解。只是不上大學這一說法不能贊同，再怎樣延伸和傳承中國文化也不能以犧牲孩子接受高等教育的權利為代價，書還是要讀，不過要讀得準
4樓：匿名使用者
不知道，但個人覺得不應該用城市和農村界定上不上大學的問題。
前些年有人大代表上書，說不鼓勵農村的孩子上大學，上了大學農村戶口回不去就悲具了！問問這是誰說的？
為何兩會委員不鼓勵農村孩子上大學
5樓：匿名使用者
這只是個別委員的看法，有點片面，我不贊同！
讀大學，是人對自身認知的要求，接受高等教育也是公民的權利，無論支援、鼓勵與否，都不能剝奪農村孩子自己的選擇權。其實，農村孩子上大學，也是提高農村人口素質的好途徑。
問題在於，農村孩子讀了大學，就回不到自己的家鄉。這位委員也說了一句實話：回不去自己的家鄉就是乙個悲劇！
確實如此，學成不回家，不建設家鄉，家鄉依舊貧窮落後，那就是悲劇。
我們的教育，是把乙個人教育成象錢學森那樣的人（錢學森說：「我是個科學家，但是離開美國，只要回到家鄉，即使是種蘋果也很幸福」）；還是要教育成自私自利，只圖自己舒適快活的人？這是農村人個人品德的問題，也是中國教育的問題，更是整個社會的問題，但絕對不是不是上不上大學的問題。
中國的有些農村富裕程度超過城市的，其實也不少，他們的經驗中，至少都有一條：就是教導好了年輕的一代、留住了這些人才。希望其他的地區都可以學習借鑑。
希望農村可以成為年輕人成長的舞台！
政協委員王平建議不鼓勵農村孩子上大學有什麼不對？
為什麼有人大代表說農村孩子不能上大學
6樓：我愛學習
言論極端錯誤。她的原話是「我們也不要鼓勵我們農村的孩子去上大學，因為一旦農村孩子讀了大學，就回不到自己的家鄉，回不去自己的家鄉就是乙個悲劇。」
她的本意是加強農村的建設，創造留得住人的環境。有些農村孩子，家裡到處借錢讓上完大學，由於家裡條件不行，於是在學校各種自卑，各種不合群，最後畢業了，找的工作剛夠餓不死自己。
反對觀點
而作家許開禎則說：「我出生在農村，家鄉是全國十八個特級貧困縣之一，很難想象，當年如果不是高考，我的人生會怎樣？我的弟弟是農民工，如今幹一天活能掙一百多元，似乎跟公務員差不多，但實際生活呢？」
7樓：小陽同學
沒有人大代表說農村孩子不能上大學；現在是平等的社會；不存在農村孩子不能上大學；
大學從產生到至今已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。
無論哪乙個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。
大學發展
歐洲中世紀大學的產生與當時的宗教教育有著密切的聯絡，它的理念是追求一種超國界的精神世界，以教化人的心靈為目的。
英國大學的理念也主要是以培養有教養的紳士為目的。在19 世紀中葉的英國教育家紐曼的眼中，大學的目的在於「傳授」學問而不在於「發展」知識，即大學是乙個「教學機構」，而這種學問傳授的目的在於培養紳士，主要培養人的價值觀。
在英國發展大學的同時德國也開始發展大學教育。德國著名學者洪堡等人認為，大學不僅是傳授知識，即培養人的價值觀，重要的是還應「發展」知識，也就是說教師的首要任務是自由地從事「創造性的學問」。德國大學的理念，比起英國大學的理念更具有先進性。
到20世紀30年代，在美國大學的先驅者弗萊克斯納的努力下，英國和德國大學的傳統在美國得到了發揚，而美國大學的理念則發展為人才培養、科學研究和社會服務
8樓：海煙人
她的原話是「我們也不要鼓勵我們農村的孩子去上大學，因為一旦農村孩子讀了大學，就回不到自己的家鄉，回不去自己的家鄉就是乙個悲劇。」
她的本意是加強農村的建設，創造留得住人的環境。有些農村孩子，家裡到處借錢讓上完大學，由於家裡條件不行，於是在學校各種自卑，各種不合群，最後畢業了，找的工作剛夠餓不死自己，你們能理解家裡到處借錢讓孩子去讀書，最後一事無成嗎？？
9樓：王殿華書畫
她的言論極端錯誤！！我相信全國人民會反對她！！
10樓：但晴利
不當真，她是沒有考慮別人的感受，說走嘴了的。
上大學不遷戶口行嗎，上大學可以不遷戶口嗎？
就讀大學可以不遷戶口 據了解，一般大學生在學校的戶口屬於集體戶口，計畫經濟時代學校集體戶口還作為領取城鎮居民糧票等的依據，而目前的主要作用是人口管理的一種手段。以前讀大學一定要遷戶口，現在各省的規定不一，大多數是可遷可不遷。記者向某高校的居委會請教了大學生集體戶口的相關問題。相關工作人員回答，將考生...
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不要轉啊，轉了就後悔！現在農村戶可是香餑餑 很多補貼傾向於農村戶。因為你只是轉成大學裡的集體戶口，如果大學畢業沒能找到可以解決戶口的單位，是必須打回原籍的。也就是說很大可能你的戶口又要重新回到你老家鄉鎮所在的派出所。然而，那個時候你卻不是農村戶口了，是城鎮戶口的性質，老家的補貼，醫療保險等福利都沒有...
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不上大學該作什麼？現在上大學是不是沒用了？
去技術學校學一門技術吧 我覺得你是實踐型的人 比較適合動手實踐 有實踐能力和適應社會的能力 有些人就是這樣的 在大學裡理論學得很好 但是一出社會什麼都不會做 所以你尅去找一所好的正規的技校學習技術 但是也需要自己學些理論知識 增強自己的理論修養。我覺得你還是要去上大學 因為現在社會不是那麼好打拼的。...