為什麼好的高中重點大學多?是師資力量的差距還是生源

時間 2022-11-10 04:50:45

1樓:匿名使用者

這是乙個兩者結合出來的結果。

一方面,師資力量強大,有些地級市為了教育方面的面子,會集全市之力,人為造就一兩所重點中學,學校需要什麼,就給他們配什麼;另外一方面,這些學校也是擇優錄取學生,條件一般的普通學生根本就沒資格進去念書。。所以,這樣就造成了乙個所謂的「良性迴圈」。。。學校越來越有名,學生生源的質量要求也越來越高。。。

歸根結底,這還是因為教育資源的分配不公平造成的。

現在,國家也在努力嘗試修正這種不公平。。但是,冰凍三尺非一日之寒,地方**也有自己的利益請訴求,這種不公平的修正,也只是乙個夢而已。。。

2樓:匿名使用者

你好,很高興回答 你的問題,針對你的這個問題,一般情況下,好的高中也好,好的學校也罷,為什麼考取重點大學的人數較多呢,因為首先來說就是好的高中師資一般來說不會差;其次,好的高中招生的生源也相對較好;再次就是好的高中它的學習環境、教學環境都是學生能考取好學校,學習好知識提供乙個不可多得的良機。因此,方方面面的原因就得出了好學校出好人才,好師資育好人才(當然,差的學校也有好的學生存在,好的學校也有差的學生存在,這是相對的),說的就是如此。目前只能這麼回答你,希望可以幫到你,祝你愉快。

3樓:禮尚往來

因為優勝劣汰,提供較好資源,肯定生源多重點才會多啊

4樓:泥涵亮

都重要,如果只有師資而沒有生源那麼學校還開不開了,如果只有生源而師資上不去,那麼誰來教課

5樓:認識伱緈福

那就先定個小目標,保持三年來都在級前20-30名

6樓:紊抵禦蘇

夢稿本《紅樓夢稿)2.庚辰本存78回(1-80回,內缺64、67兩回)。此本有與己卯本相同的雙行小字批。

1933年徐星署花八塊大洋購於隆福寺,後燕京大學圖書館以二兩**輾轉購得,現藏北京大學圖書館。

7樓:

個人認為還是自己的努力重要。因為學校是個大環境,你在學習過程中難免受到各類不可抗拒的影響,例如有同學上課影響老師課程進度啊,老師平時愛吹吹牛啊。其實你肯定發現了,課堂包括老師在內,完全可以以更高的效率進行授課。

我上高中時候任課老師全是特級教師,但是班級上985的並不多,歸根到底還是大家不努力,老師費再大的勁也沒用。

8樓:

因為優勝劣汰,提供較好資源,肯定生源啊

9樓:

整體要強很多。但是個體不一定,名校也有極差的,普通學校也有極好的

浙江大學為什麼能在全國高校中穩居top3?

10樓:手牽柴柴

1.     科研實力

浙大工科和農學歷來是很強大的,由於專業

,對浙大農學相關的專業比較熟悉。浙大植物保護、園藝、茶學穩居世界前三,學校在科研上的經費投入大。在比較科研實力的時候,科研人員,也就是高校的師資十分重要。

浙大的這些強勢學科都由該領域的帶頭人帶領。比如園藝專業中的果樹方向,目前就是由陳昆松老師帶領的,他是國內果樹領域數一數二的大牛了。其次,浙大的地域優勢和人文氛圍也吸引了很多中青年學者入駐,他們是現在科研的生命力。

2.     教學質量

很多人都說大學裡面老師不重視學生,學生沒人管。雖然這個現象時存在的,但從我個人的經歷來看,我遇到了很多個對我學業和今後發展很重要的老師。一方面學校重視本科教學,另一方面老師個人也很注重人才培養。

當然了,都已經是大學生了,老師不會主動來找你、管著你,但如果你自己有需求和困惑去求助他們,肯定會盡他們的力量解決的。除此之外,我的導師還會主動給我推薦機會,尊重我個人的興趣。

浙大目前實行的是通識教育,與國際接軌,更加注重學科交叉和興趣探索。我個人覺得通識教育對拓展視野還是很有幫助的(在你自己認真學的前提下),起碼我在本科4年上的通識課中有好幾門都是我之前沒接觸過的知識領域。

3.     文化內涵

雖然不知道文化內涵這項是否在高校排名考慮的指標內,但是豐富多彩的文娛活動確實給我們很多陶冶情操的機會,而且大部分活動都是免費的(有時需要搶票)。每年都有文琴合唱團的演唱會、交響樂團的**會、各大劇社的**劇話劇,有時會有傳統文化的演出,我怎麼也想不到今年因為《屈原》這部戲讓我掉入了越劇的坑哈哈哈。

11樓:山上的仙草

先回答是不是,再討論為什麼。

本科階段和研究生階段看問題的角度會不同,所以care的點也不同,得到的答案是不同的。

作為浙江本省人,我們高考的分數線復旦和上海交大是高於浙大的,以至於我們也不覺得,因為對每個省的高校對本省的考生的招錄名額多一些,所以在高中時期的印象,我是覺得復旦和交大是比浙大排名高,我們高中,高考分數是第一第二的去清華北大,第三到第五去的上海復旦和交通,第六到十幾名去的浙大。

但是大學以後發現很多外省的同學告訴我,他們省,浙江大學的分數線是僅次於清華北大,高於復旦和交大的。我才知道,原來是因為本省的招生人數不同,才導致了觀念的偏差。

本科階段,更在意的本科生培養和教育,作為本科生,你在意著課表裡排隊的選課是不是能選上,你的課程老師講的是否生動有趣(老師給分是不是大方),你的課餘有木有充實的社團和興趣愛好可以讓你把課餘生活安排得豐富多彩,大學四年下來是否有滿意的gpa和簡歷裡豐滿的record讓你去申請保研或者出國。

不論是硬體設施,而是師資力量這樣的軟實力,都是國內比較領先的。

研究生時期,你對院系的認識會加深,你對浙大的排名是基於院系的排名。

比如我有社科的同學,因為她讀經濟類,知道自己的院系在國內排名第十好幾,平時也還好,沒有特別大的感覺,到了臨近畢業,就業時候,原本夢想是上海浦東陸家嘴,在真正招聘的時候,被一堆北大,央財,上海復旦和財經強校的競爭者所包圍的時候,深深覺得自己的學科,仍需努力。

相反,在it專業,或者工科的同學,就比較自信了,每次出去開會,參加競賽,或者找工作的時候,報上浙江大學的名字,都覺得無比自豪,要麼是競賽衛冕冠軍,要麼企業裡的創始人就是浙大的老學長,或者開會的時候主辦方就有浙大的校友。

因此在研究生時期,很多人會產生截然不同的評價,因此你以後要從事的行業不同,學科排名會更加深入人心。

從綜合實力來講,首先近幾年確實有部分排行榜上浙江大學是排名第3,但是不同組織出台的排行榜有不同的標準。

首先,我們可以看到上圖所示,2018年不同的排行榜當中,浙江大學的位置——us news排名是第6,qs排名是第5,arwu排名是第3,the排名是第6。所以2018的排行榜只有乙個是第3,其他都是第5或者第6。

2019年還有這樣的打分榜單(如上圖所示),浙江大學和中國人民大學並列第5,復旦大學和中國科學院大學分別是第4和第3。

2019年qs正式發布了中國大陸地區的大學排名前100強, 其中前16名,如上圖所示,這裡復旦大學和中國科學院大學對調了位置,分別為第3和第4。

所以浙江大學應該是徘徊在第3~6名之間,「穩居」這樣的詞彙,作為乙個浙大人,實在是不敢當。

因此,綜合以上所述,浙江大學穩居前6的原因是,浙大強大的師資力量,人才輩出,很多理工農醫類學科都是國內數一數二的學科,有著非常悠久的歷史,為國家的科技事業做出了很多的貢獻。在國內的大學裡,有著相對來說較高的學術聲譽和影響力。

那為什麼和復旦大學,中國科學院大學等大學的差距這麼近?

首先復旦大學和中國科學院大學的科研實力非常優秀,我們從篇均**的被引頻次上可以看出,復旦大學和中國科學院大學的分數是最高的,接近滿分,比北大和清華都高。

而浙大的社科類相對來說較弱,相對來說,是其綜合水平的一塊短板。眾所周知例如經濟類在全國的排名是十名以外,相比於北大清華還是有一定的差距。和復旦,中科院是各有所長,不相上下,所以一般我們會說,大概是top5。

12樓:steven的盛夏

我是浙江大學2012級的同學,具體專業比較土木一點(土木工程),高考時在我們省的錄取分數線已經到了650分,僅次於清華北大,和復旦差不多了,所以當時,至少在我們省,浙大已經是前三的存在。這幾年的排行榜種類很多,碰到個最離譜的浙大已經排名穩居前二了,我截圖給大家感受一下哈哈~

開個玩笑後回到正題,為什麼浙江大學能穩居全國前三。眾所周知,我們國家對學校的排名主要是依據**數量、學科水平、專業普及度等多個角度進行權衡,量化成乙個分數進行排名。簡而言之,就是大學中學科種類越多,且有多個重點學科進行支撐,你的分數就低不了。

綜上,合併了杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學的新浙大在專業豐富度和專業深度上便更進了一步,排名的分數低不了。可以來看一下浙大的專業分布,其全面性絕對是全國數一數二的。我所處的土木工程專業也是浙大14個一級國家重點學科之一

國內的排名依據中,有一項比較重要的是科技服務能力和成果轉化效益,我的理解就是合作的公司和公共組織服務體的數量和質量,例如說科研基地、醫院等,下圖是浙大合作的附屬的醫院部分名單(三甲醫院),僅供參考。

以上,浙大不僅在對內的學科全面性和專業性走在全國前列,對外的社會貢獻和影響力也在不斷增大,穩居前三應該不是問題,也希望我校繼續努力,力爭超越清北(小聲bb)。

13樓:一兜豆豆

說實話,高考結束後我來浙大主要是分數合適,對浙大也沒有很深的了解。現在在浙大待了將近一年,簡單表達一下自己的看法吧(描述不合適的地方請輕噴)... ...

來到浙大的第乙個感受就是——浙大好大好有錢。浙江大學有七個校區,大一新生住在紫金港。剛入學時圍著校園走一圈直接驚到了——實在是太大太美了。

好啦,接下來我要認真回答這個問題啦~首先浙大本身就比較優秀,國家財政投入不會少;而且浙江省優秀的大學浙大算第一,省投入資金也不會少。這些都保證了浙大的財政力量雄厚,為浙大搞學術搞科研打下物質基礎。

浙大的學術氛圍很濃厚。從創青春大賽、校友創業大賽、創業點子秀等很多活動中能夠看出浙大學子的創新精神;浙大的基礎圖書館閉館時間延長至23:30,平時在圖書館很難找到自習的位置,東西區教學樓自習的人也很多,考試周來臨前也有很多人去北街的咖啡廳刷夜。

我是醫學專業的學生,大一下學期的專業課上下課很多人都排著隊問問題,室友考試周背生化背到兩三點等等,有時候會給我一種大學比高中要累很多很多的感覺。

而且浙大的教育創新真的做的挺不錯。比如說浙大引進哈佛vr課堂,跨越時空探尋金字塔奧秘。這是浙江大學文化遺產研究院繼與倫敦大學學院在文化遺產數位化領域去合作之後,又一次與世界一流大學在文物數位化領域的合作。

同時浙大師資力量也很雄厚。者大有中國科學院院士21人,中國工程院院士23人;國家級教學名師8人;首批國家精品資源共享課的獲得數居全國高校第二;全國教育科學研究優秀成果獎的獲得數居c9高校第一等等。

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