1樓：巫姨管健康
1，請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（3分）
主要內容：講了一位老師幫助乙個偷書的小女孩，幫她擺脫困境，挽救了乙個迷失的孩子的故事。
2，第⑤段中「她所料的那樣」在文中具體指的是什麼？（2分）
具體指：那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
3，文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麼？（3分）
第一次笑——是因為她把小女孩從偷書被捉到的困境中救出來；
第二次笑——是因為她為小女孩有如此美好的前程而欣慰，同時也為自己能幫助她擺脫困境而高興。
「我就是您當年從書店救出來的那個小女孩，那個因為偷了書店的書看被要求叫家長，最後您幫忙交了罰款，把我帶回您家的那個女孩呀！您還記得嗎？」
改變一生的閃念閱讀答案
2樓：super神熾天使
8．請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（2分）
答：一位女教師救助乙個因「一念之差」而偷書的小女孩。
9．第5段中「她所料到的那樣」在文中具體指的是什麼？
答：那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
或：有乙個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了乙個**號碼。
或：在書店裡站著乙個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。
10．文中第5段和第8段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麼？（4分）
第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩）
第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
11．從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。（2分）
（1）她隱約設想出，那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
（2）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。
或：她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。
「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」
她問清了書店的位址，匆匆忙忙地趕了過去。
她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。
12．當女教師問女孩「你找誰？」時，女孩「激動地說出了一大堆話」，請你想象一下，女孩的「一大堆話」中最可能有的話是什麼？（2分）
您還記得十幾年前，在那個書店裡，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎？
3樓：降龍羅蘋哈哈
那是乙個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心裡，讓自己明白在人世間，其實不應該放過每乙個能夠幫助別人的機會。
多年前的一天，這位老師正在家裡睡午覺，突然，**鈴響了，她接過來一聽，裡面卻傳來乙個陌生粗暴的聲音：「你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！」在話筒裡傳來乙個小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎麼回事了。
她當然可以放下**不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關係。 但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢？通過**，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。
猶豫了片刻之後，她問清了書店的位址匆匆忙忙趕了過去。
正如，在書店裡站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子衝上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡，轉身對旁邊的售貨員說：「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。
」在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領著這個小女孩走出了書店，並看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉。 "她笑了起來"，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡，阿姨有好多書呢。 驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現。
時間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這裡，過著平穩安詳的生活。 有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她開啟房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手裡還拎著一大堆禮物。
「你找誰？」她疑惑地問著，但女孩卻激動地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年的那個偷書的小女孩，剛從某名牌大學畢業，已找了份令人羨慕的工作，現在特意來看望自己。
女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：「當年情急之下的那個**，幸虧打到您的家裡。雖然我至今都不明白，你為什麼願意充當我的媽媽，解脫了我，但這麼多年來，我一直想了一樁心願：
喊您一聲『媽媽』。」 話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：
「如果我不幫你，會發生怎樣的結果呢？」女孩的臉上立即變得憂鬱起來，輕輕搖著頭說：「我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。
」 老師的心猛地一顫，望著女青年臉上的幸福的笑容，她也笑了。
急急急！
2011-6-18 21:46 最佳答案 1.概括故事的主要內容
乙個老師幫助偷書小女孩改變了一生的命運
2.文中第5段和第8段都寫了這位老師的笑，兩次笑的原因分別是什麼？
第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）（若答「覺得小女孩那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉可笑而笑」，不給分。）
第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
3.請從文中找出一處描寫，表現老師的善良、高尚和善解人意。
1）她隱約設想出，那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
（2）她問清了書店的位址，匆匆忙忙地趕了過去。
（3）她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。
（4）「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」
（5）她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。
（6）她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。
（7）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。
4.第6段「但女孩卻激動地說了一大堆話」，請你發揮合理的想象，寫幾句她說的話。
您還記得我嗎，那個在十幾年前的書店裡，被您認作女兒領出來的小女孩嗎？
4樓：我愛恭喜呀
她隱約設想出，那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
（2）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。
或：她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。
「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」
她問清了書店的位址，匆匆忙忙地趕了過去。
她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。
12．當女教師問女孩「你找誰？」時，女孩「激動地說出了一大堆話」，請你想象一下，女孩的「一大堆話」中最可能有的話是什麼？（2分）
您還記得十幾年前，在那個書店裡，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎？
改變一生的閃念 閱讀答案
5樓：匿名使用者
1．請用簡潔的語言概括故事的主要內容。
答：一位女教師救助乙個因「一念之差」而偷書的小女孩。
2．第5段中「她所料到的那樣」在文中具體指的是什麼？
答：那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
或：有乙個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了乙個**號碼。
或：在書店裡站著乙個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。
3．文中第5段和第8段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麼？
第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩）
第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
4．從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。
（1）她隱約設想出，那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
（2）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。
或：她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。
「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」
她問清了書店的位址，匆匆忙忙地趕了過去。
她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。
5．當女教師問女孩「你找誰？」時，女孩「激動地說出了一大堆話」，請你想象一下，女孩的「一大堆話」中最可能有的話是什麼？
您還記得十幾年前，在那個書店裡，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎？
改變一生的閃念 閱讀答案
6樓：幽谷的草木蘭心
1.置之不理：放在一邊，不理不睬。
尷尬：處境困難或事情棘手，難以應付。
2.指明白 偷書的女孩不是自己的孩子，此件事與自己無關3. 老師的閃念.
因為若老師不去，這女孩命運就會改變（壞的趨勢）4.因為自己當年沒有做錯，並挽救了乙個女孩的命運5.能幫助別人的地方要盡量，或許就會改變人的一生。
老師是乙個和藹可親，善良寬容的人。
改變一生的閃念閱讀答案
7樓：魔劍命舞
8．請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（2分）
答：一位女教師救助乙個因「一念之差」而偷書的小女孩。
9．第5段中「她所料到的那樣」在文中具體指的是什麼？
答：那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
或：有乙個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了乙個**號碼。
或：在書店裡站著乙個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。
10．文中第5段和第8段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麼？（4分）
第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩）
第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
11．從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。（2分）
（1）她隱約設想出，那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。
（2）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。
或：她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。
「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」
她問清了書店的位址，匆匆忙忙地趕了過去。
她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。
12．當女教師問女孩「你找誰？」時，女孩「激動地說出了一大堆話」，請你想象一下，女孩的「一大堆話」中最可能有的話是什麼？（2分）
您還記得十幾年前，在那個書店裡，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎？
打字不易，如滿意，望採納。
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