人教版六年級語文口頭作文

1樓：匿名使用者

首先，要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。看圖作文中，畫面的主體往往是人物。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在幹什麼；還要觀察周圍環境，弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。

其次，要根據畫面內容，進行合理想象，使畫面「動」起來，從而形成乙個完整的小故事。畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助於圖畫提供的形象，聯絡自己的生活經驗進行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。

寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態，而且要有事物的動態；不僅要有人物的外貌、神態，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫面「活動化」，要把平面的事物「立體化」。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發揮。

最後，要認真安排內容，布局謀篇。在寫作時，要按照從整體到部分，由遠到近等順序，做到言之有序；要抓住重點，突出中心；在語言表達上，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，達到生動、形象地表達畫面的內容。完稿後，再對照圖反覆閱讀，認真地加以修改。

這樣，一篇好的看圖作文就產生了。

2樓：匿名使用者

第一組1　文言文兩則（孟子列子）學弈（孟子）兩小兒辯日（《列子》）2　匆匆（朱自清）3　桃花心木（林清玄）4*　頂碗少年（趙麗巨集）5*　手指（豐子愷）口語交際·習作一回顧·拓展一第二組6　北京的春節（老舍）7*　藏戲（馬晨明）8*　各具特色的民居9*　和田的維吾爾（權鵬飛）口語交際·習作二回顧·拓展二第三組10　十六年前的回憶（李星華）11*　燈光（王願堅）12　為人民服務（***）13*　一夜的工作（何其芳）口語交際·習作三回顧·拓展三第四組14　賣火柴的小女孩（安徒生）15　凡卡（契訶夫）16*　魯濱孫漂流記（丹尼爾·笛福）17*　湯姆·索亞歷險記（馬克·吐溫）口語交際·習作四回顧·拓展四第五組18　跨越百年的美麗（梁衡）19*　千年夢圓在今朝20　真理誕生於一百個問號之後（葉永烈）21*　我最好的老師口語交際·習作五回顧·拓展五第六組綜合性學習難忘小學生活成長足跡難忘的啟蒙（沙健孫）老師領進門（劉紹棠）新來的王老師忘不了的笑聲作文上的紅雙圈（黃蓓佳）依依惜別給老師的一封信（翁欽露）在小學畢業典禮上的講話給校長的建議同學錄畢業贈言古詩詞背誦1　七步詩（曹植）2　鳥鳴澗（王維）3　芙蓉樓送辛漸（王昌齡）4　江畔獨步尋花（杜甫）5　石灰吟（于謙）6　竹石（鄭燮）7　聞官軍收河南河北（杜甫）8　己亥雜詩（龔自珍）9　浣溪沙（蘇軾）10　卜運算元送鮑浩然之浙東（王觀）綜合複習1　養花（老舍）2　生活是多麼廣闊（何其芳）3　中華第一龍4　獄中聯歡5　名碑薈萃（王巨集志）6　琥珀（柏吉爾）7　智慧型之花（孫雲曉）8　看說明書做玩具小檯燈9　給外地親友寫封信生字表中學語文六年級下冊相關知識積累帶*是略讀課文

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