1樓：大星聲音課堂
鏈結不行麼？
文字這沒有
事業單位考試新聞學基礎知識在哪有
2樓：中公教育
可以去各大書店去尋找，網路上天貓書店也也可以找到。
3樓：華圖教育湖北分校
首先，對bai專業知識的du學習，要做到理解與zhi記憶並重。
dao專業知識是基礎知識考試版的重點內容，考試的方權向分兩種：一種是直接以「填空」的方式來考查，即考查對知識的記憶程度。這種題就需要把每乙個知識點記牢靠，主要是一些原則、方向、宗旨等類似的知識。
另外一種就是考查對具體知識理解的題。這類題型就需要對知識有更深入的把握，需要考生好好掌握釋義部分的內容。
新聞學有哪些專業課
4樓：說了你會懂麼
1、主幹學科：新聞傳播學
2、主要課程:廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視編輯與節目製作(或廣播編輯與節日製作、電視編輯與節日製作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德等。
3、主要實踐性教學環節：包括初級實習、畢業實習等，一般安排30周。
4、修業年限：四年
5、授予學位：文學學士
6、培養目標:本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高階專門人才。
7、培養要求:本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。
新聞學包括什麼
5樓：匿名使用者
新聞學有廣義和狹義之分。廣義的新聞學指的是新聞學科，它包含三方面的內容：一是歷史的新聞學，主要研究新聞活動、新聞事業和新聞思想發展的歷史。
二是理論新聞學，主要研究新聞學的原理。三是應用新聞學，主要研究新聞業務活動的原理和技巧。狹義的新聞學指的則是理論新聞學。
新聞傳播活動之源可以追溯到人類社會活動之初，人類在社會生活和生產勞動中產生了相互間傳遞資訊的需要，通過交流資訊了解社會生活中發生的變化。當這種資訊的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業就產生了。
擴充套件資料新聞學注重與培養與學生應有的能力有：
1、掌握新聞學基本理論與基本知識；
3、具有調查研究和社會活動能力；
4、了解新聞工作的方針、政策和法規；
5、了解中國新聞工作現狀與發展趨勢，了解外國新聞工作發展動態。
6樓：中公教育
按照普通高等學校本科專業目錄劃分，新聞學屬於新聞傳播學類，授予學士學位。
1、根據國家教育部最新的學位分類，目前的學位型別分別有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、軍事學。
2、文學學士學位概述
漢語類專業類別：漢語言文學（含高階文秘、教育方向）、新聞學、編輯出版學、 對外漢語（含對外文化宣傳方向）、 廣告學、 廣播電視新聞學、傳播學、播音與主持藝術、 戲劇影視文學、 藝術設計（環境藝術設計方向、廣告藝術設計方向、服裝藝術設計方向）。
7樓：匿名使用者
新聞學是乙個大類，其中包括國際新聞學、廣告學、廣播電視新聞學等
8樓：匿名使用者
跟隨社會發展其一，越天下大小事，方知認知社會，了解社會，適應社會。
9樓：說了你會懂麼
1、主幹學科：新聞傳播學
2、主要課程:廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視編輯與節目製作(或廣播編輯與節日製作、電視編輯與節日製作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德等。
3、主要實踐性教學環節：包括初級實習、畢業實習等，一般安排30周。
4、修業年限：四年
5、授予學位：文學學士
6、培養目標:本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高階專門人才。
7、培養要求:本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。
請問事業單位考試新聞學基礎知識在哪有啊？ 10
10樓：淡淡的雅興
首先，對專業知識的學習，要做到理解與記憶並重。
專業知識是基礎知識考試的重點內容，考試的方向分兩種：一種是直接以「填空」的方式來考查，即考查對知識的記憶程度。這種題就需要把每乙個知識點記牢靠，主要是一些原則、方向、宗旨等類似的知識。
另外一種就是考查對具體知識理解的題。這類題型就需要對知識有更深入的把握，需要考生好好掌握釋義部分的內容。
11樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
事業單位考試，一般都是考公共基礎知識和綜合寫作，有一些會考專業知識新聞學基礎知識，算是專業知識啦，你自己找找吧，很少有事業單位會考這個的，一般就特殊的那麼幾個單位考，所以網上一般沒有這種事業單位的題吧，或者很少；
可以找一些公共基礎知識的題看一下，這個應該都會考的，是絕大多數的事業單位的考試內容
祝萬事如意，^_^
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
12樓：我是武四
事業單位考試，一般都是考公共基礎知識和綜合寫作，有一些會考專業知識
新聞學基礎知識，算是專業知識，很少有事業單位會考這個的，一般就特殊的那麼幾個單位考，所以網上一般沒有這種事業單位的題吧，或者很少；
可以找一些公共基礎知識的題看一下，這個應該都會考的，是絕大多數的事業單位的考試內容
13樓：匿名使用者
2011年的是雲南科技出版社出版的《事業單位招聘考試指導用書》（上冊），公共基礎；下冊是專業知識。 一般大一點書店都應該有的。
新聞學的各個分類
14樓：龍珂
新聞採編與製作：
新聞專業是面向21世紀知識經濟社會而開設的、適應經濟社會、資訊社會發展需要的全新型高職專業，以培養適應新聞宣傳單位需要的新聞專業人才。
新聞專業是一門研究新聞活動、新聞事業及新聞工作規律的科學。它是在新聞事業發展到一定規模之後產生的。和一些歷史悠久的專業相比，新聞學雖然是比較年輕的學科，但由於它和大眾生活有著密切的相關性，有著較為明顯和突出的實用效果，並且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實等特性及獨有的創新精神，使這門學科得到了十分迅猛的發展。
新聞採編與製作專業的培養目標是培養學生掌握廣播電視新聞採編專業的基本理論、基礎知識，具備一定的新聞採訪、寫作、編輯、攝像以及廣播電視節目策劃和製作的基本技能，為遼北及遼寧省內外培養德、智、體全面發展的，可適應經濟和社會發展需要的新聞採編人員。畢業後可以從事記者、編輯、主持人以及企事業單位宣傳、公關等工作。
廣播電視新聞學專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。
新聞學專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識．熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學基本理論和基礎知識，受到新聞業務的基本訓練，具有社會活動和科研的基本能力。
專業和就業的關係已經不那麼大了。
新聞學就業真很難嗎，新聞學專業好不好
由於傳統新聞學教育的不足，很多院校的新聞專業的畢業生在就業上都遇到了很大的困難。新聞學目前已經在很多地區，都進入了 最難就業 的專業的前十名。甚至連中國新聞學教育的泰山北斗 人大和復旦，它們的新聞學畢業生都在就業上遇到相當的困難。再說一下新聞學的就業前景 一般說的新聞專業其實指的是新聞傳播學類這乙個...
新聞學是沒用的專業嗎（自考），新聞學專業是不是自考最簡單的
我是新聞專業的，我本人並不贊成說 學新聞沒用 但是要找到與傳媒有關的工作是很難的，現在電視台 報社大多是對本科的新聞專業大學生關閉的，大多數學新聞出來又沒有考研的人，很多會轉行。學新聞非常需要實踐，我在一家學生 中做過一年半，最近因為考研而退出了，實踐過的和沒有實踐過的差別是很大的，如果你真打算學新...
新聞學專業就業前景怎麼樣，新聞學畢業的就業前景怎麼樣？
新聞學專業既具有理論的成分又實務，因此就業的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處於迅速發展之中 極缺高校教師，因此研究生畢業後即可進入高校教書，或者科研諮詢機構進行理論研究，而一般本科畢業生可以從事 編輯 高階編導 線下刊物編輯 記者等工作。就業前景分析 按新聞學專業相關職位統計 據統計，新聞學專業就業...
新聞學與傳播學的比較，新聞學與傳播學有什麼區別？
新聞學和傳播學都屬於文學類專業，但是二者初試考試科目有三科相同，即政治 英語 綜合考試 新聞傳播類 另外一門有差異的學科為 新聞學 新聞學基礎。傳播學 傳播學理論與歷史。研究重點不同。傳播學重理論研究，其研究路線是 多學科的理論探索 對傳播實踐的調查分析和指導 理論上的提高與發展 新聞學重業務研究，...
新聞學專業和廣播電視新聞學有什麼區別？廣播電視新聞學和播音主持專業又是一樣嗎，有什麼區別
新聞學面比較廣，比如記者 播音員等，而廣播電視新聞學就只是播音。播主是既可以播音還可以主持節目的，兩個不同 廣播電視新聞學主要是受廣播電視新聞採訪 寫作 編導 播音 節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃 編輯 採訪 管理等方面的基本能力。新聞學主要是受到新聞業務的基本訓練，具有社會活動和科...