1樓：禕秀曼
家長們越來越重視孩子學習。這個時代是知識時代。但校外機構大部分老師是未找到工作的專科或本科師範生
2樓：匿名使用者
送錢給老師，老師一年補課能掙幾十萬
3樓：江上來風
我看補課是自己決定的事。想補了去補，不想補了不去。別怨別人！
社會上的培訓機構很多，那裡有一大批高學歷的畢業生找不到工作要生活，必定開辦補課市場。就如外賣市場很多，你不想買吃，自己做飯。別怨外賣不好！
現在一些反對補課的人，都是自己的孩子是學渣，反對別人家孩子補課，是怕最後他家孩子啥考不上，攪局讓別的孩子給他墊背，作陪殺場的！
4樓：漣源水韻
除了學霸，以及公升學無望的，在這種考試制度下，誰不補課？
5樓：提埃歐奈特
課外補課的小學生壓力太大，老師們心腸太狠，天天布值做不完的作業，晚上家長補，天天補課，全家人不安寧!
6樓：士多啤哩吧
寒假暑高溫假各種節日加雙休，小學三四點放學……作為乙個工作還不算忙的家長也應付不過來，這就是減負後的沉重
7樓：格拉底先生
急功近利的教學，急功近利的學習。學習為了考試，考試為了分數！
8樓：塗安宜
學校規定還要什麼理由。
9樓：匿名使用者
喜歡學習的人他不覺累，有空就想學，你減負，他為自己加負，科學技術不僅僅是日新月異，幾乎分新秒異了，我們還減負可悲呀，補課願打願挨，還上著，還抱怨著，你難受不，不去就行了嗎，何苦呢
10樓：步步高
別再討論這無聊話題了！補不補課完全在於自己！覺得有必要補就去補！覺得沒必要就在家一樣能好好學！但是自己不補又不讓別人補就是強盜邏輯了！
11樓：白凡巧
補課可讓老師和家長有個安慰，可以提高部分學生的成績。補課加重了學生的負擔，會適得其反，讓學生厭學，從而得不償失。有償補課加重了家長負擔。
12樓：
自己想學而且自己是因為有些知識點梳理困難或者理解，我支援補課。如果不想學就沒必要補了。如果自己想要好成績而又是因為自己不努力的就沒必要補了。補課對一部分孩子是有用的。
13樓：名
補課也要量力而行，你有錢孩子願意讀你多報點，家裡沒錢，砸鍋賣鐵的讓孩子去不樂意讀的補習班，最後得到的只能是「為什麼我花了那麼多錢，你的分數還是只有這麼一點點」的怒吼了。
14樓：匿名使用者
全國都一樣。有錢的沒錢的都補課，只是有錢的找一對一找名師，沒錢的上班課。上的目的也不一樣。
有的是看大家都補課，自己也要，有的只是想把孩子託管，自己出去玩，有的是圖個心裡安慰，真正知道自己想要什麼的很少。乙個願打乙個願挨，誰說得清呢。
15樓：尹朶月
如果適當補課可以提高成績畢竟初三畢業決定你的一生麼，過度補課就有點過分了。不過你也應從另一方面考慮，老師給你補課是為了掙工資麼？
16樓：晁立紅
依照教育局的說法，中學生是不應該補課的。有時補課是見好事，可如果不是學生自願的，那補了也沒什麼意思。如果要說壞處嘛，那應該是中學生在一至五上課已經很累了，如果在週末要補課，那中學生的睡眠又回受到影響，以至於學習狀態差。
17樓：辰星
不同人的選擇，但是大環境是這樣的。別人都在補習的時候，你不補習便成了異類。
18樓：汲凡絲
在大家都在補課的環境下，你不補可能就會導致孩子的落後，跟不上，甚至考不上高中、大學本科。所以你看這就是乙個迴圈。為了以後能有份賺錢的好工作，必須得是本科學歷，高中一定要有好的昇本率，為了進好高中要進好初中，為了進好初中得好小學，在這樣的社會大環境下，你說孩子不從小開始補，他來得及麼？
為什麼大多數中小學生都要在課外補課？
19樓：雲海連山
學校內不給補，不到學校外補去那補。
20樓：強仁生日哈皮
有些家長太急迫的希望自己的孩子成龍成鳳，有些拔苗助長了。
21樓：匿名使用者
本是課堂上該講的內容老師偏偏留在補習班時講，目的不就是為了賺家長的錢嗎！
22樓：閒雲野鶴
當年我兒子除了數學不太好，其他學科都很優秀，所以為了考上地級市一中，我和他商量報了數學班，最後如願以償！
23樓：橘南枳北
學校老師不布置家庭作業，一周只上4天半的課，周一下午還是自主課程可以選學炒菜、學繡花、打羽毛球～～等等不用開啟書本的。你說如果娃不去外面上培優班，怎麼上初中、高中。
24樓：匿名使用者
好多孩子有攀比心理，覺得別人學習好是因為補課補的。
25樓：匿名使用者
很多學校的老師慫恿家長們去給孩子報班，有的還極力推薦呢。
26樓：小皓粉絲團
中學校生是好習慣養成的重要階段，所以課外補課很頻繁。
27樓：猴比84608職八
好多家長只是花錢買個心理安慰罷了，其實真不見得孩子學到東西。
28樓：影子
反正我不會給我孩子上什麼課外補課的，這樣會形成依賴的。
為什麼大部分中學生都要在外補課？
29樓：匿名使用者
其實是有用的。不過只對於那些還未畢業的人。 如果你已畢業。
將面臨的是新的環境。新的知識。 而補的東西。
有時是用不到的。少些部分可能會有用到。 但對後來。
補課的東西又何嘗不是丟棄了。 說道點子上。就是浪費時間。
浪費錢。 既然畢業。那應該休息。
準備以後該學的東西。
義務教育階段存在大量課外補習的現象，對此現象你是怎麼看待的？
30樓：八卦影透社
這是階級固化的表現，因為只有有錢的孩子才能上優質的補習班。
教育是中國改變命運或者說是階層提公升的幾乎唯一有效途徑（另外的可能是婚姻吧，但其實機會小得多），再加上中國過去的40年裡發展速度極快帶來了快速的貧富分化，因此「千軍萬馬過獨木橋」的背景下家長為了讓孩子在競爭中脫穎而出不惜一切代價的嘗試。
31樓：心流隨語
應該理性看待。
一方面中小學課外輔導並非中國貼有現象，因此也並非應試教育的伴生物。在國外，有「影子教育」之說，實際上也是針對學生的課外輔導。在我國，無論是扶弱還是培優，小學課外輔導的乙個重要功能是服務於被輔導者的公升學。
可以說，課外輔導也並非洪水猛獸。
另一方面，課外輔導讓家長不安，主要是教育培訓市場強力綁架了學生家長：即家長為了不讓孩子輸在起跑線上，或者為了保證孩子在激烈的公升學競爭中獲勝，哪怕是對教育輔導機構不認同，也要讓孩子去接受輔導。
教育培訓市場的野蠻擴張，強化了應試教育，給學生帶來了沉重壓力，與國家減輕學生負擔、推進素質教育、提高教育質量和精神是背道而馳的。
32樓：
我認為合理，這個是由是由市場關係決定的，存在即合理。
一、義務教育說實際上是素質教育，孩子們樣樣都學，大概小學一二年級各種主課和副課，加起來十幾門吧。老師按教學大綱進學習進度，乙個班大約就是50多名學生，一節課45分鐘。孩子們能夠跟上老師的進度，就已經差不多了。
二、如果孩子們想提高一下自己某一門興趣愛好，要得到老師的特別輔導，那麼，這個在義務教育內，基本上是得不到滿足的。因為，老師們在義務教育的教學任務之內，是做不到一對一，或是一對幾的特別輔導的。能夠幫孩子們改完作業就很不錯了。
三、或是另一些孩子如果需要培優和補差的話，也需要到校外機構來補課。因為每個孩子的學習進度不一樣，而且目前小公升初，特別是公升高中，擇校的壓力都是比較大的。所以，校外機構補課，是由市場關係決定的，存在即合理。
33樓：青年
這是現代教育環境下難以避免的，無論是學校還是家長或孩子，誰都想有個好成績。
34樓：雨中的舊時光
因為明令禁止，因為這樣會增加學生的學習強度，會損害孩子的心靈和對學習的興趣。
35樓：生活小能手航爸爸
現在學生壓力大，不補習可能會跟不上老師講課進度。
36樓：wa爾喲
可以接受，因為不補課跟不上學校老師的進度。
37樓：悅
可以禁止，學生沒有時間休息了。
38樓：狗大大
現在國家查的也比較嚴格，正在慢慢減少課外補習了。
39樓：
這個無法避免，家長都希望自家孩子的成績能更好，而手續齊全的補習班本身又不違法。
40樓：夙鳶小九
我覺得補課是不合理的，教育課程設定就是那些時間，不應該多花時間補課。
41樓：來自武當山歡呼雀躍的西瓜
補課挺正常的，都是家長的良苦用心，為了讓自己的孩子好好學習。
42樓：深海的魚楽
我感覺還不如上學的時間延長好呢。
如何看待中小學生補課的問題？
43樓：神秘
每個學生都有自己的特長 應該在自己的特長上努力發展
44樓：匿名使用者
收費肯定不行，再就是要讓學生真正的自願。其實稍微補一補課也是件好事，但過頭或是強迫就不好了。
45樓：會學習愛分享
no，這是對學生空閒時間的壓榨，特別是中國的學生。這就是對孩子心靈的摧殘，為什麼那麼多孩子不願讀書，或者說怕讀書，與這個脫不了干係。
yes，孩子的天性是玩，當然不是整天的傻玩。要引導他們去玩，讓他們會玩，玩出名堂。
ok，希望在不久的將來，中國的孩子有個完整快樂的童年。
46樓：匿名使用者
如果有弱項，孩子願意補，能提高當然可以
如果孩子不願意補，去補課是無用功
47樓：雪兒
我認為中學生補考是應該的，誰讓現在的社會競爭太強烈了，不去補課，自己就會落後，而別人則在進步，在同一起跑線上，你就輸了，不是嗎？
48樓：
要看他願不願意補課，如果不願意補了也是白補。
如果真的想考好，就應該在老師上課的時候好好聽講。
做到課前預習課後複習的好習慣。
把學習也當成一種樂趣，又有什麼不好呢。
49樓：骨頭love希希
不應該補課。應該給學生自由的時間，讓他們全面發展。
50樓：擺擺下
中小學生補課還是不要過於頻繁，這樣孩子學起來也很沒勁的。
51樓：章知章
負擔啊上課不學不好，課後很難補。
真所謂：一節課不上，十節課都補不會來
52樓：冒惜
如果小孩自己很自覺，有很勤奮的話，其實沒必要去補課，讓他自學我覺得效果會更好，但前提必須要有個適合自己的學習方法，在自學的過程中可以收集問題，然後再去問老師，這樣的主動學習比去補課的被動更會讓孩子有學習的感覺，而且還會收益良多。
53樓：
我不支援 我小學的時候英語很差 可是到了初中英語卻很好 因為初中老師教英語會從單詞開始 不用去補課 倒是可以去學習個特長 愛好什麼的 這樣對將來更有好處~
54樓：
個人認為孩子自己要的時候效果挺好的，而且建議用學校教他的老師繼續為他補課，但是孩子不想的時候還是免了吧，只是白白扔錢而已
55樓：匿名使用者
這個主要是家長看待問題，用我的理解「補課」自然是落下的課程、沒有學明白的知識的補充。家長要把這個問題跟孩子講清楚，為什麼要參加補課？「因為你在上學期的課程沒有學好，所以要補課。
如果你能在短時間內把那些沒有學習牢固的知識鞏固了，補課自然就結束了，這樣，你將有一部分的快樂暑假。如果以後你在常規的學習當中，學好了知識，那就不會安排補課了。這樣，這個暑假你可以做你覺得有意義的事情。
但是前提，這個有意義不是你決定的，而是我決定。」我認為，嚴格不是一件壞事，只是需要把握度的問題，孩子愛玩兒，那就讓他玩益智的遊戲，也未嘗不可。最主要的還是孩子興趣，孩子對學習沒有興趣，就得培養興趣，至於怎麼培養，那是一門深奧的課程，也是中國教育最應該去**的課程。
56樓：
現在這個狀況。真的都是沒法避免。。
57樓：夜黑未央
不應該強制性、得看孩子的喜好、中國式的教育臺注重課本內容、更多的我覺得應該是愛好、孩子喜歡的、我們都是從孩童時期走過來的、所以我們應該也站在孩子的角度去思考問題、
58樓：聖誕毛球
補感興趣的就容易上手
59樓：
現在這個社會沒補習班就逆天了吧，成績好的想更好，不好的更要補。
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