你們經歷過哪些感人的支教小故事,你經歷過哪些感人的支教小故事?

時間 2022-09-29 16:36:03

1樓:漫慧

有個朋友去過乙個偏遠的山村支教,那裡的孩子都沒有見過智慧型機,當時他就想在班裡拍張**作為留念,結果看班裡的學生都很好奇,就給他們每個人照了張**,後來他離開了那個山村,但是去在看他們時把**給洗出來了,看見他們笑的特別開心。

2樓:桃園結義

去過乙個偏遠的山村支教,那裡的孩子都沒有見過智慧型機,當時我只是想在班裡拍張**作為留念,誰知我看班裡的學生都很好奇的看著我,然後我知道了點什麼,就給他們每個人照了張**,後來我離開了那個山村,但是去在看他們時把**給洗出來了,看見他們笑的特別開心。

3樓:戰歌

乙個父母離婚的小朋友有一天看著我說:老師,您要是我爸爸,該多好啊!這是我聽到的,對我最大的認可。

4樓:寶73840暮新

支教時當了班主任以來,自身的免疫力下降,隨時感冒生病。我帶的初一小朋友,在帶他們期間第一次生病,上課說話的聲音有些沙啞。學生看出了我不舒服,然後在午飯期間就跑去給我買藥。

我看了他們買回來的藥也至少是30塊,對他們來說應該也是不小的支出了。我就問錢是拿來的,幾位同學就說是拿零花錢湊的。當時就感動得不行不行的。

5樓:匿名使用者

前段時間的一天晚上班上乙個孩子給我發訊息問我一道數學題,由於在路上,不方便打字,我就邊走邊發語音給他簡單講了這道題目的思路。發完沒多久,看了他的發給我的訊息:「老師這麼晚了你還沒回家嗎?

你先別管我了,我自己來想這道題。」 我挺驚訝的,他怎麼知道我還沒回家,他說我聽語音裡有走路時風的聲音。然後還跟我說老師你快點走,趕緊回家,你乙個女生不安全。

當時真的很感動。

6樓:辰星

有事請假兩周,回到班裡上課,學生熱烈地鼓掌,對我露出燦爛的笑容,齊聲高呼「男神」、「男神」,雖然我自知配不上這個稱呼,但是哪怕他們是騙我的,我也很高興,內心有一股暖流,真的很感動。哈哈哈。

你經歷過哪些感人的支教小故事?

7樓:戰歌

有人參加支教活動不止三次,總是因為各種原因而繼續努力著,一路前行;還有那些山里的孩子,你微笑和他們打招呼可能得不到回應,但走過去後,他們會羞澀而高聲地喊一句:老師好。

8樓:貝曼風

記得我第一次給孩子們分發點心的時候,好多小朋友都裝進了口袋沒吃,有的小朋友手一直在口袋裡摸著點心,但就是捨不得吃。我忍不住去問他們為什麼不吃,他們說:「給爸爸媽媽吃,爸爸媽媽早上為了送我們上學沒有吃東西。

」聽到這句話時,我的眼淚不自覺地掉了下來,這個答案讓我很吃驚、很暖心,因為孩子們知道感恩,知道為別人著想。

9樓:曉淡

7月14號中午,班裡的學生來找我,讓我去她們宿舍,說有事跟我說。我被她們拉到宿舍門口,說讓我先閉一下眼睛,剛走進去就聽到有**的響聲,睜開眼一看,孩子們每人拿了一封信和一件小禮物。她們說,老師,這些禮物不值什麼錢,但我們都想送你一點東西留作紀念,我們沒有問家裡人多要錢,這都是我們這段時間省下來的錢,這些信都是我們寫給你的想對你說的話。

聽完後真的很難過,還沒等我開口,就有學生開始哭了起來,看著她們我真的一句話都說不出來了,一邊幫她們擦眼淚自己一邊流著淚。

10樓:沉夜孤星

我接觸的孩子大都是留守兒童,父母為了家庭難以陪伴在他們身邊。一次語文課上,一篇關於父親的文章讓孩子們落下眼淚。我心中最柔軟的地方,便這樣被觸動。

11樓:賣萌

家訪途中支教隊員和孩子一起回家,山路間有一塊石頭,支教隊員走在前面,輕而易舉的跨了過去,可是回頭看,孩子卻撿起了石頭,丟進了山谷裡,為的只是不然後面走這條山路的人絆倒,何貴英,乙個僅僅7歲的孩子,當時我們在場的所有人都震驚了,原來這裡的孩子是一張白紙,可以這麼小這麼柔弱可是卻無時無刻為他人著想。

12樓:幹小雙

2017年11月19日晚,下自習大約20分鐘了,在乙個班學生問完問題之後,我回辦公室,再下樓回宿舍時,我刻意路過了教的另外兩個班的教室,果然看到還有些學生在教室認真地填寫地理圖冊。我頓時感覺付出的真心都得到了加倍的回應。以心換心,是很幸福的事情。

13樓:匿名使用者

學校廁所非常遠,路很黑,每次睡前上廁所,同學們都會陪著你一起去,而且還排了值班表!

14樓:三熙

有一次支教回家,我教過的孩子來送我,跟著我走了很長時間的路,真的很捨不得他們。

聊一聊你經歷過哪些感人的支教小故事?

15樓:抽轉組

這座高原反應很嚴重的地方,留下的學校附近十公里就這一所了。全校五個年級加起來共21人,老師只有乙個秦老師。他既是校長,又是這所學校唯一的一名老師。

每次新學期開始,他都獨自行走四五十公里,把大家的教科書揹回來,發給同學們。

16樓:憑氣血

李振山老師今年78歲了,在人生的41年歲月裡,他都是與我們新密尚莊小學的講台為伴的,教授的學生有5100人。去年他患了癌症,卻堅持在他生日的時候,來給大家上了最後一堂語文課《念奴嬌赤壁懷古》。

17樓:沉夜孤星

我們貴州地區的這所小學有乙個有名的漂亮老師劉老師。劉老師是重慶人,有一次她跟她男朋友假期來旅遊,偶然來到了我們學校,看到了我們的課堂,從此他們就決定留下來當我們的老師。因為我們這裡太苦了,老師非常稀缺。

明年我們全校會為他們舉辦乙個別樣的婚禮。

18樓:王倩

我所在的這所學校是西部最偏遠的希望小學之一。跟我一起來支教的還有天津的王老師。聽說小王老師家庭條件非常好,父母都是幹部,在市裡也給她安排好工作了,她答應父母來三年後就回去的,結果這已經是第三個三年了。

她早已離不開這裡的孩子們了。

19樓:匿名使用者

一年級的王雪同學最近生病了,聽說很嚴重的病,要花很多錢,她的班主任張老師主動組織大家給她捐款,還幫她聯絡醫院看病的事。王雪的爸媽都去大城市打工了,一年也回不來一次。

20樓:影子

距離我們學校一里地的地方有座小橋,每到下大雨的時候,橋面就被水淹沒了。這天雨又下了一夜,早晨我們這些孩子來到小橋邊時,看到我們的支教老師孫老師正等著我們呢,他把我們乙個個揹著過河,放學後又乙個個把我們揹回來。全校三十多個孩子都感受到了他那寬闊的脊背上的溫暖。

21樓:沉夜孤星

我是一名小兒麻痺症患者,從小不能獨立行走。同時也是乙個五十多歲的作家和書法家。改變我的命運的是我的小學校長。

那時我因為腿腳不便,到了年齡卻不能去上學,我十分難過。校長來我家就鼓勵我,幫助我……最終有了現在的我,謝謝您,我的老校長。

22樓:古小霖

高老師是去年來我們村支教的。我們這裡在大山里,每一家都非常窮。高老師經常從自己的工資裡拿出錢來給大家買課本,給穿不起鞋子的同學買鞋,給大家買早飯,買本子。我們都非常的愛她。

23樓:匿名使用者

三年級的時候,家裡的經濟十分困難,爸媽決定不讓我再上學了,把上學的機會留給弟弟妹妹。我雖然心裡不甘心卻也沒辦法。第三天的時候,我們的劉老師來我家了,跟爸媽談了很久,最後我又去上了學,聽說是劉老師幫我爭取了乙個受社會上好心人幫助的名額,可以不用擔心學費了。

有哪些感人的支教故事?

24樓:迪

我現在就在新疆支教,昨天下午最後一節課的時候,他們特別嗨,我就和他們說,你們是在不尊重我是不是?然後說了他們兩句。今天上課乖的不得了,有一點聲音就在互相提醒,我還奇怪,問他們:

是不是被數學老師收拾啦。然後那群馬屁精們:沒有!

因為我們不想讓你生氣啦。真的那會就特別感動,眼睛裡面淚水都在打轉了,其實很多感動都在學生們不經意間的一句話,就特別暖。

25樓:小皓粉絲團

我在雲南維西的乙個村里支教過三年,那裡算偏遠了,從昆明過去要十二個小時左右,再到村里也要乙個小時左右,都是山路。後來我和朋友聊天,有提起這段經歷的時候,老想著那群孩子們天真的笑臉。因為我摔倒扭傷,一群孩子在學校等著我回來,回去的時候九點了,大家還是沒走,走進的時候,有的女孩子哭了,男孩子們就一直問我沒事吧,直到我回到屋裡躺下,他們還在窗台上趴著看我,第二天帶來了各種各樣他們眼裡的「好吃的」。

每當說起這個,眼裡淚珠就打轉,就想要流淚,這是我人生最寶貴的財富。

26樓:裝

我在四川木里藏族自治縣支教過,學校在深山老林裡,方圓百里唯一一所學校。學生不多,卻足以讓我頭疼。他們上學晚,在幼兒園也沒有學習基礎。

所以學生在一年級時啥都不會。所有的學生基礎很差,但是他們很愛學習,很聽話,總是幫忙幹活,小小的年齡要背起一麻袋土豆,看著就讓人覺得心疼。而且這些小孩子,每個都特別懂事,他們說的很多暖心的話,很多大人都說不出來,走的時候乙個個都哭成了淚人,男孩子不好意思哭就偷偷抹淚,女孩子則是乙個個抱著我哭,捨不得我走,我也是感動的一塌糊塗,真不忍心走了。

27樓:匿名使用者

非常享受被參加支教的學生歡迎和喜歡的感覺,也很喜歡和他們交流,做一些小遊戲。發自內心感激部分村民的熱情,真的是站在村口夾道歡迎,自己都有些不好意思了。之後不斷的有小孩還給我們送吃的,非常感動。

聽村民說,很多人都不願意來支教,來幫助孩子們學習成長,我們能來他們真的是發自內心的感謝,支教後走的時候,也是一樣的陣勢,他們真的把家裡能拿出來的東西都給我們了,不要還不行,每當想起這個經歷,都不自覺的感動落淚。

28樓:銘刻

2012,到了泰國,作為一名漢語教師志願者,度過了愉快地一年,許多回憶慢慢散落在了記憶的塵埃中。但是有個姑娘讓我動容,當年12歲的姑娘,如今已17歲了。我只是喜歡她那害羞又渴望表達的小表情,時常逗她,和她說話,卻不知她心裡種下了一顆小小的種子,那就是對我的喜愛和依戀。

5年過去了,她依然在記憶中尋找我,尋找我教給她的點點滴滴。現在依然會給我打**,跟我問候,會和我分享她身邊發生的事情,真的很感動。

29樓:消化

兩年前的暑假我參與了乙個為期半個月的短期支教,我不能確定能給她們帶去什麼,也很難說這樣的短期支教到底是利多還是弊多,只是當我想起那段經歷的時候,還是會覺得很溫暖。有乙個小女孩讓我印象非常深刻,她並沒有到可以上小學的年紀,但是卻跟姐姐一起過來聽我上課。上課時,她比任何乙個班上同學專注,也學得最快,下課也喜歡粘著我。

有時候教完字母之後,我會抽出幾個字母,讓大家舉手回答分別怎麼讀,她總是第乙個舉手,然後甜甜地看著我。半個月的時間很快就過去了,我們也到了應該離開的時候。那個小女孩,在我們離開,路過她家的時候,她跑過來,撲進了我的懷裡。

我把她抱起來,抱著她走了一段路。她就一直站在原地,目送著我們慢慢走遠。後來中秋節的時候,我接到了乙個陌生的**,接起來的時候,發現就是那個小女孩。

她說,老師,中秋節快樂。當時接到**真的很暖心,被乙個小甜心牽掛著,我覺得這段支教不僅是知識的傳播,更多的還是情感的聯絡吧。

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