怎麼樣提高語文成績，如何提高語文成績？

1樓：匿名使用者

多看書看得越多自己的閱讀能力就越強

還有就是要多找些答題的竅門

比如問你文章的修辭手法你就看比喻擬人誇張排比等這些手法能不能套進文章

作文你可以多記些優美的句子哪怕是你在文章中運用咯幾句話都有可能成為你文章的點睛之筆

順便說下我是高三剛畢業的師姐哈我高考語文不差哦祝你語文進步

2樓：搖滾左鍵

就是要靠自覺八嗯把每一課得好好掌握下咯如果一開始沒好好聽我認為最有用得就是把該背得課文背背好咯。

我語文也不好。鬱悶。。

3樓：summer123貝

最主要的是弄清意思，記在心裡，就可以了。

4樓：八月冰糕

想學好語文不是一兩天的事情，詩詞要多背，多了解文學常識．作家及作品．

偏科真的很讓人頭痛啊，非常理解

5樓：0艾斯蒂爾

語文分三個部分,現代文,文言文,作文.

現代文和文言文要提高很簡單,找乙個好的輔導老師,跟著他好好學.這點是很實際的,你自己努力會走彎路,找個人幫你才是明智的.平時要多讀書,讀世界名著.

作文是個人能力的積澱,要提高需要時間和努力.寫,是很重要的.有目標地練,按老師的要求,每兩周練一篇.練好要叫老師評點,然後修改.

能說的就這些,好的語文老師是成功的關鍵.相信我,祝你成功.

6樓：匿名使用者

語文的學習實際上是乙個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。

讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。讀，可以培養語感。

語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那乙個」，「這個句子為什麼是乙個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。

讀，是提高閱讀理解能力的乙個有效途徑。這裡所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是乙個動口動腦動手的過程。

學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。

這三個方面其實就是在說乙個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。

讀，也是乙個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

既然「讀」有這麼多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。

寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。

高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們乙個資訊：

必須把字寫好。退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找藉口。

是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去**這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？

其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是乙個啟示：

方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？

你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。

相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這麼好了。再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。

在這裡，首先要澄清乙個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。

瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。

否則，看了半天了，讀者還雲裡霧裡，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。

到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。有人把寫好作文總結為兩句話：

動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議**時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。那麼怎麼才能寫出「動之以情，曉之以理」的作文呢？

就寫好議**的問題，上文已經有所涉及，所以這裡重點談寫作記敘文的問題。寫好一篇不足千字的應試記敘文，有幾個問題應該引起我們的注意：

① 調動情感的問題。做好作文的準備工作，這是乙個大題目，裡面大有文章可作。比如選材的問題。

如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上的或者是我們生活的環境裡的一些人或事。還有乙個盡快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時間在乙個小時左右，那麼我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鐘，當然也不能少於10分鐘。

在這段時間裡，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。

② 擷取生活片斷，借助「主旨」這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。

這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能「以情動人」。而擷取生活中的幾個典型片斷，進行具體細緻的描寫，則可以避免此類情況的發生。

③ 描寫還是敘述的問題。敘述故事情節，往往容易出現語言干巴，欠生動的現象，這樣就達不到「以情動人」的目的。所以在記敘文的寫作中，最好採用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。

我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。

最後，再提乙個建議：充分地利用課文。既然提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，那麼從這個意義上講，只要廣泛地閱讀就可以了。

是的，除了快餐式的文章，還有那些垃圾式的文章之外，我們讀什麼文章都可以。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。

我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。

每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，讀什麼都可以，那麼我們為什麼不選擇課文這個最有力的工具呢？第二，課文大都是一些典範作品，不需要我們再去浪費時間挑選。

第三，高考的出題原則是「題目在課外，答案在課內」。就是僅僅從這個意義上講，我們也得重視我們的課文啊！

綜上所述，如何學好語文呢？從讀寫入手，提高我們的語文素質和語文能力。

參考文獻

7樓：歧芷煙

暑假裡能做到這四點你家孩子的語文成績一定好！

如何提高語文成績？

8樓：匿名使用者

如何提高語文成績？相信不同人有不同的看法，有些人覺得語文沒有什麼技巧，全憑感覺，有些人又覺得語文也有套路可言。關於這個問題，今天就和大家分享我的拙見。

一、提公升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己願意自主學習，能在語文中找尋快樂，並且花更多時間精力學習。

有些學生語文底子差，本身就對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。在平時教育中，不妨讓學生由淺入深，先用簡單的問題，讓學生先有基本的自信心，慢慢提高對語文的興趣。

二、提公升理解能力

語文的理解能力不單單是侷限在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文學習都有至關重要的作用。在平時的閱讀中，有良好的理解能力，更能讓學生快速掌握知識，了解許多獨到的觀點，從而運用在語文的方方面面中。

三、學會積累

語文的功夫都在平時的積累上，雖然看一篇文章對你帶來的影響並不能立竿見影，但是長期下來，卻能反饋在你的措辭、文章布局等各個方面。

其實現在的語文教學觀念也慢慢在轉變，從卓越教育的大語文就可以體現出來。以前的語文教學更多是告訴孩子一些解題套路、作文模板等等，而大語文則是通過中國古代文學、世界近代文學和創新語文三個部分的內容為主線進行教學，不僅可以培養孩子對文學的興趣，還可以提高學生的文學素養，對今後孩子的人格塑造也有幫助。

提高語文成績是靠一點一滴慢慢積累的，它不像數學那樣有固定的答案，掌握公式即可解題，語文需要考察學生是否能靈活運用平時積累的知識，所以想提公升語文成績的話，不要急躁，掌握正確的方法，語文成績也可以提高。

9樓：豬豬將軍

高中生語文成績很差一般有兩種情況，一是理科成績突出，二是其他科目成績也不好。對於各科成績都差的學生，或許語文才是提高分數的最佳選擇，因為語文對他來說是最簡單的科目。對於理科成績好、語文成績差的學生來說，那純屬是因為不學，可以在做題做累的時候背背語文。

語文成績差，先看看哪類題型丟分多，然後分專題做，各個擊破。有些題型有固定的答題模板，可以參考，多總結多背。語文作文多背素材和范文，然後進行改寫，分數不會太低，自己要有乙個大致的寫作思路和大綱，最好不要在考場上臨場發揮。

高三提高語文成績的方法很簡單，那就是不該丟分的地方不丟分，這就會提高一些分數，比如古詩詞默寫分。然後會做的題爭取得分，比如詩歌鑑賞、閱讀題等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然後套用，爭取在這些主觀題上多拿些分數。對於作文來說，提公升的空間更大，條理寫清楚了，議**古今中外舉例說明一下，然後多引用點名人事例，新穎的案例，絕對高分。

至於客觀題，把基礎知識搞準了，專題乙個個做明白了，爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據，這樣失誤的機率會小一些。文言文選擇題更是如此，字斟句酌，把大意讀明白了，應該不會差太多。

總之，要想提高語文成績，就必須認認真真做每一道題，不要放棄任何一分，分分必爭！

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