1樓：浮光掠影視
我不會告訴我我在初中的時候寫信給校長，打**給我們市的市長，表示我們的教育吶，再不改革就要完蛋了。痛心疾首捶胸頓足，最後被學校領導叫去喝茶了。
那時候只有學生會覺得應試教育是有問題的，但現在，反倒是家長了，這是一件很奇妙的事情。我個人以為，家長對於應試教育的抱怨，更多時候是對一種不公平的抱怨。而學生對於應試教育的抱怨，則往往在於應試教育的枯燥乏味和累。
為什麼家長開始抱怨應試教育了，但仍有很多家長擠破頭要進那些名牌小學初中高中。這就是癥結所在，因為應試教育的競爭模式決定了分數的重要性，而教育資源的不平均分配讓這種競爭模式呈現出了一種不公平的姿態。在這種情況下，很多家長對應試教育的抱怨其實是對教育的不公平的抱怨。
現在很火的乙個詞，階級固化，而教育恰恰是很多家長眼中用來打破階級固化的。但很多家長同時也認識到，階級本身就能對階級固化起到延續作用。有錢有勢力的家庭能夠讓他們的孩子贏在起跑線上，而沒錢沒勢力的家庭的孩子只能拼命地學，還不一定學的過人家。
所以家長的抱怨很合理，實質在於對教育資源分配的抱怨以及是對競爭模式未能去改變這一種不公平的抱怨。
如果教育資源只能以目前的現狀進行分配的話，那麼就只能依靠改變競爭模式，這也是當下國家一直在做的事情。即對於高考模式進行改革。
至於六成家長表示學校更應當注重孩子的全面發展而非只關注分數，其實在我眼中這是無奈之舉，或者說對於這部分家長來說，這種競爭模式顯然是雙贏。既能最大程度地削減教育資源不公平導致的不公平的競爭局面，也能減輕學生壓力。
這當然很好。我初中時候要是有這麼一群家長，我定然和他們聯手幹一場大事。
2樓：足球**專家
我國的教育體制改革在一直深入之中，教育改革的重點在於把中國的教育再次提高到乙個新的高度，使中國的教育可以越來越好，我國的教育屬於應試教育，這點現在很多的家長在抱怨，社會不滿的聲音也比較大，但是應試教育有其自身優勢。
我們知道應試教育是中國的傳統教育，也比較適合中國的國情和發展，這些年來中國的應試教育培養出無數的人才，給中國做出很大的貢獻，現在中國的應試教育已經相當成熟，有一套完善的體系，這是應試教育的優勢。
我們知道要改變一種制度的話，那麼必須有更完善的制度出現，不然破壞乙個制度就會引起一系列的災難。而且我們要知道傳統的制度不一定完全是不好的，比如儒家思想的教育制度，到現在來說也有很強的現實意義，這點大家都知道。
我們在對待應試教育方面，應該有乙個比較客觀的思想，不能說應試教育遇到一些問題，就完全的否決應試教育的好處。應試教育的公平性是不容置疑的，而且也是當今來說比較科學教育檢驗的方式，其他形式的教育現在還不成熟。
試想一下如果我們放棄目前的應試教育，那麼還有什麼用的教育可以代替應試教育呢？而作為代替的教育，能不能體現普遍的公平性，這才是乙個關鍵的問題。如果新的教育不能滿足社會的公平和公正，那麼中國的教育就會遭遇災難。
應試教育最大的特點是可以很客觀的檢驗人學習的成績，最大限度的排除人為的作弊現象。所以應試教育是目前很公平的一種教育方式，對於其他的一些教育方式來說，應試教育的好處是最多的，因為我們要支援應試教育，而不是破壞應試教育！
3樓：匿名使用者
而且，應試教育並不是一無是處，只是處在其中的孩子們會被壓得透不過氣而已，當然這也是因人而異的。應試教育雖然是乙個笨方法，但它的效用可能比起其他的方法好很多，無論是應試教育還是其他的什麼方法，都是可以有所收穫的。
我覺得應試教育制度本身沒有什麼原則上的問題，它雖不是最好的方法，但是也不是乙個一無是處的方法。要怪就怪我們對成績觀念的轉變，或許也有因政策所迫，可是如果學校和家長平常心對待，相信孩子們也不會那麼辛苦。
我想最重要的是轉換觀念，讓孩子明白自己的未來和想做的事，這樣的話就能把這些壓力化為動力，因為對於一般人來說，還是得決戰高考才能真的通向思考。應試教育並沒有什麼不好，它是最客觀的存在，也是乙個人真正努力了就能達到的東西，如果有一天真的以非成績的方式來競選，那又有多少人能夠順利往上走呢？如果在我們的教育階段以隨性的態度來說，沒有考核也是難以對知識加深印象的。
這樣想來，我還是非常感謝讀書那段日子的背誦、默寫，學習的階段真的很辛苦，可是我現在想來它們已經開始轉化成為我所用的東西，書讀百遍，其義自見不是沒有道理的。
無論是不是應試教育，求學就是乙個艱辛的過程，這不是應試教育所導致的後果。
4樓：匿名使用者
第二，應試教育只抓成績忘了抓素質。唯成績論不管做人的話，就會出現像馬加爵這樣的高分低能。中學生不會自己穿衣服不會做家務的例子比比皆是，更不用說像外國孩子那樣利用課餘時間打零工了。
我們就是在應試教育下成長起來的，雖然小時候覺得很苦，但是現在會感謝那時候吃的苦。應試教育雖然有缺點，但我們不能否認它在培養人才方面的貢獻。應試教育為我們打下了堅實的基礎，使我們在以後工作生活等很多方面都用得到，甚至英國現在都要引進中國的數學教育模式。
人才強國，我們國家要發展就不能不重視教育。從楊利偉進入太空使實驗室裡都是白髮蒼蒼的老專家到現在天舟一號發射成功時實驗室裡是朝氣蓬勃的年輕人，這都是應試教育的帶來的成果。
應試教育有利有弊，我們應該順應時代潮流，適當的進行改革，注重素質，以更好地為國家培養人才。
5樓：龗爩齾齉靐龘
應試教育，一直是中國幾十年來不變的教育體制，首先我也是在應試教育下不斷成長的，既然這種體制多年沒有大的改變，說明它有一定的作用。
我國與西方國家不同，我國教育側重分數和測試，而西方國家在教育上注重孩子的全面發展和興趣培養，在這方面西方國家確實先進於我國，但是這種教育體制上的差別在於地域和經濟狀況的明顯差距，我國從新中國成立開始，各方面都比較落後，尤其是國防和教育體系的不完善，因為培育一支高新技術人才的需要，所以要在教育上選拔各方面的經濟人才，再加上中國發展過程中人口的急劇增多，不得不通過應試教育來直接選出更有能力和才華的知識分子。
近幾年，作為乙個學生尤其是作為乙個高中生來說，因為高考的指向標不變，學習壓力大加上學校和家長的重視，成績成為乙個學生是否優秀的重要標準，成績優秀的人就是老師心目中的驕傲。所以學生為了成績放棄各種感興趣的東西，課外閱讀量也逐年減少，甚至於有的學生因為成績不理想而抑鬱或者選擇自我傷害，所以孩子失去了自己的興趣，家長對孩子的要求也是不斷增高，導致應試教育體制出現弊端，引起了一些畸形人才。
儘管近幾年教育體制出現落後現象，但是歸根結底還是高考指向標的一成不變，但是轉念一想，如果失去高考這種選拔人才的制度，那麼學生，學校，老師這些教育體系的參與者會失去對成績的重視，從而無法選出有能力的人才，而學校和學生之間無法形成競爭，從而引起混亂，所以這種教育體制是依據中國國情和中國實力狀況的情況下制定的，有它的合理之處。
所以我覺得可以通過創新教育體制，來提高學生的綜合宿舍，比如可以開展知識競賽或者讀書愛好者活動，還可以舉報一些文藝演出來促進學生的全面發展，不能完全的改變現有的應試教育。
確切的說，應試教育的確存在諸多弊端，但是在某種程度上它仍然是我國選拔人才的必要方式，所以如果沒有更加完善的教育體制，這種體制適合現實的狀況，不能完全否定。
6樓：胖仔彌勒佛
應試教育對家長和學生來說是不堪重負的壓力，從心理上來說當然會有所排斥，但在我國現行的教育體制下，應試教育又是學生唯一的選擇和出路，這就使得家長產生了糾結心理，但為了讓孩子能夠有光明的前途，即使抱怨也必須埋藏在心底，而不會通過任何方式體現出來，如此來看，無論應試教育的本質如何，至少現階段是最好的教育方式。社會力量辦學會在教育理念上有所改變，也就是家長所比較青睞的綜合素質教育，但綜合素質的提高，並不會對考試成績產生正比作用，因此社會教育機構也分為兩個型別，專供學習成績的教育機構自然而然的倍受推崇。
應試教育體制下，學生的很多潛能都被無情的壓制，無論是學校、家長還是學生自己，都會為了中考、高考的成績提高而竭盡所能，尤其是對高考學生來說，幾乎是傾全家之力滿足孩子的所有需求，這就足以體現考試分數在當今社會中的重要性。其實家長抱怨應試教育是意料之中的，因為在這樣的教育體制下，家長的付出是西方教育體制的數倍甚至十幾倍，即使為了培養子女成材可以做出更大的貢獻和付出，但高考畢竟是獨木橋，不可能所有的考生都能夠順利過關，這也就給高考落榜的學生帶來了人生規劃的艱難抉擇，家長也是因為大量的付出換來落榜的結果而感到沮喪，這也是抱怨應試教育的誘因。
總的來說，無論是應試教育還是素質教育，在不同的社會發展階段所起到的作用是不盡相同的，雖然西方的綜合素質教育具有其得天獨厚的優勢，尤其是對學生的高等教育能夠提供充分的保障，但這種教育理念對我國目前的社會體制是不匹配的，人才的選拔和篩選，依然需要建立在應試教育的基礎上，因此學生家長才會既抱怨應試教育，又要為了孩子的學習成績提公升而投入充沛的精力和熱情，這種糾結在短時間內是無法解決的，也就是說我國的應試教育在現階段是最好的教育體制。
根據英國的調查顯示只有36的人支援女黑人007，這一改變還能繼續推行下去嗎
這一改變可以推行下去，因為007主角被更換為女黑人是勢在必得的趨勢。外界是影響不了電影的拍攝。其實我認為總要做出改變，因為一味的翻拍這個會讓人感到厭惡，可能做出一些改變之後，還會有一些新鮮感，但是黑人女性這個就是非常的敏感，還是需要慎重 當然能推行下去，007需要乙個改變，一直重複的翻拍是枯燥乏味的...
每次電腦重啟就連不上網路診斷顯示調查路由器或寬頻數據機的
電腦重啟連不上，網路診斷顯示調查路由器或寬頻數據機的問題，解決方法如下 1 首先，右鍵點選我的電腦開啟裝置管理器。2 選擇網路介面卡下的網絡卡驅動，點選更新網絡卡驅動。3 然後在電腦桌面右下方網路連線圖示處點選右鍵，開啟網路和共享中心。4 點選本地連線再點選屬性。5 點選inter協議版本4，兩個選...