1樓：友達日語培訓
1、找日語語法文章全方面的書，而且大概**一遍。在看語法書的時候，最好不要僅僅單純地背熟句型，而應該背熟所有短句，由於這可以更加方便你的理解，不會看起來摸不著頭腦，而且那樣做還也能幫你夯實繼續方式和日語詞彙 ，也可以說得上是一舉兩得。
2、找習題做培訓，鞏固加強基礎知識。不論我們參不參與jlpt，做複習題同樣也是十分重要的，由於唯有通過足夠的強化訓練，才可以尋得咱們寫錯的和搞不懂的，隨時地尋找出存在的問題，而且做好標記，時不時複習鞏固。同樣也可以搜尋相應資料進行練習，進行查漏補缺，一直到背熟它才行。
3、將意思、用法相似的句型總結 。以前寫過用途相仿的句型，這必須 大家對語法知識接續 、應用場景等 比對和相對比較，找出她們中間的差距，是不是能夠相互交換。
4、掌握日文的文法習慣。因為咱們的詞法、語序和日本語也是有些有所不同的，如果大家不戰勝邏輯思維上的不同，那樣就咱們絕不可能用他們的思維模式去理解她們的含意，這樣子就會引起不少的曲解了。
2樓：
我的經驗體會是：
1，循序漸進， 量力而行，要根據自己的消化能力來安排量和難易程度。
2，每天或者每個階段學習了的語法盡量馬上用起來，現學現用是幫助記憶消化的最好方法，從簡單的陳訴句，疑問句開始將自己已經學了的詞彙串起來，盡量表達出自己生活學習工作中所能涉及到的事和物，能說給懂日語的人聽那是最好，實在沒有這樣的環境的話，就寫用日語日記，部落格，筆記，甚至對自己自言自語也可以用日語來講。剛開始可以中文夾日文，慢慢地全部用日語來替代。
3，平時自己看到事和物翻過來問問自己用日語該怎麼講，該用怎麼樣的合適的語法。
4，靈活學習，語法是教科式的東西，其實生活化的日語有很多有違語法規律的東西。類似與美語的俚語，這些被稱之為習慣用法的東西要逐漸積累，熟練生巧，在能用的時候盡量拿出來用，這樣慢慢你的日語會變得很地道的日本式的日語，而不是外國人在講日語。
3樓：要能櫛風沐雨
我就是自學的哦
七月去考le二級 自學最重要的就是毅力 無論遇到什麼困難都不能放棄，這樣自學肯定能成功的
要說 書本啊 多虧了 《新編標日書》 這本書真的很適合自學 而且網上還有視屏教程、***，還容易理解，所以是再好不過了
如果你是打算想考級的話 那標日書是最好的選擇 學完上冊是4級 下策學完是3級 要考二級的話 就學完下冊再去買舊版的中策 看完了就有二級 了 再做做真題 就ok了
如果你打算只是練習日語口語的話，提高自己的口語水平的話 那麼《大家的日語》 是最好的選擇 也可以多多看看動漫 但是前提是你會50陰圖
其實本人覺得日語學習是不難的 關鍵還是看你有沒有那個毅力了，因為堅持很重要 ，最後;祝你自學成才，加油！！！
4樓：匿名使用者
總的來說經驗所談就是踏踏實實按部就班地學
有興趣不等於一切 要用心學才行
學習語言沒什麼可以投機取巧的
語法的話就記例句
然後學以致用
這樣才能掌握嘛- -所以lz不要在迷惘 或則說妄想有什麼捷徑要靠自己 加油吧
5樓：稀釋寂寞
學習語言的順序都一樣:字---詞---句---段---文章
要結合句子去記單詞和語法 特殊的語法現象要特別去記憶 多做練習
6樓：尹紫珊
^_^哪有這種好方法啊。有這種好辦法的話不知道多少人學會了呢。
語言就得扎扎實實去學習啊。。。只是學習時講究下方法就行了。
7樓：匿名使用者
不能光看呀，用才能記住
要是沒有說日語的物件，就自己說。
自己造句等等
8樓：藍色部屋
記例句..不要死背意思，要理解。
每個語法最好都能找到一句最經典例句。
不然你知道意思不會用也沒用
9樓：匿名使用者
一、識得「語法」真面目
1、語法是什麼呢?
所謂語法，是指「連線單詞，組成句子時的規則」。日語語法也不過就是把日語單詞連線起來，組成日語句子的規則。日語語法學習跟我們學英語語法一樣，不掌握它，就不能正確理解日語句子的意思，就不能說好、寫好日語。
2、日語語法包括哪些內容?(1)全部格助詞及助動詞的基本用法;
(2)絕大部分接續助詞及系助詞、副助詞的基本用法;
(3)動詞、形容詞、形容動的活用變形;
(4)部分語氣助詞(即「終助詞」)、形式名詞和主要副詞的基本用法;
(5)基本句型的句子結構;
(6)日語時態和語態的用法。
二、怎麼高效學習日語語法?
1、掌握記語法的時機
記憶語法在學習每一課的時候就記住，不要推遲時間來記憶，積累多了，你記起來就會覺得要記得內容多，不僅打擊你的記憶積極性，而且一次記得太多，會增加你的記憶量，也很難記住。給大家推薦乙個裙，開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到，裡面有教程資料大家可以領取，裡面每天都有老師真人直播教學，授課方式輕鬆幽默，並且提供專業糾音輔導，還有一群熱愛日語的小夥伴，一起學習進步，學習氛圍濃郁，再也不怕乙個人學習沒有動力堅持啦，歡迎零基礎的同學加入，如果你只是湊熱鬧就不要來了
2、掌握記語法的方法
(1)多背例句。
記語法的時候張口讀出來，特別是對於例句能背下來。你每學一條句型，就根據它的用法，每一種用法背乙個對應的例句，當然你可以自己來造句子，這樣更容易記住，畢竟是你自己造的句子。這樣碰到該語法點時，只要回憶例句，想語法在那個句子中是如何運用的，就能準確知道是哪種用法。
(2)養成分析句子的習慣。
在語法還不熟練的時候,要注意養成分析句子的習慣,遇到一條句子時不要看懂了就算了,要盡量分析裡面有沒有已經學過的語法。把出現在眼前的每一條句子都當成是考驗你語法的題目,盡量地去分析它。等你熟練後，不用分析你也可以自然理解句子的意思。
(3)養成做筆記的習慣。
要養成做筆記的習慣，例如：碰到相類似的語法，你要把它歸納在一起，仔細分析它們之間的區別，總結不同點。碰到那些用法多的助詞，你每碰到一種，就把它寫在一起，綜合起來，系統把握。
即使是簡單的句子也沒關係，你可以把你一天的生活用日語記下來，寫的時候放本書在旁邊，有想不到怎麼表達的話的時候，就去翻書看看有沒有哪條語法可以用。知識只有越用才會越熟，習慣成自然。
為什麼自學日語語法和單詞老是記不住@ 20
10樓：匿名使用者
這是一開始大多數人都有的困惑，即沒有語感，一直習慣了英語的我們突然換了乙個完全不一樣的語系剛開始肯定不習慣，簡單來講，一開始只能死記，當你習慣了，掌握了一定的語感就會得心應手的，好好加油！
如何記住日語語法呢？
11樓：匿名使用者
記住日語語法的方法：
找一本能力測試用的語法書，一頁不落的看完。
書店裡有很多能力測試用書，內容大同小異，基本都包含一級需要的300多個語法。重要的是要把這本書當成索引，再看看其他語法書是怎麼寫的，尤其是舉了什麼樣的例子。
注意接續方法。
把意思、用法相近的句型放在一起比較，找出異同。
不要單純的背句型，要背整個句子。
背下代表性的句子，不但能記住句型，也能記住接續方法和詞彙，是一舉多得。
多做練習題。
做錯的和不會的要及時找原因，並找有關的內容再練習，直到熟記為止。自己錯過的，要做標記，經常複習。
在閱讀或詞彙練習體中遇到的語法也要弄清楚。最好和語法書再對照一下。這樣可以加強記憶。
注意敬語的用法，要把各種敬語詞和固定用法編成表，這樣很快就能記住。
關於日語的知識延展：
簡介：
日語，又稱日本語（にほんご、にっぽんご），日本國的官方語言。母語人口約一億三千萬，分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言，與日本語相近的語種為琉球語（ウチナーグチ）。
三國時漢字傳入日本，唐朝時日本人發明假名通行於女性之間，官方通行古代漢語即文言文，因此現代日本語受古代漢語影響極大。以昭和31年（1956年）的《例解國語辭典》為例，在日本語的語彙中，和語佔36.6%、漢語佔53.
6%，昭和39年（1964年）日本國立研究所對90種雜誌用語進行了調查研究，得出了和語佔36.7%、漢語佔47.5%、西洋語占近10%的結論。
使用情況：
日語的使用範圍包括日本國全境（琉球地區大部分使用，有原住民使用琉球語，日本不承認琉球語為獨立語言）。
日語在世界範圍使用廣泛，因為日本動漫產業在世界範圍內的影響力，雖不是聯合國工作語言，在世界上影響力也很大。特別是對於與acg相關的物什，日語幾乎是唯一的用語。
日語主要在俄羅斯，東亞，東南亞，南亞，大洋洲，美國，加拿大，墨西哥，南美洲等國家和地區，及歐洲的英國為少數的重要語言。
日語在網路使用者中的使用人數有9900萬人，居世界第4位。以日語為母語的人有1億2700萬人，在全球的使用者人數為128,204,860人，在20個國家中位列第9，而網路使用人數則上公升了5位。
把日語作為通用語的國家並不只有日本，帛琉的昂奧爾州也在把日語作為通用語，因為1914年到1945年日本曾統治帛琉，在那期間使用了日語授課。
語法：
按語言結構特點分類，日本語屬於黏著語[2] 。sov語序。
在語言表達上分為簡體和敬體，另外有發達的敬語體系 。
作為一種基本的結構，典型的日本句子的句式是主語－賓語－謂語。例如：太郎（たろう）が林檎を一つ食（た）べた（tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。
照字面直接的意思是"太郎吃了乙個蘋果"。
當說話人認為從語境中聽者能理解，也就是談話者或作者自信談話物件對所談及的情況有一定了解時，經常會省略主語或賓語。在這種情況下，上面所講的那個句子可能會變成，「林檎を食べた」（ringo o tabeta）（"吃了蘋果"）或僅為：「 食べた 」（tabeta）（"吃了"）。
在日語中，不像在英語中，詞序並不能表明名詞在乙個句子中的語法作用。名詞並不象有些語言中那樣，會因語法需要加以變化。代之，語法作用是通過名詞後面的虛詞來表示的。
重要的是が（ga）， は（ha），助詞讀做wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虛詞は（作助詞時讀作wa）特別重要，因為它標誌著乙個句子的話題或主題。
日語中的動詞變格不能反映出人稱和單複數。在現代語中，所有動詞在現代日語字典中的形式都是以一部分u段假名結尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、る）。這樣，動詞「食べる」（taberu）就像英語中"吃"的動詞原形"eat"，儘管它本身實際上是一般現在時，意思是"eat（吃的動詞原形）/ eats（吃的第三人稱單數）"或者"will eat"（將吃，吃的將來時）。
其它的一些變格形式是「食べない」。
【時態】
日語中只有2種時態：過去時、現在時，將來時被現代日語劃到現在時一類了，因為現在時和將來時沒有明顯的時態標記，要靠動詞的種類和上下文的關係區別。從形態上、整體上說，我們可以認為日語的時態分為過去時和非過去時兩種。
例如：（1）過去時：【標誌：帶有時態標記「た（特殊情況下為だ）」】
①彼は読んだ。（簡體）/彼は読みました。（禮貌體）
（表示已經完成）
②彼は読んでいた。（簡體）/彼は読んでいました。（禮貌體）
（表示過去持續性的動作 /動作結果狀態的持續、或狀態已經實現/表發現）
(過去完成進行時，過去開始的乙個動作，可能已經完成可能還在進行)
（2）非過去時：
①彼は読む。（簡體）/彼は読みます。（禮貌體）
（表示將要進行/反覆恆常的動作）
②彼は読んでいる。（簡體）/彼は読んでいます。（禮貌體）
（表示正在進行）
【敬語】
日本人發展了乙個具有完整體系的敬語，日語叫做敬語（けいご），它用以表示談話者對談話物件的尊重。這裡涉及不同程度的語言，敬語的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞彙和表達方式，以便產生所希望的禮貌程度。乙個簡單的句子可以有20多種表達方式，這要取決於談話者與談話物件之間的相對地位關係。
決定談話的恰當禮貌程度有相當的挑戰性，因為相對地位關係是由許多因素的複雜組合來決定的，如社會地位、級別、年紀、性別、甚至替別人幫過忙或欠別人人情。兩個人初次見面，不了解對方屬於哪個階層，或其社會地位看似相同（也就是說衣著或行為舉止上沒有明顯區別），有一種可供使用的中性的或中等級語言。總體來說，婦女比男士傾向於使用更禮貌的語言，而且使用的場合更多。
掌握敬語絕非易事。有些日本人比別人更擅長於使用敬語。敬語近乎無數，多體現在名詞、形容詞、動詞和副詞上。
所謂的敬語是用於稱呼談話物件或與他/他相聯絡的事情的，如親戚、房屋或所有物。相反，有一些特別謙虛的詞，是講話者用於指自己或與自己相關的事情的。這兩種表達方式之間產生的那種差距表示出對談話物件的恰如其分的尊重。
學習日語的方法，學習日語的好方法都有什麼呢？
就我自己的經驗來說的話，如果想好好學習日語的話，還是要有一定的正規訓練的。我自己就是日語二專的學生。在學習二專之前，自己也是看了很多的日劇和動畫，當時以為自己已經自學了很多的單詞片語了，但是上了二專的課之後，才知道自己的想法完全是不對的。首先，日劇和動漫的翻譯不一定是正確的。有的是完全不對的也有，有...
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