1樓：超級小子小智
1.時間＝物質變化的過程，通常通過光作為參照系。
2.讓發展倒退，只能通過做功，即用新的能量阻止發展繼續並倒退，這個過程要求後面新加入的能量要遠大於之前物質的能量，簡單的說，我們目前所處的環境裡的能量是由宇宙來提供（**於宇宙大**），因此若要阻止發展，就要有乙個遠大於當前宇宙總能量的能量系——很明顯這是不可能的。
3.關於平行宇宙，這是唯心主義的觀點：既然有乙個目前已知的「歷史」，如果其中的重要環節發生改變，那麼「這個歷史」就不同以往，存在新的可能性，同時與「之前的歷史」共同存在（原因在於二者發展的繼續）。
——這個問題的核心在於是否可以改變已經存在的「過去」，並使之發展成為「現在」和「未來」。按照唯心主義的觀點（意識決定物質）這是可以的——人的自我意識可以決定一切。但是按照唯物主義觀點（物質決定意識）這是根本不可能的——人類對於萬物的了解**於對於現有物質的認知程度，即使人類沒有認知到的物質，其依然存在（只是我們人類不知道而已）；同理，所謂的「過去」，是人類對於物質的變化過程進行的人為圈定，其根本在於物質的變化過程——由於此過程的不可逆性決定了人為圈定的時間概念「過去」的不可逆，因此所謂的平行宇宙也是不存在的。
4.超光速、時間可以倒流——這種想法是錯誤的。因為這裡存在乙個參照系的問題：
若兩個接近於光速的物體，彼此運動方向相反、相互遠離，這個時候如果兩個物體都以對方作為參照系的話，就會有二者都超越光速的感覺（實際速度被擴大了）。由於物質的運動能量**於宇宙，而隨著物質運動，宇宙空間也會跟著擴張——其結果是相對於整個宇宙來說，物質是靜止不動的！同樣也就不存在超光速的狀況了。
而時間是物質變化過程的量度，物質的變化**於能量的傳遞——「能量不是憑空產生的；能量只能從能量高的地方傳遞到能量低的地方」——能量守恆決定了能量傳遞的不可逆性，因此物質的變化乃至時間流都是不可逆的。
2樓：琳琳
時間如流水般的匆匆，有去無回，我們要好好的把握時間，不要讓它從指間溜走，那麼永遠都彌補不了，因為時間不可能會因為你乙個人的存在而倒流。。生命，是一道光，閃過，瞬間即逝。
3樓：王楠楠老師
回答一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是無限長的，而對每個人來說又是非常有限的，不同的人對時間有不同的理解和對待時間的不同態度。
對於極其珍惜時間，將工作任務、學習計畫安排很緊湊的人來說，他們對時間的理解是：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
對那些不珍惜時間，將學習任務一推再推，工作目標一改再改的人來說，明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
我們要學會充分利用時間，珍惜時間，莫等閒，白了少年頭，空悲切，將有限的時間用的最合理、最充分、最有意義。
提問關於時間的作文
回答你好，咱們這邊涉及到其他問題的話，是需要公升級服務的
你好，咱們這邊涉及到其他問題的話，是需要公升級服務的
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4樓：粘合國會長
7894561230
學習了《匆匆》這篇課文,你對時間有什麼看法?請簡單談談
5樓：匿名使用者
人生不過百年，何其短暫，一寸光陰，一寸金寸金難買寸光陰時間是多麼寶貴，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？許多名人給了我們最好的答案，培根說合理安排時間就等於節約時間，歌德說今天所做之事，勿候，明天海倫凱勒說把活著的每一天看作生命的最後一天，雷鋒說把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……讓我們按照他們的話去做吧，相信時間老人一定會讓我們收穫最美麗的人
6樓：歷英耀計哲
回想一下，我何曾不是每天都快速的把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記的。可當試卷發下來，卻是處處掛「紅燈」。
我也就像朱自清先生寫的那樣「頭涔涔而淚潸潸了。」珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過的充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲過的空虛。上天天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。
魯迅先生說的好:「時間就像海綿裡的水，只要你能擠，總能擠出。」時間，來也匆匆，去也匆匆。
玩耍的人們啊！快正睜你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。
7樓：匿名使用者
一寸光陰，一寸金寸金，難買寸光陰。時間比金錢還要珍貴，我們不能整天過的。過且過碌碌無為，我們要在有限的時間做更多有意義的事。
8樓：匿名使用者
時間就是金錢我們要珍惜時間
9樓：匿名使用者
開發好很好的安東尼dna等等愛的幾點
談談你對教育的看法？
10樓：釗潔迮姬
一、現在，許多**對教育多批評。我們的教師隊伍真的是魚龍混雜，也該整理一下了，許多渣滓把教師的形象給毀了，一塊臭肉把整鍋肉都搞臭了。其實，很多教師是好的，很多是很好的，無私奉獻的比比皆是，尤其是農村的教師，做出了巨大的犧牲。
極低的工資，巨大的勞動量。各**，公正些吧，也報道些正面的，成也蕭何，敗也蕭何。不要把中國的教育者給打死，讓那些默默奉獻的人寒心。
二、不過，教師這個職業不是只憑熱情就能幹好的，還需要極高的能力，這需要我們老師要不斷充電，不斷地學習。很多人都知道，什麼樣的學生才去報師範學校，成績剛過線的。能力，相對就少了些，習慣好些而已。
所以，中國的教育很難上去，再加不懂教育的人瞎指揮，更難！
三、師範生在大學裡所上的教育學、心理學，公共課而已，並未學到真正實用的東西。理論多，案例少，不實用。理工類的學生連語文也不學了，學一些文學方面的東西還是有很多好處的。
很多人有這樣的看法，學理科的人邏輯思維可以，語言表達能力不行。我們是老師，語言表達能力某種程度上就決定了學生能否很好的理解、掌握知識，學會學習。
四、學校裡是出了很多事，但不能因噎廢食吧，因為體罰，學生跑了、死了……，就不允許體罰，其實，很多人也知道，單憑思想教育是不能解決所有問題的，我們應該使學生知道應該為自己的過錯承擔一定的責任，對所做的事負責。必要的懲罰是應該的。再則，也該有乙個適合學校的具有法律效力的條文，使老師有據可依，可以像國外一樣，什麼樣的情況採取什麼樣的措施。
五、許多地方都在利用節假日補課，個別大城市市區除外，老師不能白勞動，學校裡有難籌到錢，於是學生就只好拿補課費，我們這地方是每學期100多元，如果家長請家教的話，每小時就得30-80元不等。現在**對補課收費是人人喊打。教委也只是說說而已，沒有什麼有力的措施來解決。
如果不讓補課，下檔案，將補課的地方教育主管免職，誰還敢補課。又想讓馬兒跑，又不想讓馬兒吃草。好主意！！
11樓：匿名使用者
1培養思維能力
2積極向上的學習態度
3有效的思維方法
談談你對生命和時間的看法！
12樓：匿名使用者
時間是人類在生存環境中根據需要給的定義.其本身不代表什麼.
生命也是如此.時間和生命這兩個定義你需要他就存在你不需要就不存在.但宇宙運動和變化是不會停止的.
各個生物的存在與消失也不會因此而有所變化.至於穿越時空之說根本不可能.無論速度多快速度與時間的比最多只是向乙個點無限接近永遠達不到.
雖然說人活在高速度下生命衰老會慢但這只是速度對人體的一種影響,而以宇宙運動為標準的時間一樣是不會減少.生命本身就是一種能量的轉換形式.
13樓：匿名使用者
生命與時間
生命一去不復反!
時間一去不再來!
要是為生命著想!
二三分鐘也可拋!
14樓：匿名使用者
回答一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是無限長的，而對每個人來說又是非常有限的，不同的人對時間有不同的理解和對待時間的不同態度。
對於極其珍惜時間，將工作任務、學習計畫安排很緊湊的人來說，他們對時間的理解是：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
對那些不珍惜時間，將學習任務一推再推，工作目標一改再改的人來說，明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
我們要學會充分利用時間，珍惜時間，莫等閒，白了少年頭，空悲切，將有限的時間用的最合理、最充分、最有意義。
提問關於時間的作文
回答你好，咱們這邊涉及到其他問題的話，是需要公升級服務的
你好，咱們這邊涉及到其他問題的話，是需要公升級服務的
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15樓：匿名使用者
生命是最寶貴的，沒有了生命就沒有時間。
16樓：匿名使用者
時間就是生命……但生命不是時間……
談談你對牙科行業的看法，談談你對教育的看法？
牙科醫院是中國乃至全世界最暴利的行業，牙科醫生固然有著非常高的技術水平，但是，卻是最暴利的行業，補一顆牙要500，安一顆牙也要看是固定的還是活動的，材料也分很多種，總之，進牙科醫院，少則幾千，多則幾萬幾十萬都不奇怪！強烈要求國家對口腔科進行大力監管，相關材料，手術等定好行業收費 現在的口腔科簡直就是...
你對中國教育的看法，談談你對中國教育的看法吧！
1 問 談談您對目前中國教育的看法！答 中國教育到了最關鍵的時刻，自孔孟學說，儒家教育斷掉之後，中國已經漸漸走入乙個死胡同裡，如果不恢復聖賢教育，其結果將會是極其糟糕和麻煩的。無論通過怎樣的管理，怎樣先進，乃至國際性的先進管理，結果都是麻煩的，西方的教育不適合中國。西方的教育走到現在也已經走到了末路...
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旗袍大師張俊起對於中國衣的創新與傳統有著獨到的見解。他認為，創新應該在發揚傳統的基礎上完成。隨著人們物質生活水平的提高，服裝對於國人的意義已不僅僅是實用性，而是更多與文化息息相關。而中國服飾文化歷史悠久，給設計師們提供了豐厚的創作資源，在此基礎上的創新應該是海闊天空的，張俊起認為現在的中國衣有兩個基...
談談你對工作與愛情的看法吧，談談你對愛情的看法
乙個在感情上不如意的人,一定要在事業上有所衝破,不然反則,但也有兩全其美的 現今的社會很現實，人人都感覺累，我也是女人，工作四年了，有自己的公司，我的觀點就是靠人不如靠己，當然如果你尋求的是感情上的安慰，就找乙個愛你痛惜你的人去呵護你，但是工作還是一樣要努力的工作，人不論是男是女，沒有自己的事業都是...
談談你對宗教信仰的看法，談談你對宗教的認識
我覺得不對，這不止是關於佛教的一種信仰，更體現了我國古代藝術和智慧型的結晶，是中華民族的物質文化精神的寶貴財富。我只知道我的人生不能沒有這個，它應該是乙個人心的最終歸屬，有能力陪伴並幫助我們度過人生一切苦難。宗教信仰應該自由。但不主張迷信。要有充分的了解，真誠的相信，不要人云亦云。學習佛法可以給我們...