1樓：匿名使用者
1、什麼是主觀能動性
（1）想（問題）：人類認識世界的能力和活動
①了解事物的外部現象，通過抽象思維活動把握事物的本質和規律
②指導實踐：預見性、創造性、目的性、計畫性
（2）做（事情）：人類改造世界的能力和活動
①創造性活動：改造自然界；形成、改造和創造社會
②利用規律：發揮有利作用，限制破壞作用；變害為利
（3）人類在認識和改造世界的活動中所具有的精神狀態（決心、意志、幹勁）
2、為什麼必須正確發揮主觀能動性
（1）揭示本質和規律，指導人們的行動
（2）改造世界，創造美好生活
（3）需要意志、幹勁、活力戰勝困難、挫折、失敗
3、怎樣正確、有效地發揮主觀能動性
（1）客觀因素：按客觀規律辦事，從客觀實際條件出發
（2）主觀因素：提高和完善自身素質→觀念、能力、方法和身心→正確、廣度、深度→正確的取向
知識點撥
1、正確理解主觀能動性：
（1）主觀能動性是人特有的能力與活動，是人不同於物的特點，是人的最可貴之處
（2）每個人的主觀能動性未必都能得到充分的發揮
（3）人的主觀能動性不斷增強
①終身學習，全民學習：學習型社會
②人才資源是第一資源：科教興國，人才強國
③教育：先導性、全域性性
2、「主觀能動性、意識能動性、意識反作用」的關係
主觀能動性既包括意識能動性，也包括實踐活動。意識能動性包括意識反映客觀世界和意識通過實踐反作用於客觀世界。意識能動性僅限於想，不包括做；而主觀能動性除想外，還包括做。
意識反作用是意識能動性的表現之一。所以，意識反作用屬於意識能動性，意識能動性屬於主觀能動性。
3、主觀能動性與客觀規律、客觀條件的關係
（1）客觀規律與主觀能動性的關係
①客觀規律制約著主觀能動性的發揮，尊重客觀規律（質：是否尊重；量：尊重的程度）是發揮主觀能動性的基礎和前提
②人們積極發揮主觀能動性，能夠認識和利用規律
（2）客觀條件與主觀能動性的關係
①客觀條件制約著主觀能動性的發揮，一定的客觀條件也是人們發揮主觀能動性的基礎和前提
②人的主觀能動性能夠分析條件、利用有利條件、改變不利條件、創造新的有利條件，以達到活動的最佳效果
（3）反對兩種錯誤觀點
①誇大主觀能動性→唯心主義
②否認主觀能動性→形上學
(本人是高三政治教師,以上回答不知你是否滿意)
2樓：
與其在這裡求助，還不如去翻翻書，這個貌似是政治題吧，政治書上有的耶。。。
萬一這裡的答案都是些更複雜的，你豈不是要瘋了？
3樓：終傲
意識活動具有目的性和計畫性；意識活動具有主動創造性和自覺選擇性；意識活動的主動性和創造性，是人能夠認識世界的重要條件。意識對改造客觀世界具有指導作用；意識對於人體生理活動具有調節和控制作用；必須堅持一切從實際出發，實事求是。
發揮主觀能動性和唯心主義有什麼區別
唯心主義與發揮主觀能動性的區別 a.唯心主義只講意識的能動性，忽略了物質決定意識。b.發揮主觀能動性是科學的，講究物質決定意識，同時又承認意識的能動性。唯心主義定義 唯心主義即唯心派，又譯作理念論，馬克思主義認為唯心主義是哲學兩大基本派別之一，與唯物主義對立，在哲學基本問題上主張精神 意識或理念為第...
如何把握主觀能動性與客觀規律的辯證關係
1 正確處理客觀規律性和主觀能動性的辯證關係，要求我們要一切從實際出發，最根本的就是要從物質世界固有的規律出發，遵循客觀規律，正確處理客觀規律性和主觀能動性的辯證關係，堅持主觀能動性與客觀規律性的辯證統一。首先，尊重 客觀的規律是正確發揮主觀能動性之前提。主觀能動性不等於主觀盲目性 隨意性，不等於胡...
兒童是具有主觀能動性的人。這句話對還是錯
人們可以通過發揮主觀能動性避免客觀條件的制約，實現預定目的 實踐活動是主觀與客觀具體的歷史的統一 科學實驗活動具有主觀能動性 社會歷史性特徵 建立在實踐基礎上的認識對事物發展起積極的推動作用。應該是對的 怎樣理解兒童心理發展具有主觀能動性 整個社會都在抄強調兒童的認知發展，不斷研究和開發各種能夠促進...
如何把握主觀能動性和客觀規律的辯證關係
轉 1.假定你想開辦一家公司。這裡面你要遵守經濟規律的約束，比如說價值規律。而你的主觀能動性就在於在遵守價值規律的前提下更加注重你的管理，你的效率，你的產品質量，你的服務水平。這些都需要能動性的發揮。需要注意的是人是可以通過能動性的發揮來反抗物即規律的束縛。但這僅僅是反抗而已，是不能真正突破的。事實...