1樓：
教育碩士是專業學位碩士研究生，首先你要弄明白為什麼讀教育碩士，目前我們國家教育碩士已經有二種，一種是學歷教育碩士畢業有碩士研究生畢業證書和碩士學位證書，畢業後的學歷是研究生，學位是本科。但是這種招生還沒有對外，幾乎是本校直接保送或者特別招生，比如農村教育碩士。第二種是專業。
本科可以報考，畢業後學歷還是本科。學位碩士。課程分三大塊，第一是教育心理學類，教育研究、教育學、教育心理學、教育管理學等等。
第二塊 是課程教學論與學科知識類模擬如物理教學論，物理教育學、物理學史、高等物理等。第三塊是資訊科技類，比如多**技術、課件製作、常用教學軟體、**的建立等等。
教育學碩士與教育碩士考試科目分別是什麼?
2樓：匿名使用者
教育碩士專業學位是為中小學教師準備的，招收物件是具有教師背景的人員,他們必須有三年以上的教育教學工作經驗。
在職攻讀教育碩士專業入學考試的科目共5門，分別是：教育學、心理學、政治理論、專業課和外語（英、日、俄）。教育學、心理學、外國語實行全國聯考，統一命題、統一考試。
專業課由招生單位自行命題，與全國聯考同時進行。政治理論由招生單位單獨組織。
3樓：博仁教育學輔導
教育碩士指的是333教育綜合（專術）、教育學是指311教育學專業基礎綜合（學術），333教育碩士初試考試科目為政治、外國語、教育綜合、第四科目。其中，第四科目是由招生院校和你報考的專業而確定的。333教育綜合的考試內容為教育學原理、中國教育史、外國教育史、 教育心理學
311教育學專業基礎綜合考試科目為：政治、外國語、教育學專業基礎綜合。311教育學專業基礎綜合：考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。
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4樓：今晚看啥
這兩個沒有本質的區別 現在
教育學研究生考什麼
5樓：啟航考研總部
教育學考研考試科目：政治（100分）、外國語（100分）、教育學專業課（100分），由教育部統一命題。
思想政治理論考試涵蓋馬克思主義基本原理概論、***思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、當代世界經濟與政治等高等學校思想政治理論課課程。
外國語根據考的不同語種，考試內容也有所差別，一般參加英語考試的最多，英語考試包括閱讀理解和寫作，主要考查詞彙及語言運用能力。
教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
6樓：匿名使用者
滿分為300分，考試時間為180分鐘。
(1)必答題為270分，各部分內容所佔分值為：教育學原理 約100分、中外教育史 約100分、教育心理學 約40分、教育研究方法 約30分
(2)必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第i道題考查教育心理學的內容，第ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答，只按第i道題的成績計入總分。
希望對你有幫助！
7樓：匿名使用者
教育學的研究生考試考的是哪些內容？你可以問一問這個專業的老師
8樓：橙子李
教育學考研總分是500分，其中 英語100分 政治100分 教育學綜合是300分。
9樓：匿名使用者
教育學研究生考什麼？我覺得就應該是考教育學心理學以及哲學吧。
10樓：aaron丶
研究生(postgraduate)是高等教育的一種學歷，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。本科畢業後可以通過考核繼續讀碩士研究生，而碩士研究生可以繼續攻讀博士研究生。碩士研究生畢業後可獲取碩士學位，博士研究生畢業後可獲取博士學位。
在中國大陸地區，普通民眾習慣將碩士生稱為"研究生"，將博士生稱為"博士生"。在日本，研究生指的則代表練習生、實習生、候補生、旁聽生、預科生、非正規生等意。
2014年8月4日，教育部就研究生推免工作發出通知，從今年起研究生推免名額不再區分學術學位和專業學位，不再設定留校限額。
11樓：向著陽光旋轉
首先分學碩還是專碩。
學碩的話，需要再分統一命題還是自主命題。
教育碩士和教育學有什麼區別
12樓：末你要
區別：1、注重的內容不同。
教育碩士：教學多數注重實踐性和應用性。
教育學：教學多數論研究。
2、含義不同。
教育碩士：是我國開設的全日制專業碩士學位之一，簡稱專業學位。
教育學：是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
3、教育方式不同。
教育碩士：目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學：以教育現象、教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，
13樓：艾德教育全國總校
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。
專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：
馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同。
教育學碩士和教育碩士有什麼區別
14樓：地雷娘娘丶
教育碩士是專業學位，教育學碩士是學術型的，後者側重理論研究，例如教育學原理、中國教育史、外國教育史等，前者注重實踐性和應用性。
教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，屬於專業學位，是相對於學術型學位而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
拓展資料
教育學碩士的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。
教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。
教育碩士專業學位在我國的設定，為中小學教師獲取研究生學位開闢了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不系統的，開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。
15樓：娉婷裊裊
區別：
1、學位性質不同。前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。教育學碩士主要是研究教育系統本身產生的一些問題，進而總結成一定的理論，來指導教育向著更好更正確合理的方向發展，為此教育學碩士重要強調的是學術研究。
而教育本身就是一種職業，相對應的碩士學位自然就是職業性質的學位，代表著你可以從事高層次的教育工作。
2、課程學習以及授課方式的不同。教育學碩士重點強調的是研究理論知識，培養方式以研究性為主，只需要學習3、4門課程後，將自身研究成果形成乙個碩士**，**答辯良好就被授予學位。而教育碩士則不同，因為它重在實踐教學，所以學員們需要掌握12門左右的必修課程和選修課程。
這些課程中既包含公共課也有專業課，另外具體的專業課因為研究方向不同而有所調整。
3、考試科目不同。教育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一套試卷只考一門專業課。考察311《教育學專業基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時，全國統考。
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門，一門是333《教育綜合》，另一門考察的是相關的專業課內容考試時間3個小時。
拓展資料：
1996年4月，***學位委員會通過決議設定教育碩士專業學位(ed.m)，並於1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業學位在我國的設定，為中小學教師獲取研究生學位開闢了渠道。
開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。
教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。該學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
16樓：中公教育
一、教育學碩士主要是研究教育系統本身產生的一些問題，進而總結成一定的理論，來指導教育向著更好更正確合理的方向發展，為此教育學碩士重要強調的是學術研究。而教育本身就是一種職業，相對應的碩士學位自然就是職業性質的學位，代表著你可以從事高層次的教育工作。
二、教育學碩士重點強調的是研究理論知識，只需要學習3、4門課程後，將自身研究成果形成乙個碩士**，**答辯良好就被授予學位。而教育碩士則不同，因為它重在實踐教學，所以學員們需要掌握12門左右的必修課程和選修課程。這些課程中既包含公共課也有專業課，另外具體的專業課因為研究方向不同而有所調整。
總之，教育學碩士是乙個強調理論研究而又籠統學習的學位，而教育碩士則因為教育課程多種多樣，而造成了研究方向非常細化。
17樓：匿名使用者
1、培養目標的不同：
教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，屬於專業學位，是相對於學術型學位而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
2、考試內容的區別：
教育育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一門。
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門。
3、專業學位的教育碩士和學術型的傳統的教育學碩士是不一樣的，後者側重理論研究，例如教育學原理、中國教育史、外國教育史等，前者注重實踐性和應用性。
拓展資料：
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
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