1樓：顧念說教育
謝謝你的提問，如果按照我的選擇的話，肯定是去大學當輔導員而不是去高職當老師，為什麼我這麼說呢，主要有如下幾個原因。
第一，編制問題。目前根據我們國家對於輔導員管理的相關規定，目前大學的輔導員都要給正式的編制，這是當前輔導員最大的乙個優勢了。現在很多學校進老師的時候都可能沒有編制，但是進輔導員一定要給編制，這是國家規定的。
所以現在大學的輔導員從這一點上來講吸引力是非常的大的，這也是為什麼這幾年的輔導員招聘競爭非常激烈的原因。
第二，將來可能轉老師目前大學輔導員其實很少人能夠做一輩子。大部分輔導員走的都是兩條途徑，乙個是轉到行政去做管理部門的職員，這是比較多的輔導員的乙個選擇；其次則是繼續攻讀博士學位，然後轉成教師，這兩個途徑目前是最重要的兩個途徑。所以說目前大學的輔導員選擇的人非常多，就是因為他將來的發展的空間也有很大。
而且現在國家專門設定的輔導員職稱，如果你在完成輔導員工作的基礎上又能夠做好科研，那麼輔導員從理論上來講也是可以做到教授的，當然實際上目前能夠做到教授的人很少，但是副高還是不少了，所以大學輔導員還是比較有吸引力的。
當然。但是輔導員也有他的一些缺點，其中最重要的就是工作非常的繁重，這個也是現實。因為根據目前國家的規定是200個學生要有乙個輔導員，但是實際上現在很多高校基本上都沒有達到這個這個標準，有些乙個輔導員管300~400個學生也是很正常的，所以輔導員總體的工作非常辛苦。
沒有具體的節假日，也沒有白天黑夜，學生只要有事隨時乙個**都要去處理。這是輔導員相對來講最為辛苦的乙個地方之一，當然我認為這樣一種工作模式其實是非常鍛鍊人的，如果能在輔導員這個位置上把它做得很好的話，我想你做其他的任何工作都應該不會有大的問題。
那去高職院校當屬當老師好不好呢？當然，如果能夠選擇一所好的，教學質量比較高，學校管理比較規範的高職院校，我覺得去當個老師也是不錯的。畢竟高職主要把教學工作做好了，對於科研的要求不是很高。
對於那些科研能力不是很強，而且教學還行的人來講的話，作為乙個碩士去高職院校還是不錯的。但是呢，目前我國的高職院校總體上來講，我認為教學質量不是很高，學生的素質也不是很好，教學實際上你會覺得非常的痛苦，學生不配合、教育課堂紀律也不是很好。在這種環境中教學，我認為是一種痛苦，因為我曾經在高職院校擔任代過一段時間課。
與本科課堂相比，他們之間的差別確實是很大，所以如果你不願意去處理那麼多很複雜的事情的話，高職院校與大學輔導員相比的話，我傾向於選擇大學輔導員。
2樓：乙個
如果讓我建議的話，我還是比較建議去做大學輔導員，大學的生活是非常輕鬆的，所以輔導員只需要通知一些事宜，進行授課就可以了，不需要操太多的心，工資也很高。
3樓：北辰灬
我覺得選擇大學輔導員會好一些。因為大學的生源好一些，然後管理學生，開展自己的學生工作都會方便一些，加上學生年紀也都和自己相差不了多少，更容易和學生相處。
4樓：數到三倒著走
如果是我的話會選擇高職院校老師，老師如果是帶編的話即便發展平平也會有好的待遇，結合自己所追求的目標吧，個人只是參考
5樓：周**強強
我當然會選擇大學輔導員。因為大學輔導員這個工作是非常好的，而且有很大的發展前景，有很多人都非常想當大學輔導員，但是很難。
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