怎樣指導孩子複習功課，怎麼給二年級孩子複習功課

1樓：

首先，多了解孩子的心理狀態，多進**感交流。

其實大多數孩子在考試前本來已經很著急了，他所需要的就不再是單純的督促，而是具體的指導和情感上的支援。

因此，家長首先需要了解孩子在期末備考過程中的心理狀態，明確孩子究竟需要怎樣的幫助。建議家長多和孩子進**感方面的交流，而非僅僅專注於孩子的學習成績。建立在理解基礎上的引導，會比單純的說教更有效。

其次，不定什麼目標，不要太關注孩子考試排名。

每位家長都希望自己的孩子成績優秀，但是有些教育方法並不適當，例如常常給孩子尋找榜樣，如鄰居的兒子又得了第一名，同事的女兒又獲了什麼獎等等，希望藉此激勵孩子的鬥志，但是對於孩子來說，過高的目標有時不但起不到激勵的作用，反而會加深挫敗感和無力感，導致信心的喪失。

所謂「進步」，就是要一步一步的前進，只有目標得當，才能讓孩子看到希望，相信自己有能力達到，並體會到成功和快樂。因此，家長千萬不要心急，重要的是「進步」而不是簡單的目標。對於期末考試的結果，建議家長和孩子共同商定乙個目標，切忌過高，這樣孩子不但能夠感覺自己被尊重，而且也有信心和動力努力實現。

2樓：匿名使用者

作為家長，為孩子輔導功課也是一項重要的責任。也許孩子對白天所講的知識還沒有吸收，所以要先幫孩子溫習一遍。

孩子做家庭作業的時候，家長不要在一邊指指點點，因為這樣會導致孩子的謹小慎微，孩子做作業之前，家長應該鼓勵一句。你是最棒的，你先自己做作業吧！做完以後，爸爸再幫助你檢查。

家長幫助孩子檢查作業的時候，對於一些做錯的題目，不要著急數落孩子。而是可以耐心的問一問孩子關於那道做錯的題目的想法，為什麼用這個方法做，而不用另乙個方法做呢？如果家長發現錯誤，就對孩子一陣批評，相信孩子下一次不想讓家長幫助他檢查作業了。

有些家長把自己的孩子送到託管機構去寫作業，對於工作比較忙的家長來說，託管機構是乙個不錯的選擇，但是無論家長怎樣繁忙，也應該抽出時間陪一陪孩子，不要認為孩子交給託管機構，自己交了錢，自己的責任結束了。

家長輔導孩子的時候，如果家長對乙個題目的想法與老師所講的有所出入，不要著急否定老師的觀點，可以與老師進行交流，然後在確定最後的答案。

怎麼給二年級孩子複習功課

3樓：匿名使用者

要有針對性地檢查作業的質量。一二年級的孩子學習還處於起步階段，基礎非常重要，所以家長在檢查作業的時候要重點檢查其字跡是否乾淨整潔，有無錯別字或其它基礎性錯誤，幫助孩子養成細心細緻的學習習慣；三年級以後則要注重寫題的思路和方法。孩子在寫作業的時候家長不要盯著。

當孩子在做功課的時候家長不要一直盯著，這樣會給孩子帶來緊張情緒和氛圍，會嚴重影響孩子完成作業的質量。要盡可能地保持安靜，尊重孩子做作業的思路。培養孩子專心寫作業的習慣。

很多小孩寫作業的時候都不夠專心，從而嚴重學習的效率和質量。家長應該在這方面給予引導，比如對孩子寫作業的時間進行限時、當孩子煩躁的時候給予安撫和鼓勵、該嚴厲的時候也應該直接運用家長的權威強制要求孩子。正確點撥孩子寫題。

輔導孩子寫題的時候要根據不同的情況使用不同的方法：不難的題要要求孩子反覆讀題、難一些的題要運用經典例題講解、講題的時候只講關鍵點不能全盤告知。正確指導孩子進行複習。

要適時提醒孩子複習功課，不能拖拉延遲；梳理孩子的薄弱點並進行講解鞏固；教孩子正確地記筆記和使用筆記；和孩子一起制定複習計畫，並要求孩子自己制定合理有效的複習目標。帶領孩子按時預習功課。沒有學過的內容預習起來對大多數孩子來說都有一定的難度，所以家長需要在孩子有阻力的時候即使疏導排解，帶領孩子預習。