如何促進學生開展自主學習,如何促進學生開展自主學習

時間 2022-08-24 14:47:31

1樓:一生摯愛車

自主學習實質上是學生由「要我學」轉變為「我要學」的學習方式。《語文課程標準》指出:「語文教學應在師生平等對話的過程中進行,學生是學習的主人,教師是活動的組織者和引導者,教學中反對傳統的過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練。

提倡學生主動參與、自主學習、合作學習、**學習。」其目的就在於培養學生自主學習的能力,學生在自主活動中全面提高語文素養是培養學生主動**、團結合作、勇於創新精神的重要途徑。」我作為新課程的實施者,教學中我注重滲透新課程理念,多點自主學習的探索,要讓學生自主地學習語文,可以從以下幾點去嘗試。

一、在語文教學活動中,激發學生自主學習的興趣

在語文教學中,充分運用活動,競選活動內容和活動方式,力求使活動活潑有趣。針對中學生思維模式以形象思維為主,喜歡以眼、手、耳的活動為中心,言語、文字描述相輔相助,所以在教學過程中,要盡可能地利用他們形象思維優勢,通過觀察、言語、描述等活潑生動、趣味性強的形式來表現事務,激發學生的參與願望,使之樂於投身活動,從而激發學生自主學習的興趣。如在教學作文課《春天》時,我首先帶領學生進行了一次春遊活動,讓學生到大自然中去觀察春天的景物,然後讓學生將自己觀察到的春天景象用語言描述出來,最後讓學生將自己觀察到的春天景色記述下來。

在整個活動中,學生興趣盎然,真正體會到了知識**於生活,**於實際的真理,充分調動起了學生自主學習的興趣,收到了良好的效果

2樓:匿名使用者

帶著問題去看書,有利於集中注意力,目的明確,這既是有意學習的要求,也是發現學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的,必要時需經過意志努力,主動地對一定的事物發生注意。

它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的資訊,使學習有了明確的指向性,從而提高學習效率。

如何促進學生全面發展,怎樣促進學生全面發展

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