1樓：莫歡喜
授之以漁：把捕魚的方式方法教給別人。
授人以魚：把魚贈予給別人。
整句意思是：應該把捕魚方法教給別人，而不是直接把魚給別人。
中心思想是：教方式方法比直接給結果更重要。
2樓：一生有你真好
你說的授之以魚而非授之以漁，是一句古代名言，出自原文：「授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。意思是說幫助別人解決問題，解決困難，不如教給他解決問題的辦法，這樣更能幫助到別人。
3樓：
第乙個"授":動詞,給； 魚:名詞,魚。
第二個"授":動詞,教給,教授 ；漁:名詞,捕魚,捕魚的方法 。
意思是：給別人魚不如教給他捕魚的方法,引申為幫人解決問題,不如教會他解決問題的方法。
4樓：閒人百曉生
釋義：假如有個窮人一無所有，飢餓潦倒，你送給他一條魚吃，暫時是可以果脯，但是你有沒有想過第二天他有沒有東西吃了，你何不送他一根魚竿或者一副漁網呢，這樣他自己就可以去釣魚或者撒網捕魚，可以每天不餓肚子。
再進一步說，你送他乙份魚竿或者一副漁網，不一定每天都能抓到很多魚，所以你不如送他乙個魚塘，讓他自己養魚，自力更生，一來可以解決溫飽問題，二來養的魚可以拿去集市賣賣，換些其他物品或者財物。
出處：授人以魚不如授人以漁——語出《淮南子·說林訓》，原文說：「臨河而羨魚，不如歸家織網。
」意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結網。比喻只有願望而沒有措施，對事情毫無好處。 或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動。
「授人以魚，不如授人以漁」是什麼意思啊？
5樓：v小阿宇阿
「授之以魚不如授之以漁」出自道家學說，原文為：「授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。」指要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。
這句話說明。要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法。
多被引用為一種新型的教育方式，即要求老師改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發學生的學習興趣，激發學生的自主學習能力，提高學生的創造力。而這也是現代教育的發展趨勢。
授之以魚，不如授之以漁。什麼意思？
6樓：q王小年
意思：送給人魚吃，不如教他打魚的方法。
寓意：送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。
出處：西漢·劉安《淮南子·說林訓》：「臨淵羡魚，不如退而結網。」
翻譯：站在水邊想得到魚，不如回家去結網。比喻只有願望而沒有措施，對事情毫無好處。 或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動。
例句：讓學生正確理解「授之以魚不如授人以漁」這一諺語，並引導學生形成正確的價值觀。
典故：漢朝希望國家能得到很好的治理，卻沒有達到這個目的，原因在於「當更化而不更化」，也就是沒有在觀念上、制度上做出必要的改革和調整，於是他借「臨淵羡魚，不如退而結網」這句古訓，來告誡統治者，要治理好國家，必須抓住觀念、制度這個根本。
我們的目的是打魚，但只有「退」而織好網，才有可能得到魚。「退」的意思就是在一定的條件下，有必要把目的暫時擱置起來，先去努力解決手段的問題，就如同我們要過河，得首先解決船和橋的問題一樣。
「授之以魚，不如授之以漁」是從「臨淵羡魚，不如退而結網」這句古訓而得來，卻又表現了另乙個意義：直接給予物質，會養成對方好吃懶做的習慣，又或者施與者也會厭煩。但是教以方法或某種信念，讓他能夠自力更生的生存在這個世界上，才是最好的，幫助人的辦法。
7樓：匿名使用者
授人以魚不如授人以漁 --出處《老子》
中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁」，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
8樓：2013歸途
"送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。也就是說，要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法。
9樓：匿名使用者
說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，"一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法"
10樓：匿名使用者
給你魚還不如教你怎麼捉魚。
11樓：匿名使用者
亦指做事要抓主要環節，抓住主要矛盾，一切問題都迎刃而解。學會捕魚的方法，就不用一下子捕很多的魚，免去曬魚、儲藏魚的人力物力，為魚類提供了充足的繁殖和成長時機，而且能時常吃到新鮮魚、大魚，也不必為一兩條魚去斤斤計較了，這是從根本上解決了人家的貧困問題。授人一條魚，是看得見摸得著的利益，雖解決了一時的燃眉之急，但解決了一時，解決不了一世，其貧窮狀況仍未從根本上改觀，是枝葉末節問題。
授人以魚，不如授人以漁 。是什麼意思？
12樓：匿名使用者
意思：給人送魚，不如教會他捕魚的方法。指傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。
第乙個「魚」是名詞，用來比喻既有知識，第二個「漁」為名詞，指捕魚的方法，比喻學習知識的方法。
出處：《淮南子·說林訓》
朝代：西漢
原文：「臨河而羨魚，不如歸家織網。」
釋義：站在水邊想得到魚，不如回家去織網。
擴充套件資料
用法舉例
1、我們常說「授人以魚不如授人以漁」，但在張校長看來，授人以漁不如授人以欲。
2、「授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。」 就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。
3、中國正在重新詮釋「授人以魚不如授人以漁」的著名古話——在西北的甘肅省，**認為消除貧困的辦法之一是與當地的特色佳餚牛肉拉麵聯絡在一起。
13樓：取網名越來越難
字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。
授人以魚不如授人以漁：意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。
第乙個"授":動詞,給。第二個"授":
動詞,教給,教授。
14樓：南邕
意思是：傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。
授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》
原文說：「臨河而羨魚，不如歸家織網。」《漢書·董仲舒傳》，書中說：
「故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰：『臨淵羡魚，不如退而結網。
」中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁」，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
15樓：珂珂
說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
16樓：jo公尺蘇
字面意思是魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法，主要強調的是方法的重要性！
17樓：道衍天下
送給別人魚,不如教別人捕魚的技術.引申義:不要給他人現成的東西(如:老師教知識)要教給他人方法 採納
18樓：手牽手的幸福
傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說:"臨河而羨魚，不如歸家織網。"《漢書·董仲舒傳》，書中說:
"故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰:'臨淵羡魚，不如退而結網。
"中國有句古話叫"授人以魚不如授人以漁"，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
《淮南子》(又名《淮南鴻烈》、《劉安子》)，西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部漢族哲學著作，道家作品。
該書在繼承先秦道家思想的基礎上，糅合了陰陽、墨、法和一部分儒家思想，但主要的宗旨屬於道家。「鴻」是廣大的意思，「烈」是光明的意思(東漢高誘《淮南鴻烈解序》)。作者認為此書如道一樣包括了廣大而光明的通理。
《淮南子》著錄內二十一篇，外三十三篇，內篇論道，外篇雜說。今存內二十一篇。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。
實際上，該書是以道家思想為指導，吸收諸子百家學說，融會貫通而成，是戰國至漢初黃老之學理論體系的代表作。《淮南子》在闡明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，儲存了一部分神話材料，像「女媧補天」、「后羿射日」、「共工怒觸不周山」、「嫦娥奔月」、「大禹治水」等古代神話，主要靠本書得以流傳。
《淮南子》原書內篇二十一卷，中篇八卷，外篇三十三卷，至今存世的只有內篇，現今出版版本，大多對內篇進行刪減後再出版。"說林、說山、人閒諸篇多紀古事"。這部書的思想內容以道家思想為主，同時夾雜著先秦各家的學說，故《漢書·藝文志》將之列為雜家類。
梁啟超說:"《淮南鴻烈》為西漢道家言之淵府，其書博大而和有條貫，漢人著述中第一流也。"胡適說:
"道家集古代思想的大成，而淮南書又集道家的大成。"劉文典寫有《淮南鴻烈集解》。
19樓：匿名使用者
給人幾條魚，不教人捕魚的技術。再多的魚也有吃完的時候，掌握了捕魚技術終生受用。
20樓：茶sx涼
授人以魚不如授人以漁
中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁」,此話出自我國古代道家學派著作——《老子》,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法.道理其實很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時之飢,卻不能解長久之飢,如果想永遠有魚吃,那就要學會釣魚的方法.
乙個小孩,有人會叫他神童,但有人卻說他自作聰明.一天,小孩來到河邊,看到乙個老翁在細柳下垂釣,在老翁的魚籮裡已經是滿滿的一籮,小孩很是喜歡,老翁看見小孩也很喜愛,決定將這籮魚送給小孩,可是讓我們想不到的是：小孩不要這籮魚,那麼你知道小孩對老翁說了什麼嗎?
他對老翁說：＂把你的魚竿送我吧!＂．
注釋：第乙個"授":動詞,給
魚:名詞,魚
第二個"授":動詞,教給,教授
漁:名詞,捕魚,捕魚的方法
從哲學上講 授之以漁 和 授之以魚 二者的主要區別是
a.是否堅持從實際出發 b.是否做到了具體問題具體分析 c.是否堅持用聯絡的觀點看問題 d.是否堅持矛盾普遍性和特殊性的統一 三長一短選一短 三短一長選一長 長短不一就選b 參差不齊就選d 所以答案是 d 以上是樓上的解釋 實際上答案是b 是否做到了具體問題具體分析 簡單的例子 情景a河邊漁翁碰到2...