1樓：匿名使用者
計畫將來的學習,對高3 有幫助
開學前，教師應該做好哪些準備工作？
2樓：翌學
01 統計資訊做準備
(1)統計學生資訊
新學期開學後，特別是新接手乙個班級，班主任老師必須要第一時間摸清摸透自己班級學生的情況。但是如果從教導處拉名單，或者直接從上一任班主任那裡討要，都不能做到及時更新資訊，方便我們了解情況，萬一突發緊急事件，錯誤的號碼就會誤事。
為此，老師可製作乙個**，其中包括家庭住址、父母聯絡**，以及第三方緊急聯絡人**。「特殊備註」這一欄，可以填寫孩子的兄弟姐妹、父母誰負責教育、先天疾病、過敏源、家庭情況(離異、重組、留守、領養……)等個性化的內容，方便今後針對性教育教學工作。
**製作完成後，通過qq群中統計**功能，能夠實現家長一對一單線彙總給班主任老師，既方便了統計，有可以保護家庭隱私。
小技巧：統計資料時會有家長抗拒的情況，老師採用的方法是「以心換心」，先寫一封信介紹老師的情況，然後引導家長相互介紹。
(2)準備必要物品
開學第一周有些東西要準備好，會給老師、學生帶來很大方便。
座位圖，貼在講台上，方便搭班老師快速找到對應學生;
班級名單和聯絡表，多列印幾份分給任課老師們;
創口貼、風油精等基礎醫護用品，應對緊急情況;
月餅盒，放在講台上裝載粉筆、板擦等教具;
紅領巾，給粗心的學生做兩手準備;
雨傘，任何忘記帶傘的孩子可以借用。
以上是常備物品，疫情期間，還可準備以下物品以備不時之需：口罩，臨時給忘記帶的學生;84消毒液，每天拖地之後灑一點消毒;消毒洗手液，下課方便後殺菌消毒。
小技巧:老師還可以準備麵包、牛奶給懷孕的搭班老師和來不及吃早飯的學生，人文關懷是班主任老師必備素養。
(3)親自打掃教室
一種是班主任親自打掃教室，親自親為，讓孩子們感受到老師的用心。
另一種是，班主任召集上一屆的學長學姐一起打掃教室，讓孩子們感受來自校友的關愛。
值得注意的是，如果和學生一起打掃，一定要注意防暑降溫，以免造成安全隱患。
打掃完教室後，對教室進行適當布置，比如，可以在黑板上寫一些寄語，諸如：歡迎回歸，xx班級歡迎你等等，讓孩子們感受到強烈的歸屬感。
(4)搭建交流平台
(5)溝通任課老師
為了使任課老師更快地了解學生，掌握班級情況，開學第一周要和任課老師加強交流。可以以任課老師會議的形式，也可以單獨溝通特殊學生的情況，把上學期對班級進行摸底排查的情況詳細告知，使任課老師做到心中有數，避免跟個別學生的衝突，更好地開展工作。
(6)指導特殊家庭
如果是初中階段，孩子正處於青春期，部分家庭的親子關係比較緊張。可以和家長做好溝通，盡量在問題發生之前給予他們一定的指導，推薦閱讀一些家庭教育的書籍，建議聽一些家庭教育的音訊，幫助家長能在家庭教育中形成正確的觀念，找到有效的方法。
計畫之外，一定還有偶然事件的發生，所以開學之後要做到隨機應變，見招拆招，才能盡可能地帶好班級。
02 開學報道有攻略
(1)設計報到清單
開學第一天一般都比較忙亂，有很多事情需要班主任經手確認。那怎樣做到有序整齊呢?建議大家設計乙個報到清單，引導學生按步驟完成報到任務。
完成一項就打乙個鉤，所有專案打鉤完畢，確認後就算報到完成。比如，我根據學校要求和班級需要設計如下的**：
新生報到確認表
(2)準備信件和家校本
提前準備一封信，說明自己和學生相處的一些基本原則;在報到的那天，把紙質版發給學生，安排學生閱讀，根據情況做一定講解;把自己和任課老師的號碼交給學生，讓學生記錄在家校本上，告訴學生這三年及以後，在需要時都可以用這個號碼求助。
目的：讓學生對我有基本的了解，初步構建師生之間的信任關係。
提前準備家校本，開學那天，給每個學生發;展示往屆學生使用優秀的家校本，給學生詳細說明家校本的專案和需要填寫的內容，強調作用和意義。
目的：讓學生知道家校本的意義和使用方法，激發學生的興趣。
(3)開學報到攻略
攻略模板，僅供參考：
no.1 暑假作業完成了嗎?還有最後一天了，請抓緊，老師一定會每本都檢查，還會評選出最佳作業，並進行獎勵和展示，另外，暑假作業封面請寫上姓名和學號。
no.2 帶好抹布。大家一起打掃班級衛生迎接新學期，會是一件很有意義的事。
no.3 帶好筆和書包。把新書一本一本寫好名字，並帶回家認真預習，上好開學第一課。
no.4 別忘了最後一件事，把暑假裡布置的作業挑選一項完成，在開學前通過qq傳送給我。
希望大家抓住開學第一周的**時間，快速進入狀態，新學期，願你能珍惜時間、提高效率。
03 始業教育助破冰
(1)始業教育繪藍圖
學生報到後，一般學校都會安排班主任做始業教育，因為會給學生留下對班主任的第一印象，需要教師提前精心準備。始業教育可以很豐富，說說學校的歷史，讓學生有榮耀感;說說班級的情況，讓學生有歸屬感;說說學段的任務，讓學生有目標感;說說老師的故事，讓學生有親切感等等。始業教育也可以很活潑，讓學生展示自己，如輪流上台自我介紹，如談談暑假和未來計畫等等。
高年段的始業教育，還可以結合時事形勢談一談生涯規劃，讓學生有更強的動力投入到學習中去。
(2)破冰遊戲促融合
初到新班級，學生之間的可能會有點拘謹，我們可以嘗試一些破冰遊戲來促進他們的融合。比如最簡單的搶椅子、蘿蔔蹲等遊戲，都能快速活躍氣氛。我經常用的破冰遊戲是《名字蒐集大比拼》，設計一些問題讓學生找和自己有共同點的同學簽名。
比如來自同乙個學校、有共同愛好、有共同經歷等等，最後看看誰蒐集姓名最多或最快。目的就是為了讓學生發現，新班級裡有很多有共同點的同學，從而增進學生彼此間的了解，幫助他們盡快融入新集體。
04 勞動職務來分配
(1)募集小小志願者
班主任可以募集志願者。請班級學生一起打掃教室，布置教室。教室的主題請學生自己設計，如海洋主題、綠植主題等等。
在教室布置的裝飾物不用太多，但是一定張貼班級口號。黑板報和課程表，時間表都統一主題，請學生自己創作。
(2)安排班級任務表
用投影放出班級任務表，按順序向學生做完介紹後，將一些如掃地、拖地的值日任務立即按照分組做了安排，如掃地由每一組的前面兩位同學負責，拖地由後面三位同學負責。而一些如擦窗戶、倒垃圾、課代表、組長等任務則自薦領取，確定好人員就在**相應位置寫上該同學姓名。告訴他們試用期為乙個月，乙個月後要進行全班互評考核，希望大家都能為班集體建設盡自己的乙份力。
並且，在這一周裡，手把手指導他們如何做好這些工作。
05 多方考察定班委
(1)裝飾席卡
給每個學生下發一張白紙，教他們製作席卡，並告訴他們要在自己的座位上放置乙個月，以便老師上課點名和老師同學之間相互熟悉所用。鼓勵學生給席卡作裝飾，可以看出學生的設計能力和美術功底，以便挑選今後出黑板報的人選。
(2)召開擬選班幹部會議
發放班幹部任職調查表，對同學們進行了曾任職情況和任職意願的調查。在報道工作全部結束後，可根據調查表內容，再結合報到當天所觀察到的情況，擬定班幹部、課代表和組長的人選。如發書時有條理的學生，就可以考慮做課代表及班長等職務，如果之前有過相關經驗，還要看其對班幹部的認識，當發現學生思想上的偏差，比如認為只要考慮老師的指令，而不考慮同學的想法，就需通過談話來進行引導。
班幹部任職調查表
06 做好班主任工作
(1)牢記學生名字
幾乎每一位學生都非常渴望得到老師的特殊關注，如果老師能夠在開學第一周就能記住全班學生名字，這會讓孩子特別佩服老師，對老師產生好感。並且站在班主任老師角度來說，盡快認識學生會很有效率地班主任工作。
我的做法是根據學生的表現來記名字，例如我會記住主動幫我擦黑板的王同學，坐姿最端正的李同學等等，乙個優點乙個名字，在快速記憶的同時，能夠激發學生主動展示自己的優點給老師看。
小技巧：可以用a4紙製成立體三角席卡，貼上在桌面上，方便了所有和你搭班的老師。
(2)制定新的班規
新的乙個學期班規肯定少不了，可在以前班規的基礎上再與學生們商量補充，對班規進行完善。同時學生們對老師的要求也要包括在內，比如：作業的布置，按時下課不拖課等。
這樣一來，學生們會覺得是公平的，對學生、任課老師都有約束，相比單一的規定可能會更願意遵守。在制定完之後，一式兩份，各自籤上名字，乙份放在班長處，乙份放在我這邊，班規的內容人手一張。
(3)訓練日常規範
第一周的第二天，訓練排隊(快、靜、齊)與出操(對齊、安靜)、注重文明禮儀(進出教室、辦公室，遇到老師問好、接送物品等)、就餐(安靜、光碟、清潔、收凳)、維護教室衛生(如何分類處理紙質垃圾和其它垃圾、如何把垃圾放進垃圾簍)。教育引導學生樹立常規意識，形成良好習慣。
(4)撰寫工作記錄
第乙個星期，有許多班級工作要考慮解決，但是難免有遺漏，所以我會準備一本本子。這本本子用處很大，可以在上面記錄每天的工作安排，完成一項，勾去一項，讓自己的工作更加有條不紊。當遇到班級問題時，及時記錄下來，每天晚上抽時間思考並及時解決。
07 確立滿滿儀式感
(1)新學年禮物
在新學年送給孩子們的乙份很有紀念價值的禮物，比如乙份紀念冊。能夠讓孩子在開學時反思一年來的得失，同時鼓舞孩子們充滿幹勁，彌補上學年的遺憾。
(2)給家長一封信
開學除了關注學生，也要關注家長，也要給家長一些開學的儀式感。比如，在開學前，給班級的家長們寫一封信，總結暑假的種種收穫，感恩的同時給家長一些新的指導和建議.
(3)佩戴小紅花
提前購買印好每個學生名字的小紅花，由班主任一一為學生佩戴，並拍照留念。增加學生對於公升初三的儀式感。有了儀式感，才有鄭重的態度，才能知道初三的重要性。
老師要告訴學生：公升初三了，你們是學校最大的孩子了，要有初三學生的自覺，發揮高年級的榜樣作用。
(4)設計新班服
發起「班服diy」大賽，讓學生自己設計新的班服。在班級裡選出前五名，再將前五名的設計放在班級走廊，讓路過的師生進行投票，選出第一名。
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