1樓：匿名使用者
不管乙個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。這句話是一位外國偉大的作家——奧斯特洛夫斯基的名言。雖然只是那麼短短的一句話，但它已經深深觸動了我的心靈，不可動搖。
為什麼這句短短的話能觸動我的心靈呢？因為我，生活在乙個並不算團結的班集體裡，身為自己班裡的乙份子，誰能不熱愛自己的班集體呢？哪位同學會希望自己的班集體比別人的差呢？
當在校運會，一些比較拔尖的同學取得了很好的成績，誰能不為自己的班級感到自豪與高興呢？當我們班的集體總分獲得全校第三時，誰不為我們班取得的榮耀而感到驕傲呢？但有人問我，「你最希望看到的是什麼？
」時，我會毫不猶豫地說，「我最希望看到我們班能團結起來，繼續加油，不再因為一點小矛盾而爭吵，甚至打架，努力取得更好的成績！」
我相信，這世界上沒有乙個人是希望自己的班級體不團結的。但是，希望，不能當飯吃，我們班的同學們都為了什麼而爭吵？一口氣！
就因為某某同學不小心因為經常說的髒話出口傷人，而導致矛盾越鬧越大。又或者在背地裡，恨誰，看誰不爽就在背後說別人怎麼怎麼不好，有的甚至還誇大了事實，導致那位同學的聲譽受損。事實上，我們感覺自己有理的時候
，其實真的有理嗎？想過自己有沒有做錯嗎？為什麼一出了事，總是把責任全推到別人的身上，難道自己就是清白的了嗎？
自己真正有理的時候，真的很需要把別人逼到一種很窘迫的境界嗎？這口氣，真的有這麼難嚥下去嗎？
其實，如果我們氣量可以再大一點的話，可以不必再為這些小事而爭個面紅耳赤，可以不必為一句髒話打個鼻青臉腫。乙個班，只有團結起來，才是乙個完整的班級體，才能夠「眾人齊心泰山移」，是不是？只有我們班有了團結精神，這個班才能擁有靈魂，擁有衝破一切無人可擋的氣勢！
同學們，來日方長啊！我們還要一起度過一年多的時光，這一年多過去後，從此便可能各奔東西，各找各媽了，難道真的要這樣繼續過下去，熬到初三畢業那天揚長而去嗎？不，我不希望是這樣的結果，我們要團結起來，把友誼建立起來，讓這最後的時光，永遠漂浮在我們那浩瀚無邊的腦海中吧！
2樓：眉川有眠意
敘事內容豐富。語句優美，不錯，謝謝
以團結為話題的記敘文，不少於500字，帶評語的
3樓：公叔峻
俗話說：「淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。」在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。
但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，「滴水之恩當湧泉相報」我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨遊的地方。我是乙隻雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護著我們。
我感恩我的老師，老師開啟了我們智慧型的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學四年級的時候，我對自己的班主任感到十分陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說「王麗麗，別害怕，鼓起勇氣試一試。
即使答錯也沒關係。」是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚了我。
正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因為您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了乙份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
我要感恩學校，感謝老師！是你讓我的知識更加豐富！
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一 好啊，既然你說不要我管，那麼從今以後我再也不管你了！媽媽怒氣沖沖地說。當時，我正在氣頭上，不管三七二十一，回了句 不管就不管！媽媽聽後，生氣地回到了自己的房間。就這樣，我和媽媽較起了勁兒。第二天一早，我起床後，習慣性地喊到 媽，我的衣 話還沒說完，我猛地想起昨天的事，便來了個 急剎車 我自己把要...