1樓：vickyoung時尚理論
創設情境讓學生在生動具體的情境中，愉快地學習數學。低年級的孩子天真，喜歡幻想，更注重「有趣、好玩、新奇」的東西。教材也是根據這個特點編寫的，大部分是玩具、文具、食品、動物**等。
與學生生活息息相關，生動有趣的遊戲、謎語、視覺演示、模擬表演等。創設學習情境，激發學生學習興趣。比如在教人民教育版教材第一卷《對0的理解》時，我從小猴子偷桃子的故事開始，創設了乙個故事情境：
乙隻小猴子從某個地方偷了兩個桃子，回家後放在盤子裡。他想等他的朋友們一起品嚐，但是桃子太誘人了，所以小猴子吃了乙個。因為桃子太甜了，小猴子忍不住又吃了乙個。
所以，通過這個故事，讓學生感受到從「有」到「無」的過程，進而明白沒有量的時候，是用「0」來表示的。再舉個例子，在教《簡單的人的金錢計算》第二冊的時候，我提前收集了很多玩具、體育用品、學習用品等物品，
並標上**組成了乙個小店，創造了乙個購物的活動情境：請乙個學生做銷售員，其他學生用學校的錢購買自己喜歡的物品，要求他們帶足夠的錢，解決買哪些物品要多少錢的問題，我該付多少，該拿回多少？等等。
這樣，讓學生在具體的模擬活動中學習人民幣的簡單計算，既提高了學生學習的興趣和積極性，又培養了他們的動手能力。這樣的故事、遊戲、活動等情境，不僅讓學生喜歡學習、願意學習，
也讓學生在愉快的體驗中，不自覺地掌握數學知識和技能，取得良好的效果。引導學生獨立思考，動手做，自主探索，體驗成功的喜悅。在教學活動中，學生是學習的主體，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。
孩子總是認為自己是探索者、研究者和發現者，當他們的觀點與集體不一致時，他們就會有證明自己思想的慾望。因此，有必要改變教師講、學生聽、教師問、學生答或大量做題的數學教學模式。
2樓：劉心安兒
首先就是要培養孩子理性思維，平時一定要讓孩子在生活當中學會學習，還有就是要讓孩子多做相關的題，不要給孩子施加太多的壓力，一定要注意勞逸結合，同時也要學會寓教於樂。
如何讓孩子快樂學習，如何讓學生快樂學習
當今大部分的學生經常會出現這樣的一些情緒 我不想讀書了，上學好累啊！讀書真是件苦差事！為什麼孩子們會出現學習無趣，學習是痛苦的，學習是煎熬的等情緒呢？由於許多孩子不是感到學習焦慮就是覺得學習乏味，因此他們無法享受到學習過程或者學習結果所帶來的樂趣 沒有體會到學習的歡樂，沒有在充實自己中感到快樂，這樣...
如何讓孩子喜歡上學習，怎樣讓孩子愛上學習
回答你好呀，很高興為你進行解答 提問怎樣要讓我愛上學習。回答嘗試不同的事，直到發現興趣所在 學習興趣的培養首先要觀察興趣是什麼，從感興趣的事入手，然後把興趣變成生活中的一部分。而對於那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到發現自己的興趣所在。這一路嘗試也會一直在學習，一旦發現興趣所在...
如何讓孩子愛上學習 怎樣讓孩子愛上學習
你要告訴孩子為什麼要讀書？讀書的好處在 在這裡，需要父母的再三強調啦！可以了解他的興趣愛好，然後就把他的興趣與學習巧妙結合起來。每晚給他講講你小時後的故事。1 培養學習興趣 孩子上學之前，父母應該做好興趣學習的引導 2 建立學習自信 當孩子獨立完成某件事時，家長要給予鼓勵，讓孩子相信自己。如何讓孩子...
如何讓孩子愛上寫作，如何讓孩子愛上學習？
可以效仿一下國外，每天晚上睡覺之前講乙個故事，先培養他讓他愛聽故事，那寫作就差不離了。先給孩子講乙個有趣的哲理故事，然後讓孩子愛上看書。多帶他去外面，感受大自然，讓孩子多多觀察大自然的一切。然後讓孩子把自己看到的，想到的，講給自己聽。給孩子買一些課外書與日記本，讓孩子把自己想表達的寫在上面。然後再多...
讓孩子在程式設計俠學習程式設計有必要嗎，想讓孩子學習程式設計，真的有必要嗎？
提公升邏輯思維能力 小孩子在成長的過程中，孩子的邏輯思維能力的培養是需要每乙個家長所重視的乙個問題。而學習少兒程式設計對於孩子邏輯思維能力的培養是有著非常大的幫助的。好的邏輯思維能夠讓孩子在未來的工作和生活中能夠有乙個非常不錯的競爭力。培養孩子的專注力 學習少兒程式設計對於孩子來說，培養孩子的專注力...