1樓：木木
初二學生兩級分化原因主要是以下三點：
1、到了初二之後內容和難度都有了大幅度的增加，造成學生很難適應初二課程難度的驟然提公升。尤其是根式分式以及數學幾何內容的加入，特別是幾何輔助線的大量涉及，使得很多剛公升入初二的學生開始對數學產生畏懼，興趣開始減弱，是造成後續數學成績下滑的始作俑者。
2、新學科物理的開設，又增加了初二學生的學習壓力，物理學科的特點是知識點多、概念多，知識點銜接緊密，對學生實驗能力要求高，需要一段適應期。而且開好頭很重要，否則會喪失學習這門學科的興趣。物理的進入，在初二上學期對兩極分化的"貢獻"主要在於增加了課業負擔，占用了其他學科的學習時間。
3、初二是初中階段中考英語知識點最集中的一年。重點中學的英語實驗班都會在這一年學完初中三年所有的英語知識，提前進入中考衝刺階段，造成初二是初中三年的分水嶺。
避免這種兩極分化的方法：
1、科學利用初二前的暑假。"好的開始是成功的一半"物理是學生將要在初二年級才接觸的新學科，並且是中考難度最大的乙個學科，雖然初二的物理並不是很難，但為了能在進入初二之後，很快的提高自己的物理水平與能力，所以可在初二前的暑假就進行有計畫地學習初二的物理基礎知識，先入個門熟悉基礎，同時適當增加一些難度試題的練習。
2、培養良好的學習習慣。習題整理，方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣：
不僅都有個習題整理的本子，並且都視這個本子為寶。養成乙個良好的學習習慣的過程，是訓練乙個人按規律做事和把握細節的過程，對於學生無論在平時聽課學習，還是考試測驗中都會大有幫助。初二上能不能養成好習慣，改正壞習慣，會對學生能否在中考減少細節扣分起著決定性的作用。
同時，初二是學生逆反最強的一年，家長注意要加強和孩子的溝通；絕大多數學生是勤奮學習力求上進的，但由於他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成"大人"，希望別人信任尊重他們。家長同志們應當積極配合學校工作，針對這種思想，採取恰當的教育，引導學生不斷進步。
2樓：灰機
在初中教學中流傳著乙個說法："初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。"從每年統計來看，進入初二的學生，數學學習兩級分化呈現出較嚴重的趨勢，後進生佔的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數學教學質量。
初二出現分化的原因如下：
1、缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理因素。
2、掌握知識、技能不系統，沒有形成較好的數學認知結構，不能為連續學習提供必要的認知基礎。
3、思維方式和學習方法不適應數學學習要求。
(1)學習三部曲，提前完成預習，課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受之前，應完成提前預習，除了他行提前課程的學習外，每天晚上都應預習第二天的知識，課堂上才能更好的聽講，有高層次的收穫。數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
(2)適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：
越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
(3)調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
3樓：墼餮魍薅
如果學生對學科內容「不感冒」，則可從肢解學科入手，一門學科整體上覺得枯燥無味，但不排除有興趣的章節，若能讓自己從這些章節學起，慢慢培養對整個學科的興趣，提高成績並非不能實現。
若是「基礎差或學習有挫敗感」，則需要增強對知識的理解，加強基礎訓練，保證考試時基本題型不丟分，在此基礎上制定小目標，在進步中增加信心。同時，加強應試能力的訓練，找準考點，掌握得分技巧。
學生應盡量將注意力轉向學科知識本身，換個角度看問題，多想想老師的優點，與老師多溝通增進理解。
初二的學生如何避免兩極分化？
初二怎麼避免兩極分化？
4樓：北風老師
這個還是要看自己，不要一味的做自己喜歡的科目，避開自己不喜歡的科目，越是不喜歡越要迎難而上。
5樓：覺色工作室
初中的知識還是以基礎為主，掌握好知識點，多做題，多思考。如果自己覺得有困難去學學別人的做題技巧，也許目前只是不適應。
6樓：胖虎老師
回答你好，已經看到您的問題，正在整理答案，請稍後，答案馬上回來❤️一、及時幫助。以防為主 初中英語的教學重點是基礎知識和基本技能，因此教學應面向全體同學，盡量爭取做到人人基本達標。在教學過程中學生學習出現差距是不可避免的。
一旦出現，就應該及時找學學生談，分析他們掉隊的原因，動之以情、曉之以理，使學生從思想上認識到學習外語的重要性。同時給予學習方法的指導，耐心幫助他們補習功課。
二、講究教法。因材施教 外語教學和其他學科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級得到繼續發展，是防止分化的又乙個問題。
三、激發動機。誘發興趣 激發學生的學習內在動力，使學生積極主動地學習，也是防止分化的乙個重要方面。初二學生要是能聽懂老師和同學說的英語，自己能用英語表達簡單的思想，能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收穫，興趣就會產生，所以每堂課都注意讓學生有練的內容，有練的時間。
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7樓：匿名使用者
初中數學至於的嘛，只要多做題，都不叫事兒
初二學生怎樣盡量避免兩極分化？
8樓：浙江衛視
在北京初中教學中流傳著乙個說法："初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。"從每年統計來看，進入初二的學生，數學學習兩級分化呈現出較嚴重的趨勢，後進生佔的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數學教學質量。
初二出現分化的原因如下：
1、缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理因素。
2、掌握知識、技能不系統，沒有形成較好的數學認知結構，不能為連續學習提供必要的認知基礎。
3、思維方式和學習方法不適應數學學習要求。
怎樣避免分化，真正學好數學，現介紹幾種方法：
（1）學習三部曲，提前完成預習，課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受之前，應完成提前預習，除了他行提前課程的學習外，每天晚上都應預習第二天的知識，課堂上才能更好的聽講，有高層次的收穫。數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
（2）適當多做題，養成良好的解題習慣
9樓：明擾龍山
想要避免兩極分化，需要乙個更加團結的班集體，讓孩子有高度的責任感，一起團結起來為班級爭榮譽。所以不妨設立學習小組，鼓勵孩子互相學習幫助，一起討論，爭取更好的表現。
其次，老師學校的因材施教就更加重要了，當然平等對待是不可或缺的。只有根據學生的實際情況教學，才能更好地幫助學生全面發展，減少學生之間的差距，從而避免兩極分化。
10樓：匿名使用者
賞識教育仍然起到很重要的作用，相信那些所謂差生的學生內心深處都是要學好的，需要老師的關心和鼓勵，另外就是實行一對一的互幫小組，讓學生們之間架起溝通和關愛的橋梁，千萬不能將優生和差生區分對待的現象嚴重化。
初二的兩極分化如何應對？
11樓：匿名使用者
我今年剛中考完，我認為兩極分化是肯定會出現的，初二是初中很重要的乙個過渡期，多加了一門物理，其實初中物理不難，上課注意聽，理解概念，掌握題目的根本。語文其實拉不開分，中上就可以了，數學很拉分，一定要學好數學，初二拉分還不是很明顯，上了初三會很明顯。中考英語大家考的都會很好，如果考中等分數就拉掉一點分數。
體育不用太擔心，但也要注意鍛鍊。我為什麼說了那麼多初三的事情，初二是初三的鋪墊，初二爬坡，初三衝刺。不能懈怠，我有很多同學初一成績都不錯，初二上完後就滑下來了，中考考的也很差，初三上新課會很快，基本上大部分時間是複習，那麼初二學的知識就很重要。
暑假裡要好好充實自己，提前學習一點新課的內容，生活要規律，不要因為放假就晚睡晚起。開學後要制定計畫，計畫不能一塵不變，要根據自身情況，階段性進行修改。我講一下具體的各科學習方法。
語文一定按照老師的要求，該背的背，該默的默，空餘時間要多看書，看一些課外書，像龍應台的，周國平的之類的，有助於寫作文，還有積累多一點課外的古詩詞。因為現在開學上初二，時間是很來得及的，語文上增加閱讀量。
數學一定要學好，這一科學好了，學習不會太差，數學上課一定要聽好，課後要注意複習，複習非常重要（這一塊要抓好），數學做的題目要做透，不會要問老師，問學習好的同學，問到會為止，要有這種學數學的精神，一定可以學好數學。
英語就是多積累詞彙，多聽，多背，多練。積累大量詞彙會很有幫助，趁現在還有很多時間一定要多下功夫，為中考做準備（詞彙量大了，上了初三寫英語作文，作文會寫的很有檔次，得分會很高）每天早上堅持聽英語，不用刻意坐在復讀機旁，起床了就把磁帶放上，做其他事時也可以聽，把音量調高一些。（這個方法是有用的，時間長了，聽到的都會背了）多閱讀，做閱讀題。
物理不難的，多看書，多做題，不會多問。暑假裡先提前接觸一下。
總而言之，你現在有大把時間，一定要珍惜時間，努力奮鬥，提高自主學習的能力，一定能成為學生中的佼佼者。可以在休息的時候看一些勵志的文章和電影。（像風雨哈佛路，我憑什麼上北大 之類的）警醒自己。
人生就是不停的奮鬥，此時不努力更待何時。做好你自己，期待你燦爛的明天。
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高二數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，學習方法如下 1.對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預先一下，否則上課時有乙個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性迴圈，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。2.課後針對性的...