1樓：匿名使用者
1．用「‖」把短文分成三段，在文中標出，並寫出第二段的段意。
第一段第1節_第二段__第2、3節）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處。「我」見了深受感動。第三段（第4節）
2．仔細閱讀第三節的第
三、四句話，用「____」劃出寫實在事物的句子，用「~~~~」劃出寫聯想的句子。．寫實在事物：第三句，寫聯想：第四句
3．下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內打「√」。
①文章讚揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質。（）
②文章讚揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。（）
③文章讚揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（③）
4．給文章分段的方法一般有：（）①按事件發展的順序；②按時間順序；③按地點變換的順序；④按「總-分-總」的順序。你給這篇文章分段採用了第_種方法。
2樓：諸葛金蘭曹靜
（二）1。第一段（第1節），第二段（第2、3節）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處。「我」見了深受感動。第三段（第4節）
2。寫實在實物：第三句，寫聯想：第四句。
3。③4。①
5。盲人雖然眼睛看不見了，但心卻是亮澄澄的。他指引了盲人回家的路，盲人卻教會做人的道理，指引了一條正道給自己，光輝的形象照亮自己的人生的路。
3樓：郗淑珍受俏
1、第一段（1）第二段（2、3）段意：雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處，「我」見了深受感動。第三段（4）。
2、因為「我」被盲人助人為樂的精神所感動。3、盲人雖然眼睛看不見了，但心卻是亮澄澄的。「我」指引了盲人回家的路，盲人卻教會做人的道理，指引了一條正道給自己，光輝的形象照亮自己的人生的路。
4樓：
滿意答案的那個，頂他的人是腦殘啊，豬回答的都比他好。還滿意答案呢。→_→
引路人的閱讀答案
5樓：在高嶺講印尼語的白玉棠
1、第一段（1）第二段（2、3）段意：雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處，「我」見了深受感動。第三段（4）。
2、因為「我」被盲人助人為樂的精神所感動。3、盲人雖然眼睛看不見了，但心卻是亮澄澄的。「我」指引了盲人回家的路，盲人卻教會做人的道理，指引了一條正道給自己，光輝的形象照亮自己的人生的路。
6樓：
1、馬馬虎虎 開開心心 快快樂樂 生機勃勃 得意揚揚 喜氣洋洋 2、淅淅瀝瀝 小心翼翼 3、略 4、略 5、略 6、我不知道。
引路人的短文閱讀答案
7樓：sry甜甜
閱讀短文，說說為什麼「我的眼睛濕潤了」？
「在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在人生道路上，他－－－乙個雙目失明的人， 卻是我的引路人」句中2個「引路人」分別是什麼意思？談談你對這幾話的理解。
第乙個：我幫助盲叔叔回家
第二個：盲叔叔這種助人為樂的精神感動了我
四年級引路人的閱讀與作文答案
8樓：匿名使用者
最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天，在網上是問不到答案的哈
多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的
滿意採納
《引路人》閱讀及答案這時，我心裡感到一陣不安，為什麼感到不安？
9樓：彼岸的暗夜
請提供引路人全文
將題目補充完整
以便解答
10樓：匿名使用者
有的地方說中了你的軟肋
引路人閱讀題答案
11樓：匿名使用者
1.「ll」把短文分成三段，在文中標出，並寫出第二段的段意是________________________________
2."他－－－乙個雙目失明的人， 卻是我的引路人」這句話中的破折號的作用是_________________________________
3.「引路人」的意思是______本文表面上寫___為___引路，而在人生道路上，____才是我們學習做人的引路人。
4.下面幾句話中，（ ）最能確切反應文章的中心思想。
①文章讚揚了小姑娘樂意為盲人做好事的行為，好品質。
②文章讚揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。
③文章讚揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。
5.仔細閱讀第③節的第
三、四句話，用「___」畫出寫實在事物的句子，用波浪線畫出寫聯想的句子。
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1.文章飽含.兩件小事。1 專程到衡陽路為我買純絲的汗衫。2 為我打蚊子。2.文章開篇說.感情。只是陪我度過那最初的九年，但那九年是美好的。3.請你仿照例子.的形象。1 運用動作描寫。2 運用語言描寫。或 1 兩三歲時是我的滑梯。專程到衡陽路為我買純絲的汗衫。給我講故事。手把手教我寫字。為我打蚊子。...
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